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1.
李杰 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
大学生的人文素质教育是高校教育中不可或缺的部分,大学英语教学理应承担起对学生进行人文素质教育的责任.本文主要阐述了我国高校人文素质教育的现状及进行人文素质教育的意义,通过分析人文素质教育与大学英语教学的内在联系,提出了在大学公共英语教学中进行人文素质教育的途径和方法. 相似文献
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加强师专理科学生的人文素质教育,既是当代科学技术和师范教育规律发展的必然要求,也是普通中学素质教育的客观需要。本文系统分析了对师专理科学生进行人支素质教育的必要性,从理论上阐释了素质、科学素质、人文素质和人文素质教育的涵义,并重点对人文素质教育的内容和如何实施人文素质教育作了深入论述。 相似文献
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人文素质教育在高校教育中占有举足轻重的地位。本文提出要把人文素质教育作为一种教育理念,贯彻到教学及教学管理全过程;构建好合理的人文素质教育体系和明确人文素质教育的意义,使人文知识发挥主导作用。 相似文献
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高校体育实施人文素质教育的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
隋晓航 《文山师范高等专科学校学报》2006,19(3):88-90
高校体育人文素质教育,有利于全面推进大学生素质教育,同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势,加强对体育课程的改革,加强教师人文素质修养,建立多方面参与的高校体育运行机制,优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。 相似文献
7.
吴吉喜 《武汉科技学院学报》1997,(Z1)
加强工科院校人文素质教育势在必行,为此,必须确立专业科技教育与人文素质教育并重的教育思想,重视人文素质教育,努力探索,并构建符合本校实际的人文素质教育的模式。 相似文献
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要取得人文素质教育的良好效果,必须重视人文素质教育的制度化和规范化建设,必须构建科学合理的人文素质教育的目标体系:第一,人文素质教育的丰富内涵对人文素质教育目标的确定具有定位作用;第二,人文素质教育目标体系的构建原则;第三,人文素质教育的核心目标和具体目标。 相似文献