立体构成在立体裁制教学中的应用

就当今的服装发展趋势而言，单纯的平面结构形式已无法满足现代服装设计的要求，设计界呼唤一种能凭借匠意与经验运用服装材料在人体或模型上进行造型的立体构成艺术，因而立体裁制教学改变了传统概念上的只定义为一种获取服装裁片的裁剪技术，而成为了一种立体造型的设计手段。将立体构成的形式应用在立体裁制教学中可从两方面入手：一为服装材料与人体在空间的立体构成关系，二为服装材料之间的局部立体构成关系。     

服装设计创作活动中的空间状态

服装是一种具有空间层次的"软雕塑",是探讨形态与材料之间关系和变化规律的一种造型手段。解析服装设计中的空间艺术,可以加深对服装设计艺术内涵的理解,从而丰富服装的设计表现形式。     

服装·文化·市场

服装是文化的表征,它不仅能够为人护体、御寒,还反映着人的审美需求和愿望,是一种文化品位的浓缩。服装设计与其它艺术一样,以追求美为目标,服装设计品位的提高必须倚重艺术,但艺术不能包容服装的全部。服装是时代的标志,是观察社会变化的视角,是经济发展的缩影,高校服装设计教学要善于引导学生从祖国优秀文化遗产中寻求创作灵感,要贴近市场,服务社会,培养高素质、具有创新精神和创造力的适应新世纪知识经济时代发展需求的复合型优秀人才。     

谈服装配色

服装配色在服装设计中占有重要的地位．运用配色艺术既能体现服装整体的美,又能体现服装的风格．本文阐述了色的比例,色彩的对比,色彩的调和服装配色中如何运用,理解和运用色彩构成的理论,根据色彩的感情,心理作用,创造出配色和谐统一的服装,增加服装的艺术魅力。     

材质与服装设计的关系

本文结合材质的性能特点及发展情况,探究了服装材质与服装设计之间的关系。随着服装与艺术界的日益模糊,已到了水乳交融的地步,这是服装材料艺术发挥的独特效力,也是当今服装设计艺术的方向和趋势。     

弗洛伊德的性学说与现代服装设计中的人体美

现代服装设计是一项系统工程，服装的艺术性决定着这一工程的本质属性，弗洛伊德从精神分析及性的角度出发，对艺术创伤过程有着独特的见解，他的性学说不仅可以解释服装设计的艺术过程，而且对服装人体美的表现具有指导意义。     

论现代服装设计中的系列性思维

系列性思维是市场条件下服装设计的一种构思形态，是服装整体设计的延伸与拓展，对服装系列性思维的把握不仅演绎了设计师对艺术的感悟力同时也是对市场洞察力的体现。本文结合实际案例，对服装设计中系列性思维的表现及相关要素，作了系统的分析、研究，以期探求其规律，更好地服务于服装的教学与科研。     

构成要素在室内设计中的应用研究

从平面构成、色彩构成以及立体构成的三大构成视角研究室内设计中的构成艺术应用的途径和规律,寻找出一种基于构成艺术理念中的室内设计方法。     

浅谈服装设计艺术与科学技术的关系

服装设计是科学技术和艺术的搭配焦点。服装设计必然是艺术与科技的综合体。服装不断地发展,科技在服装中占的份量越来越大,所起的作用越来越突出。服装艺术的发展离不开科学技术的进步。未来的服装业将会在科技的指引下向着全球化、个性化、绿色环保化的方向发展。科技的进步将使服装产业从劳动密集型向技术密集型转变。     

巧妙运用纸进行服装设计提高学生审美能力

服装是一种立体感很强的艺术品,服装设计是一种艺术.服装设计多是平面绘画的形式,利用纸进行立体的服装设计,这种既实用又有欣赏价值的课型,能提高学生的创造力.同学们对这样的课程表现了极大的热情,实现学以致用、学技相通,收到了很好的教学效益,从而实现教学效益的最大化.     

现代家具设计形态中的构成艺术

本文论述了家具设计形态与构成艺术的关系。通过论述家具设计中形态构成的基本规律以及构成艺术的创造特点，指出了构成艺术在家具设计中的概念、意义及运用，并列举实例分析说明。     

基于初中美术教学内容进行高校《构成》理论课程的改革

随着新课改的要求和初中美术课程教学内容的改变,对初中美术教师的教学能力有了更高的新要求,这就需要培养未来美术教师的高校进行相应课程改革。根据《构成》理论课程改革的必要性和高校《构成》课程教学的现状,高校《构成》理论课的改革也势力在必行,《构成》理论课程的改革将进一步促进学生审美感受能力和表现能力的培养,更加符合社会发展的需要。     

艺术院系学生体质现状与对策研究

采用文献资料法、测试法和数理统计法，对艺术院系大学生的体质状况进行监测和评价，旨在为促进学生体质健康发展提供参考．结果表明，艺术院系大学生身体呈“豆芽莱”型发展，体重较轻和营养不良者分别占55.88%和11．18％；艺术院系大学生的机能和素质都不乐观，部分项目远远低于2000年全国大学生平均水平，体质滑坡现象严重．分析了影响艺术院系学生体质发展的原因，提出了促进体质健康发展的对策．     

论标志造型的构成手法

从标志的造型探讨标志造型的构成手法.分析了标志造型的构成特点,从规律性构成和非规律性构成两方面总结了标志造型独特的构成规律.     

公民遵守宪法义务初论

不少宪法规定了公民遵守宪法的义务。对普通公民而言，遵守宪法主要是指维护宪法而非服从宪法，维护义务是伦理性质的，服从义务才具法律性质，但对公民并无直接法律效力。宪法规定公民遵守宪法的义务的主要作用在于培育公民的宪法意识和权利意识。     

联邦主义的宪政诉求——以1922年湖南省宪为例

在中国近代宪政运动中,代表联邦主义宪政的湖南省宪以其分权制衡、地方主义和倚重民权的宪政理念、制度设计,显示了联邦主义者寻求建立民主、稳定、统一的宪政国家的宪政诉求,其进步、合理成份应当肯定。而联邦主义与近代中国国情相背离的国家结构观和制宪技术的某些局限则值得反思。     

浅析云南泸西小白彝女性服饰的装饰特点

在小白彝民族女性服饰的艺术创作中,小白彝妇女通过对色彩、图案、工艺等装饰语言的综合运用,在创造出灿烂多姿的民族服饰和装饰艺术的同时,实现了装饰艺术和民族文化的融合。分析和研究小白彝女性服饰特点,对于诠释小白彝服饰的民族特点和装饰艺术风格具有重要意义。     

论制宪权的主体

制宪权主体是制宪权的构成要素之一,分为制宪权的享有主体与制宪权的行使主体。基于人民主权理论,制宪权的享有主体应是人民．人民作为制宪权的享有主体具有重要的宪政价值。人民间接行使制宪权,制宪权的具体行使者是制宪机关．制宪机关行使制宪权要考虑社会现实需要、本国国情和历史传统、其他阶层利益和意志、民众的普遍接受程度等相关因素。我国的制宪权享有主体是人民,全国人民代表大会是制宪权的具体行使机关。     

海南省国民体质监测的调查与比较研究

对海南省20项国民体质监测问卷调查内容进行分析研究,并与2000年国民体质监测资料进行比较.     

宪法究竟谓何--对宪法理解的几点反思

解读宪法谓何是解读宪法现象的基础，认识宪法必须首先从分析宪法的逻辑起点入手，用历史的方法，立足宪法或宪法现象本身，在考虑宪法多样性的基础上，对宪法是根本法、宪法是阶级力量对比关系的体现、宪法是总章程、宪法是民主政治的法律化等传统观点进行反思，才能全面深入的理解宪法的内涵。