关于普通高校学生资助制度的几点思考

目前,我国高等教育正在进行以提高教学质量效益为目标的深化改革,全国教育工作会议对于高等教育改革与发展制定了重要方针.其中,积极改革招生制度、收费制度和毕业生分配制度的重要改革.国家教委今年初提出了《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生     

高等教育引入产业机制论谈

高等教育是生产高级人才和劳动者的行业,也是可以创造出比自身培养费用要高得多的价值,是有较高投资回报的行业.我们要冲破"教育是非盈利事业"的束缚,改变以往管理不善的弊端,提高办学效益,改善高等学校的办学条件,带动相关产业的发展,使之成为促进我国经济发展的重要行业.     

加快高等教育管理体制改革步伐

江泽民同志在党的十五大报告中强调,要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益”。高等教育管理体制,包括国家各级政府及教育行政部门对高等教育的管理和高等学校的自身管理体制。为什么要加快高等教育管理体制改革步伐?一是我国现行高等教育管理体制仍然存在“条块分割、力量分散的问题”。这一突出的弊端,制约了高等教育的改革与发展;二是我国高等教育管理体制改革虽已取得成绩,但还跟不上经济体制改革发展的步伐,与社会主义市场经济体制的建立和完善还不相适应、不相配套;三是体制改革是手段,目的是优化教育结构,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益,使高等教育与国民经济和社会发展相适应。如何加快高等教育管理体制改革的步伐?本文拟结合高等教育和高等学校管理的实际,谈谈个人的一些看法。 一、高举邓小平理论旗帜,转变教育观念,     

双轨道:我国高等学校分类的基本思路

随着高等教育大众化的迅猛发展,各种类型的高等学校不断涌现,我国高等教育领域呈现出百花齐放的局面。高等学校应实行分类办学,这样可以最大限度地发挥高等教育资源的效益。在对高等学校人才培养类型、高等学校办学理念以及国外发达国家高等学校办学形式进行分析后可以得出结论:我国高等学校的分类应按“普通高等教育”和“高等职业教育”两个轨道进行,“双轨道”是研究高等学校分类的基本思路。     

关于我院建设现代大学的几个问题的思考

在学校的长期规划中，综合发展是基础，特色发展是灵魂，发展本科教育，要明确本科教育在整个高等教育框架中的基础地位，要实现从狭窄的专业教育到综合素质教育基础上的专业教育的转变，要贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，加强教学质量监控，使教学质量稳步提高。     

高等学校经费短缺的原因及对策

高等教育经费短缺是困扰高校发展的重要因素之一，我国教育的整体投入水平与世界平均水平存在较大差距．高等教育办学效益低下使得经费短缺现状加剧．要建立以国拨经费为主体、多渠道筹措教育经费的教育投资体制，进而完善高等教育成本补偿机制．高校内部要加大改革力度，强化财务职能，提高经费使用效益．     

高等教育引入产业机制论谈

高等教育是生产高级人才和劳动者的行业,也是可以创造出比自身培养费用要高得多的价值,是有较高投资回报的行业。我们要冲破“教育是非盈利事业”的束缚,改变以往管理不善的弊端,提高办学效益,改善高等学校的办学条件,带动相关产业的发展,使之成为促进我国经济发展的重要行业。     

针对高校经济效益的探讨

通过分析我国高等教育发展中存在的问题及普通高等教育投资的现状，提出了改革和完善我国高等教育投资配置的基本思路及设想，同时阐述了几种提高普通高等学校投资效益的途径。     

加强高校财务管理提高办学效益

高等学校财务管理的基本任务是：按照党的教育方针和勤俭办学的方针，根据我国高等教育的特点。妥善地、科学地管理和使用各项资金，不断提高高等学校财务管理水平，努力为发展我国高等教育事业服务。高校如何加强财务管理，提高办学效益，是关系到高等学校能否尽快多出人才、出好人才的关键问题。能否合理使用和妥善安排好各项资金，     

论高等教育面向全球商界培养人才的新机遇

21世纪是中国经济全面融入世界经济的时代,而与之相适应高等教育国际化和国际型人才培养成为高等学校探索的热点问题。高等教育国际化作为高等教育发展史上一种新的教育理念,在全球范围内广泛兴起,从《财富》全球论坛七年内三次"握手"中国看高等教育发展,要紧紧抓住培养友好型、可持续、和谐以及中国本土化的国际化创业型人才的新机遇,实现人才培养向更高层次的跨越。     

高专向高职发展存在的问题与对策

国家教育部制定、国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：贯彻《高等教育法》积极稳步发展高等教育，加快高等教育改革步伐，提高教育质量和办学效益，特别是可积极发展高等职业教育，主要通过对现有高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校进行改革、改组和改制来实现，李岚清副总理曾指出：“办好高等职业教育，实际上是把大专逐步改制为高等职业教育”，如果说过去对高等专科学校教育性质、培养目标、社会作用、发展方向难以确认，总想把高专办成本科压缩模式的话。那么，现在国家已明确高等职业教育是高专发展的广阔天地。     

全国高等工业学校专业学科办学水平评估试点单位会议在我校召开

为了贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》提出的要定期对高等学校的办学水平进行评估的精神,加强对高等教育的宏观指导与管理,推动高等教育的改革、发展和提高,国家教委高教二司于三月二十五日至二十九日在我校召开了高等工业学校"机械制造工艺与设备"、"供热通风与空调工程"、"计算机及应用"三个专业学科办学水平评估试点单位会议.     

高校教学档案的重要作用及其搜集方法

国家教委《全国高等学校档案事业发展十年规划和“八五”计划要点》指出；在今后十年内要把高等学校档案工作。建成一个与我国社会和教育发展相适应的门类齐全、结构合理、管理科学、有效服务的有中国特色的社会主义大学档案工作体系，”这就为高等学校档案工作提出了明确的奋斗目标。     

更新教育质量内涵 推动高职教育发展

提高教育质量是高等学校永恒的主题。一个学校如果不抓或抓不好教育质量，学校就不可能生存和发展。我们现在来研究高等职业教育的发展问题，应该把如何提高高等职业教育的教育质量问题提到议事日程上来。 我们“五六十年代，高等学校的教育质量是比较高的，但是如果拿那个时候的教材、那个时候的实验室、那个时候的教学方法来教现在的学生，就远远不够了。”（陈至立）这里有一个时代问题和质量观问题。邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”，１９９９年７月发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，江泽民主席在第三次全教会上发表的重要讲话，都向我们提出了高等学校要根据我国现代化建设，当今世界政治、经济、科学技术的发展，更新教育质量内涵，树立新的教育质量观的问题，下面，我想就研究教育质量问题谈几点认识。 一、研究教育质量问题，要站在世纪之交的高度来认识 （中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定），是以江泽民同志为核心的党中央为加快实施科教兴国战略的又一重大决策，也是党中央在新形势下赋予我们教师和教育工作者的战略任务。面对二十一世纪，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在...     

多校区管理中的教育资源配置最优化分析

 多校区（国外称为多校园）办学作为高等教育发展过程中的一种现象 ,在高等教育发达国家已经很常见。在国内 ,20世纪80年代中期以来 ,高等学校在自身的扩展和高等学校之间的联合与合并过程中 ,也出现了多校区办学现象。近年来 ,随着我国高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的深入 ,高等学校不断进行合并重组 ,多校区办学现象已渐趋普遍。从合并后高等学校的情况看 ,多校区办学存在着许多难以克服的管理矛盾和问题 ,教育资源的重新配置问题便是其中之一。关于资源的有效配置 ,规模经济和范围经济的理论高等学校合并办学 ,是高等学校布局结构调整和高等教育管理体制改革的重要内容。     

关于高等教育质量工程及教学工作水平评估的几个问题

关于高等教育的发展方针，教育部提出四句话：巩固、深化、提高、发展，即要巩固这些年来改革和发展的成果，继续深化各项改革，努力提高教学质量和科研水平，积极稳步发展高等教育。普通高等学校本科教学工作水平评估是政府转变职能、加强宏观管理、对教育质量进行监控的有效手段，目的是促进学校主管部门更加重视教学工作，加大投入，促使高等学校把提高教育质量作为学校各项工作的中心。     

加强党对高校领导的法律保障——学习《高等教育法》的一点体会

第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》已于今年1月1日开始实施.这是我国高等教育史上的一件大事.《高等教育法》总结了建国以来,特别是改革开放以来我国高等教育改革与发展的经验,把高等教育的性质和地位、基本发展原则、基本制度、投入和条件保障等都作了法律规定.尤其需要指出的是,高教法从我国的国情出发,在第三十九条中明确规定:“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”,“中国共产党高等学校基层委员会按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权”.同时,还分别规定了     

民族高等教育研究的新进展——《民族高等教育学概论》评介

民族高等教育是任何一个多民族国家都十分关注的问题,但在20世纪90年代以前,我国在民族高等教育实践过程中积累的丰富资料并没有使我国民族高等教育理论发展进入独立的学科阶段。十几年来,随着民族高等教育的迅速发展,中国民族高等教育研究逐步扩大和深入,先后发表了大量的研究论文,并出版了《中国少数民族高等教育学》、《中国民族高等教育的改革与发展》、《中国少数民族高等教育发展与研究》、《中国民族学院论》、《文化传承与教育选择:中国少数民族高等教育的人类学透视》等理论研究专著。民族高等教育实践和研究的逐步深入,为民族高等…     

高等学校培养青年教师的途径

高等学校青年教师是高校教师队伍的重要力量,关系着学校发展的未来,随着我国高等教育的快速发展,教师队伍的建设和管理越来越重要。要积极培养青年教师,发挥青年教师积极向上、知识创新优势,高校要"以人为本",采取措施,培养一支素质优良、结构合理的青年教师队伍,促进高等教育事业可持续发展。     

智利:新自由派抬头

为了实现高等教育体制更加合理化,资源得到有效而且均衡配置,智利在80年代中期开始搞高等教育改革。通过改革,使得更多的人能够接受高等教育,使70年代那种社会对高级人才需求的矛盾得到缓解。在改革的初始阶段,国家所采取的一项重要措施是减少对高校的"直接"资金注入:改革者认为,这种做法实际上并不是为了鼓励搞技术革新或多上几个研究与发展项目。相反,一部分教育经费被用作奖学金和特殊项目的启动资金,运用成本效益分析法来衡量高校的效率,即培养一个大学生国家要花多少钱。