高校体育为社区体育支持服务的机制研究

研究探讨高校体育与社区体育之间的互动关系 ,旨在发挥高校体育人才集中和良好的场地设施及指导优势 ,为推进全民健身计划二期工程提供可行性研究 .体育是我国开展全民健身活动的重要组成成分 ,高校体育在人才培养、场地设施、服务管理等方面具有很大的优势 ,应充分发挥高校体育的优势作用 ,为我国城市社区体育的开展做出应有的贡献 .树立社区体育服务意识 ,在完成教学工作的同时 ,开发潜能更好发挥高校体育的社会功能 ,寻找一条有中国特色的高校体育与社区体育共同发展之路     

对我国城镇居民健身状况的调查与研究——影响我国高校体育专业课程设置的因素

文章通过走访、调查,确立理论体系,并进行实验,对部分地区、城镇社区实施全民健身计划的现状进行了较深入的研讨。对高校体育教育在全民健身中的作用进行分析,改进和增设社会体育专业课程,加强全民健身的理论建设与科学研究,加强培养社会体育指导员的工作,研究和探索全民健身活动对高校社会体育专业课程设置的影响及对策,希望对我国健身体育社会化和高校体育教育有所促进。     

从全民健身谈高校体育课程建设

运用文献资料法,通过分析高校体育与全民健身计划的关系,进一步阐述了影响高校公体教学质量和任务实施的因素是多方面的.如何完善地准确地领会高校体育目的进行了探讨,提出了高校的体育工作必须按照<全民健身计划纲要>的要求深化体育课程改革,充分发挥了高校体育在健身、育人、文化娱乐等方面的特殊功能,对大学生进行终身体育教育,培养健身意识.     

从体育健康意识的调查看高校体育教学改革

采用问卷调查法、文献资料研究法,对我校学生体育健身意识进行调查研究,为深化高校体育教学改革,探索培养大学生体育健身意识的途径,推动全民健身计划顺利实施提供理论依据。     

从体育健康意识的调查看高校体育教学改革

采用问卷调查法、文献资料研究法,对我校学生体育健身意识进行调查研究,为深化高校体育教学改革,探索培养大学生体育健身意识的途径,推动全民健身计划顺利实施提供理论依据。     

高校体育教育目标与终身体育教育相关性分析

在提倡"以人为本"、"健康第一",全面推行全民健身计划的形势下,对大学生进行终身体育意识的教育十分必要。高校体育教育是培养学生养成终身锻炼习惯的一个最重要的阶段,大学体育教育应当抓住有利时机对学生进行体育锻炼习惯、方法和能力的培养,深化高校体育教学改革,以满足社会对合格人才的需求。     

少数民族传统体育与民族地区全民健身

根据内容和形式的不同,我国少数民族传统体育可分为竞技体育类、技巧表演类、娱乐、趣味性的群众游戏类和综合类.其具有传统性、娱乐性、群众性、灵活性等特点,因此,对实施全民健身计划,尤其在民族地区有着重要作用.为进一步增强少数民族传统体育的活力,在继承与发扬的同时,必须对其内容和规则等进行一些选择和变革;加快体育产业的发展,增添活力与后劲.推动民族地区全民健身需结合节日、文化、生产等,进行少数民族传统体育的普及工作,把体育活动广泛、持久的开展起来;民族院校的体育教学必须着眼和服务于“全民健身计划“.     

论全民健身与高校体育改革

通过对实施《全民健身计划》的意义和高校体育在全民健身运动中的作用,以及高校体育目前存在的问题和改革的方法与途径的论述,指出只有不断探索,对高校体育进行不断改革,力求在高校培养学生的终身体育意识,养成锻炼的习惯,从而培养出更多“德、智、体”全面发展的合格人才。     

少数民族大学生体育价值观与参与体育运动行为的调查研究

通过对甘肃省6所高校的600名少数民族大学生的体育价值观、体育运动行为、体育消费行为的问卷调查研究,籍以了解甘肃省高校少数民族大学生体育价值观及其参与体育运动的行为.就少数民族大学生体育运动人口在高校中的普及与提高,提出可行性建议,进而对高校少数民族大学生体育运动的开展与提高找到理论依据,这将对甘肃省体育运动的发展和全民健身计划的实施有一定的现实意义.     

论全民健身与高校体育改革

通过对实施《全民健身计划》的意义和高校体育在全民健身运动中的作用，以及高校体育目前存在的问题和改革的方法与途径的论述，指出只有不断探索，对高校体育进行不断改革，力求在高校培养学生的终身体育意识，养成锻炼的习惯，从而培养出更多“德、智、体”全面发展的合格人才。     

东莞市体育健身俱乐部的现状与发展

体育健身业作为一个新兴的朝阳产业,虽然发展的历史并不长,但它的发展必将带动相关体育产业的发展,从而推进整个国民经济的发展。体育健身业是体育产业的核心部件之一,因此该产业的发展不仅能促进体育产业的升级,而且还能推动全民健身活动更深入地开展。那么在新世纪初叶,位于华南地区的东莞市体育健身业如何与社会、经济协调发展,将是急需研究的重大课题。本文对参与健身运动的健身者的体育消费意识、锻炼动机、对现有健身俱乐部的认知度以及影响东莞市健身市场发展的制约因素等方面进行了较为深入、全面、系统的调查、研究和分析。     

全民健身与高校体育改革

新技术革命的兴起将使人类社会逐步进入一个知识密集的高智能现代化社会。现代化社会需要高智能人才。脑力劳动是高智能人才的特征,以动脑为主,但缺少体育锻炼。高校体育教学的目的不仅要给学生传授体育知识、体育技术、体育技能,还应使学生养成体育锻炼的习惯,使他们毕业后能健康地为国家多作贡献。全民健身计划的推行,为高校体育改革指明了方向。本文就高校体育改革如何顺应和推动全民健身计划的实施进行探讨。     

浅析体育教师在高校全民健身中的作用

：高校体育教师是实施“全民健身计划”的生力军、是学校体育教学和各类体育活动的组织者、对如何更好的发挥体育教师在全民健身活动中的作用进行分析，有利于高校全民健身活动的开展．     

全民健身计划与大学生的体育意识

大学生是全民健身计划重点实施的对象；是实施全民健身计划的先导者和传播者；加强对大学生体育意识的引导和培养，尤其加强对大学生的体育情感、体育知识和体育意志的引导和培养，是大学体育和全民健身计划实施的重要任务和首要环节．     

全民健身运动与高校体育工作

从《全民健身计划》的重要性出发,论述了高校体育工作在《全民健身计划》中的重要作用,提出了高校体育工作应为《全民健身计划》的实施作出贡献     

普通高校体育教育专业在贯彻《全民健身计划纲要》中的功能及对策

普通高校体育教育专业在贯彻《全民健身计划纲要》中具有宣传、教学、科研、辐射源功能．为配合《全民健身计划纲要》的实施,普通高校体育教育专业必须转变观念、调整结构、改革课程体系、优化教学内容,加强与社会联系,为社会培养复合型体育人才服务．     

全民健身计划与高校体育改革

从研究全民健身计划出台的时代背景和高校在实施全民健身计划中的重要地位着手,对全民健身计划赋予高校体育新的历史任务进行了探讨,并在分析高校体育存在的主要问题的基础上提出了高校体育改革的基本思路。     

高校体育社会化与实施途径

通过对高校体育社会化与体育社会内涵的对比分析,阐明了高校体育社会化的必要性和历史必然性;结合我国实施全民健身计划,高校应如何做出贡献并在社会化过程中改革高校的体育教学,探讨了高校体育社会化的实施途径和存在的问题。     

高校体育专业教学中应大力开展社会体育指导员的培养

随着全民健身计划的实施,越来越多的人投身到体育健身活动中。与此同时,出现了体育人口增多而社会体育指导员匮乏的现象。针对这一现象,体育院校应在体育专业教学中发挥自身优势,努力培养社会体育指导员。在充分论证体育专业教学中培养社会体育指导员的可行性后,提出了利用高校体育专业教学优势培养社会体育指导员的建议。     

当代大学生体育能力培养探究

为贯彻落实《全民健身计划纲要》,实施高校体育与终身体育接轨,培养大学生体育能力,对高校体育教育具有越来越重要的作用。本文就培养大学生体育能力的意义、内涵及构成进行分析,论述当前高校体育教育如何培养大学生体育能力。