项目教学法在高校实验教学中的应用与研究——以“教育技术学”网络课程开发实验为例

实验教学是高校教学活动的重要组成部分,选择合适的实验方法是提高实验教学效果的关键。因此,以项目教学法为实验方法,介绍了项目教学法在实验教学中的设计流程,并以＂教育技术学＂网络课程开发为实施项目,从教学系统设计、教学过程实施等方面探讨了项目教学法在实验教学中的应用。     

现代信息技术在热工基础实验课程混合式教学的应用

在热工基础实验课程网络辅助教学平台以及实验教学资源的建设中,积极引入现代信息技术,不仅积累了丰富的网络教学资源,而且对实验课程的混合式教学进行了探索.教学实践表明,基于现代信息技术的混合式教学模式,有效提高了实验教学质量.     

GIS设计与开发课程实验教学设计

实验教学在GIS设计与开发课程教学中起着重要的作用。文章分析了该课程的特点与教学目标,设计了课程实验模块及内容,最后以矢量化和COMGIS综合开发为例,详细阐述了实验教学过程和教学目标。     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

计算机网络虚拟实验环境的研究与实现

在《计算机网络》课程的教学过程中,各类网络实验教学是其中一个重要的组成部分,而网络设备价格昂贵且不利于统一管理维护。实现一种适合高职高专院校《计算机网络》课程实验教学使用的虚拟实验环境,在保证和提高《计算机网络》课程实验教学质量同时,为课程的专业教师提供了一种新的教学实验方法。     

《C语言程序设计》网络教学模式的研究

介绍了《C语言程序设计》网络教学课件的组成和网络教学的基本过程,旨在通过探讨计算机网络教学的新模式,实现“计算机基础课程实验教学体系建设”,培养学生在网络环境中的学习、工作能力.     

Moodle平台在网络安全实验教学中的应用

随着计算机网络的发展,网络安全问题日益突出,网络安全专业人才的需求也与日俱增。如何搞好网络安全课程的实验教学,是一个亟待研究和实践的问题。通过分析当前高职网络安全实验教学存在的主要问题,提出了利用一种基于Moodle网络教学平台来辅助网络安全实验课程课堂教学的新型教学模式,详细讨论Moodle网络教学平台在实验课程教学中的实施过程。     

多方位工具综合使用的计算机网络课程实践教学改革

阐述了将多种工具应用到计算机网络课程实践教学的方法.这些工具的综合使用,可以提高学生实验效率,解决实验教学资源不足的问题,通过三个实验案例介绍了多方位工具在课程中综合使用的具体方法.结果表明,多种工具的综合运用对改进计算机网络课程实验教学具有重要价值.     

基于Vagrant部署程序设计类课程实验教学环境

为简化网络编程课程实验教学环境的搭建过程,保证环境的真实性、灵活度和可扩展性,以Vagrant为基础架构设计和实现了基于真实环境的虚拟化实验平台。该方法减少了开发环境不一致所导致的各类问题,简化了实验室的相关配置,有助于网络编程课程实验教学环境的灵活部署及配置,有利于实验环境的迁移并保证了学生课后环境与教学环境的一致性。     

“数据通信与网络”实验教学的改革

该文分析了数据通信与网络课程的实验教学的重要意义,针对目前实验教学存在的不足,从教学理念、实验室建设、考核方式、教师队伍、校企合作等方面,探讨了数据通信与网络课程实验教学改革的思路.