民族地区政府在区域技术创新体系中的主导作用

在民族地区建立区域技术创新体系,一方面需要民族地区政府通过创新组织网络来履行应有的职能作用,采取各种措施支持和帮助企业成为技术创新的主体、促进产学研联合创新、培育社会中介组织并发挥其在技术创新中的作用;另一方面要把区域技术创新与制度结合起来,建立、调整和完善技术创新相关的机制与体制、法规与政策,形成区域技术创新体系相配套的制度网络和社会环境,以保证区域技术创新系统能够高效运行。     

依托技术创新 推进“皖江示范区”建设

皖江城市带承接产业转移示范区规划明确提出,要围绕产业承接发展重点,加快技术创新升级,强化技术创新要素支撑,构建企业主体、市场导向、政府推动、产学研结合的开放型区域创新体系,促进产业承接与自主创新相融合。加大技术创新,促进承接产业转移与产业转型升级相结合,实现皖江城市带承接产业转移示范区的科学发展、可持续发展。     

近三年广西科技计划任务重点——（一）全面启动“千亿元产业重大科技攻关工程”

在广西科学发展科技三年计划中,加强重点产业的技术创新是其首要任务。为此,广西将培育创新型企业和支持重点骨干企业技术创新,围绕自治区支柱产业和优势特色产业,继续推进“创新型企业培育与产学研结合促进行动”,强化政府在产学研结合中的引导和桥梁作用,每年遴选一批企业开展创新型企业试点工作,引导企业加大创新投入,并引导创新资源向重点骨干企业集聚,     

我国高校产学研相结合发展道路的新思考

产学研相结合是21世纪高等教育发展的必然趋势。走产学研相结合的创新教育发展道路,就要准确把握高校在技术创新体系中的基础和生力军作用;切实提高对产学研相结合在培养人才中的重要性的认识;构建高校“学为核心,产研助学”的产学研结合的创新体系;完善高校参与产学研结合的体制机制和政策导向机制,为建设创新型国家和建立技术创新体系提供科技支撑。     

我国国家技术创新体系建设的战略思考

国家技术创新体系是国家创新体系的有机组成部分,它是由与技术创新相关的机构或组织构成的系统网络。其核心机构是企业,主要功能是组织科技攻关力量创新技术。构建以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,是全面推进国家创新体系建设的突破口,因为只有以企业为主体,才能坚持技术创新的市场导向,有效整合产学研各方资源,切实增强国家竞争力;只有产学研结合,才能更有效配置科技资源,激发科研机构的创新活力,并使企业获得持续创新的能力。企业主体缺位、技术创新能力不高,产学研合作机制不健全．技术中介服务体系不完善。有利于技术创新的政府职能发挥不足,没有形成良好的技术创新文化是我国构建以企业为主体、产学研结合的技术创新体系所面临的主要问题和障碍。因此,需要切实巩固企业主体地位,增强企业技术创新能力．充分发挥大学和科研院所创新源与知识库的作用,建立健全产学研合作机制,完善技术创新的基础服务设施,建立和优化技术创新的宏观管理体系。     

加快成果转化产学研合作的发展对策

实现产学研结合，既是科技创新体系建设的主要内容。也是科技资源优化配置的制度保证。我国自1992年在全国推广产学研结合开发工程以来，已有十几年的历史。当前产学研结合情况怎样。存在什么问题及今后发展中该注意什么，是促进产学研的有机结合，也是加快成果转化的关键所在。     

南京林业大学：发挥林业大学学科优势产学研结合推动地方经济发展

产学研结合是国家科教兴国战略的重要内容，党的十七大报告在谈到实现国家的创新战略目标时，特别强调指出要“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化”。     

高职教育中搭建产学研合作平台实现校企双赢

本文首先立足于高职教育,通过分析产学研合作的地位和作用,进而提出了产学研合作是现代高职教育创新和发展的必然选择。接着,本文又分析了企业,走产学研相结合之路进行技术创新,促进其自身发展的可行性。最后探讨了产学研合作中应注意的细节,以促其健康发展,实现校企双赢。     

科技型中小企业应对科技发展趋势加快技术创新步伐的对策研究

分析了科技发展的趋势及对科技型中小企业带来的机遇与挑战;提出了科技型中小企业面对科技发展的趋势进行技术创新的对策,即技术创新离不开制度创新和管理创新,人才资本是技术创新中最根本的要素,产学研合作是当今技术创新必由之路,学习型组织是技术创新可持续的关键。并通过案例进行了印证。     

国有企业技术创新工作中的问题及对策

技术创新是企业的灵魂和生命线。当前企业技术创新工作仍存在资金匮乏、市场预测分析不够、人才不足、产学研脱节、风险加大等问题。为解决上述问题 ,必须拓宽融资渠道 ,加强科技与经济的结合 ,实现产学研结合 ,调整结构 ,面向市场 ,加强队伍建设和完善有关的政策和法规以促进技术创新体系及运行机制的建立     

提升支撑广西经济跨越发展的科技创新能力的对策

广西提升区域科技创新能力促进区域经济和社会更快向前发展,需要重建政府宏观调控体系,营建有利于创新的制度环境;需要充分利用国家相关产业支持政策,提高支撑广西重点优势产业发展的科技创新水平;需要以市场为导向,加强产学研结合,引导企业成为技术创新的主体;需要切实加强科技基础条件建设,提升科技创新的能力;还需要大力培养和引进高素质人才,建设支撑广西经济社会发展的创新团队。     

浅议“产学研结合”在企业创新中所起的作用——由中国男篮惜败西班牙联想到的

产学研合作是企业技术创新的最主要途径之一。推进产学研合作,促进企业技术进步,是世界各国推动科技进步和经济发展的普遍经验。产学研合作的宗旨是运用市场机制,推进企业与高校、科研院所在风险共担、互利互惠、优势互补、共同发展的机制下开展合作创新,促进科技与经济的结合,提高企业的科技创新能力和“学研”机构的研究开发能力及成果转化能力。     

安徽工业大学：构建产学研合作的有效模式实现高校与企业的“双赢”

建设企业为主体,市场为导向,产学研相结合的技术创新体系是全面推进国家创新体系建设的重要组成部分,是提高国家竞争力的重要举措。产学研结合可以极大地促进高校科技创新能力的提高,促进学科建设的发展,促进师资队伍建设、人才培养质量的提高以及促进科研成果的转化。因此,大力开展产学研合作是非常必要的。如何更好地开展产学研合作,使产学研结合充分发挥对科技进步的推动作用,而不是流于形式,研究产学研合作模式具有重要的现实意义。     

面向经济建设主战场把产学研合作引向深入

重庆大学面向国民经济主战场,坚持走产学研相结合的道路,充分发挥高校在人才培养、科技攻关方面的优势,经过二十多年的实践与探索,使产学研合作成为促进学科发展和教学基地建设、推动学生实践创新能力培养以及高校创新体系建立的有效途径,大幅提升了学校的办学能力,提升了企业的竞争力和创新水平,为企业、社会和国民经济的发展做出了贡献,实现了高校人才培养、科技创新和服务社会三大功能的协调发展。     

联盟：产业升级的强力引擎——推动产业技术创新战略联盟构建 提升我国自主创新能力

“产业技术创新战略联盟”,是一种全新的产学研结合模式,或者说是产学研结合模式的创新。 “产学研结合”的再认识 产学研结合的历史可以追溯到世界工业化进程的前端。这种形式随着新技术革命的兴起日益活跃,在技术创新实践和创新成果产业化过程中,得到了各国政府的普遍政策支持。     

科技金融的形成机理及发展路径探析

科技金融的发展可以有效促进一国技术创新和产业发展。我国科技金融呈现出科技投入不足、产学研结合乏力、多元化科技金融投资主体尚未形成、科技金融中介服务欠发达、科技金融人才较为匮乏等特点,为此必须创建科技金融聚集区,促进产学研结合,培育多元化的科技金融投资主体,构建完善的科技金融中介服务,培养科技金融创新人才。     

论科技服务对推动产业技术创新战略联盟构建和发展的作用

产业技术创新战略联盟(以下简称联盟)是在我国自主创新战略实践中形成的新型产学研结合的技术创新组织,是由企业、大学、科研机构或其他组织机构,以企业的发展需求和各方的共同利益为基础,以提升产业技术创新能力为目标,以具有法律约束力的契约为保障,形成的联合开发、优势互补、利益共享、风险共担的技术创新合作组织.     

三螺旋模式：产学研结合的理想模式

产学研结合的理想模式是：大学、企业和政府分别成为知识创新、技术创新和政策创新的主体,三者地位平等,彼此既有分工又适度交叉。三螺旋模式之所以是产学研结合的理想模式,原因在于三螺旋模式满足产学研结合理想模式的要求。推进我国的产学研结合,当务之急是政府应改变领导与管理的角色定位,与产、学两方地位平等,成为产学研结合不可或缺的政策创新主体。     

科技型小微企业发展环境及政策支持体系研究

近年来,作为技术创新与产业创新主体的科技型小微企业迅猛发展,在国民经济和创新发展中发挥了重要作用。然而由于科技型小微企业发展的制度环境、市场环境、法制环境中存在的制约因素,使其自身发展受到限制。从信用体系建设、金融制度、财税制度、社会服务环境、市场环境和法律体系建设方面提出了相应的对策,以完善科技型小微企业的政策支持体系。     

日本产学研的合作推进与评估

 日本自20 世纪90 年代中期起实施了科学技术创新立国战略,并配套出台了一系列的法律、制度,构建了较为完善的产学研合作新体系.日本在产学研推进与评估中的做法与经验,对中国推进产学研合作,促进科技与经济的紧密结合,加快创新体系建设具有一定借鉴作用.