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多媒体课堂教学模式探索 总被引:3,自引:0,他引:3
马建荣 《浙江万里学院学报》2004,17(5):164-166
应用教育学和现代教育技术的理论,从实践的角度分析多媒体课堂教学的特点和教学实践中存在的问题.提出多媒体课堂教学应注重教学设计,加强与传统教学的有机结合,充分利用网络辅助多媒体课堂教学的手段,提高多媒体课堂教学效果. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,新教育技术及设备应用越来越广泛,多媒体课件越来越受到学院和教师们的重视.本文从课件开发的教学设计方法及思路,探讨了多媒体课件设计中的教学设计的应用,以期更好地建设多媒体课件,促进现代教育技术的应用与发展. 相似文献
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周睿 《合肥学院学报(自然科学版)》2006,16(3):79-81
多媒体教学是我国面向21世纪高等教育改革的一项重要模式,而多媒体课件的设计与制作是优化多媒体教学的关键.结合“计算机文化基础”课程的教学实践,从教与学两个方面阐述多媒体课件设计应遵循的教学性原则、集成性原则、交互性原则以及多媒体课件的制作方法. 相似文献
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利用Director软件制作CAI课件—“多媒体组合教学设计理论与实践”CAI课件的实现 总被引:2,自引:0,他引:2
王满华 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(3):276-279
如何提高多媒体组合教学的质量和效果,是当前教师在多媒体组合数学活动中面临的重要课题,为使广大教师能更快地掌握多媒体组合教学设计的理论,吸收现有的多媒体组合实践经验,设计制作了“多媒体组合教学设计理论与实践”的CAI课件,并着重介绍了课件的设计与制作过程。 相似文献
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随着校园网和网络教学平台的发展,网络多媒体课件的需求越来越大,它的优势也表现得越来越明显.本文简单探讨了基于网络教学平台的多媒体课件的设计与制作,提出了网络多媒体课件制作的基本要求、原则与方法. 相似文献
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从明确多媒体教学手段的地位与作用,运用多媒体教学手段的目的与要求,组织设计好多媒体脚本以及多媒体课堂教学中应注意的问题等方面论述了多媒体技术在教学中的积极作用. 相似文献
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为了提高高校教学多媒体设备利用率,方便教师使用,较好地服务教学,高校教学多媒体设备的管理应利用网络平台进行管理,采用B/S的模式.研究者运用UML方法,设计系统用例图,设计了各角色的活动图、类图,给出功能模块图,重点进行高校教学多媒体设备管理信息系统的设计. 相似文献
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市场营销CAI多媒体软件系统的设计与实现 总被引:1,自引:1,他引:0
将多媒体技术应用到教学中是目前及将来教育技术的重点发展方向,本文详尽介绍了《市场营销CAI多媒体软件系统》项目的设计过程、方法与注意事项,旨在为教学改革中同类课程的CAI多媒体软件系统的设计与实现提供一些实践经验. 相似文献
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精品课程建设的6项标准中其中一项是多媒体课件建设,目的是建立精品课程网站,在网上对学者开放.多媒体技术与Web技术结合,将成为网络教学的主要形式.文章分折精品课程建设网站结构的合理性,包括版面的设计、导航设计及网站中应该包含的最基本模块设计. 相似文献
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工程热力学课程教学方法与手段的改革 总被引:5,自引:0,他引:5
教学改革是高教改革的核心,教学方法与手段的改革是其中非常重要的一个方面.在实践的基础上,探讨了如何通过改进教学方法、丰富教学手段来提高工程热力学课程的教学质量. 相似文献
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汪延生 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1988,(1)
在无机化学中引入化学热力学,是一个较新的课题。本文着重探讨了在无机化学中怎样深入浅出地引出热力学函数中含(H)、熵(S)和自由能(G)的概念和物理意义,及这些热力学函数间的相互关系。并以热力学能量观点研究了无机化学教学中的一些无机化合物性质和无机化学反应规律。 相似文献
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简单系热力学公式规律研究 总被引:4,自引:0,他引:4
利用只有体积变化功的简单系热力学函数全微分,能推演出十六个热力学公式,这些公式是处理简单系热力学性质和其他系统热力学性质的基础,如何使学生记住这十六个公式是学习好热力学的保证.笔者在热力学教学中总结出来的简单系热力学公式的框式记忆法很好地解决了这个问题. 相似文献
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房德康 《江苏大学学报(自然科学版)》1995,(4)
按照工程热力学课程教学基本要求,研制了新型的空气绝热指数测定装置,本文就如何确定空气绝热指数分别从闭口体系和开口体系作了理论计算,使计算结果简单明了。 相似文献
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分析了教材中关于液态金属凝固热力学条件和形核热力学中的公式推导过程,发现教材中存在参数的量纲前后不一致而得出错误结果的现象;通过统一量纲,获得了均质形核的正确临界晶核半径计算式,并通过实例对其正确性进行了检验.结果表明,所获得的临界晶核半径计算式正确. 相似文献