高校参展“工博会”的新视角

发挥社会服务职能，加快科技成果转化 众所周知，高校有教学、科研和服务社会三大职能，但是大家对服务社会职能的概念和要求比较模糊，也缺少“手段”。所谓模糊，是认为服务社会的职能是高校与生俱来的，即认为高校是培养人才的地方，人才最后为国家或地方提供了人力资源保障，这就服务社会了。我们接触到有些学校的管理者也会持有这种认识。从大的概念上讲这种说法总是对的，但并不全面，事实上服务社会可能更多的含义是指应用高校的技术人才优势和科学研究所产生的成果去积极地促进社会经济发展和提高人民生活水平。如果高校服务社会仅是指向社会提供人力资源，对高校就不需要并列明确三大职能了。笔者认为高校服务社会的职能，更重要的含义是学校依赖自身的科学研究职能，把研究的的新发明、     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中，主动扩大为社会服务的职能，才能在市场竞争中得到发展。为此，地方高校的科学研究要以应用性为主，坚持“教学、科研、生产”相结合的原则，开展应用性技术开发和横赂经济协作，进一步完善科研体制，建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体；通过横向经济协作，加速地方高校科技成果的转化。     

坚持"四为"方针推动产业、学校和地方经济良性互动发展

地方高校科技产业的发展要把促进学校和当地经济的发展作为自己的首要发展目标,只有走“以服务为宗旨,在贡献中发展”的道路。坚持校办科技产业“为教学服务、为科研服务、为地方经济发展服务、为师生服务”的“四为”方针,才能把地方高校的科技产业做大做强,才能实现产业与学校,与当地经济的互动共赢。     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊（月刊）。本刊的宗旨是：“坚持社会主义办刊方向，贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针、积累和传播文化知识，立足本校、面向全国、走向世界，为学校教学、科研及社会生产实践服务，为地方经济文化建设及社会发展服务”。     

高校服务地方经济建设问题初探

高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务三大任务.当前,高校承担的社会职能日益凸显,怎样更好地融入社会、立足地方经济并为之服务,成为各级各类学校完善自身职能面临的突出问题.河北大学作为河北省唯一的重点综合性大学和省部共建大学,其服务地方经济建设的发展路径及对策对高校服务地方经济建设及自身进行准确的科研定位提供了新的思路.     

现阶段图书馆读者服务的特点及未来发展

随着学科建设和办学规模的不断发展,图书馆的服务内容、服务手段和服务方式等也暴露出了一些问题.图书馆应树立“读者第一”的观念,掌握不同读者的需求特点,围绕读者的需求展开工作,认真研究图书馆未来发展的对策,切实服务于学校的教学、科研及地方的经济文化、人民生活,使图书馆发挥它最大的经济作用和社会作用.     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中,主动扩大为社会服务的职能,才能在市场竞争中得到发展。为此,地方高校的科学研究要以应用性为主,坚持“教学、科研、生产”相结合的原则,开展应用性技术开发和横向经济协作;进一步完善科研体制,建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体;通过横向经济协作,加速地方高校科技成果的转化。     

高职院校科研与社会服务功能探析

高等职业教育属于职业教育类型,又有高等教育的层次属性,其高等性决定了高职院校具有发展科技和社会服务两大职能。本文就高职院校的科研工作方向和社会服务功能进行探析,认为科研要围绕高职教育教学规律探索和为地方经济建设服务,社会服务是高职院校支持地方经济建设的有效载体。     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊(月刊)。本刊的宗旨是:“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。”     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由云南省教育厅主管、大理学院主办的综合类学术性公开发行期刊(月刊)。本刊的宗旨是:“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。”     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取战略措施的历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能,立足于为社会政治、经济、文化的发展服务     

谈地方高师院校的科研工作

曾几何时，一种认为高师院校，特别是地方高师只需搞好教学，培养合格的中学师资，不必也无力进行科研的偏见大有市场。经过数年来的讨论．人们已逐渐形成了这样一种共识：高师院校包括地方高师与其它高校一样，具有培养人才和发展科研两种职能。教学为发展科研工作提供条件，并通过出人才．直接为社会主义精神文明和现代化建设服务；科研为提高教学质量创造条件．并通过成果．直接为社会主义精神文明和现代化建设服务。“两种职能，一个目的”应是高师院校办学的指导思想。然而尽管这样，以前的偏见所造成的影响还是给实际工作带来不少困难…     

地方院校科研与地方社会经济共生发展的机制研究

地方院校科研与地方社会经济是共生发展的,其基础在于谋求共同的利益。服务地方社会经济发展是地方院校科研发展的立足点,地方经济社会发展是地方院校科研发展的源动力。为此,地方院校科研应融入地方社会经济的发展,与地方社会经济的发展实现双赢。     

推动成果转化与科技产业发展服务地方经济和高水平大学建设

“东南大学坚持‘顶天立地’的原则发展科研,结合国家需求和自身优势,深化产学研合作,提升社会服务贡献率;积极通过规范管理推进科技成果的产业化和科技产业的发展,实现了学校科技成果的顺利转化和科技产业的可持续发展,在为地方经济建设做出贡献的同时,也进一步提升了学校的科技创新能力,推动了相关学科的发展。”     

地方高校服务地方的路径探析

地方高校服务地方既是世界各国高等教育发展共同的选择，也是地方经济社会发展的需要，更是高校自身生存与发展的客观要求。地方高校服务地方在路径选择上必须秉持双向性、丰富性、多样性原则，更新教育思想，树立地方高校社会服务观；调整优化学科专业结构，增强与地方经济社会发展的协调度；积极推进产学研结合，助推经济转型与产业升级；拓宽社会服务职能，成为地方经济社会发展“中心”；构建地方高校服务社会发展机制，强化政策与制度引领。     

认真贯彻科研工作面向经济建设的方针

党的十一届三中全会以后,我们党和国家把工作重心转移到经济建设方面来,这是具有历史意义的战略方针的重大转变。高校科研工作如何适应这个转变,这是各高等院校面临的共同课题。我校是一所省属综合性大学。为了更好的为地方经济建设服务,学校制定了“以教学带科研,科研促教学,以应用技术研究为主战场、为地方经济建设服务”的科研方向。由于我校紧紧围绕经济建设这个中心,几年来共完成了省级科技成果13项;取得国家专利18     

地方高校学科建设发展定位的探讨

地方高校要立足学校实际,贴近地方经济、社会发展需要,融入到地方经济、社会发展体系,以科学研究为纽带,以决策咨询为切入点,积极开展社会服务。同时注重培育学校学科特色,造就学校学科品牌,壮大学校学科实力,实现学校学科建设与地方经济社会建设和谐发展。     

《大理学院学报》稿约

《大理学院学报》是经国家新闻出版总署批准、云南省教育厅主管、大理学院主办的学术性综合类期刊(月刊),属国内外公开发行的刊物(国内刊号:CN 53-1180／z,国际刊号:ISSN 1672-2345)。本刊的宗旨是:“坚持社会主义办刊方向,贯彻党的百花齐放、百家争鸣的方针,积累和传播文化知识,立足本校、面向全国、走向世界,为学校教学、科研及社会生产实践服务,为地方经济文化建设及社会发展服务。”     

怎样定位高职科研

高职院校的人才培养、师资队伍建设和社会服务职能定位决定其科研工作的地位。高职院校要提高自己的科研能力,必须要坚持应用研究和开发研究为主的定位,服务地方经济发展的定位,与企业联合科研的定位,与教学相结合的定位,与学校特色相结合的定位。     

高校董事会发展的切入点选择

高校董事会发展的切入点选择应遵循四个“有利于”原则，即有利于学校教学科研水平的提高和师资队伍建设；有利于优化学校的结构和布局，使人、财、物资源得到合理配置和利用；有利于各方的发展和增加新的活力；有利于更好地为地方区域经济和社会发展服务，以适应２１世纪经济与社会对高等教育的需要。提出从协作、联合、声誉效应、资金四个方面确定切入点选择方案