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高职人文素质教育的意义与途径研究
引用本文:潘珍珍,董济慧,李晓雷.高职人文素质教育的意义与途径研究[J].科技信息,2010(22):I0162-I0162.
作者姓名:潘珍珍  董济慧  李晓雷
作者单位:日照职业技术学院建筑工程学院
摘    要:本文结合高职人文素质教育现状,研究高职人文素质教育的理论意义和实践意义,探讨适合高职院校学生的人文素质教育途径。

关 键 词:高职  人文素质教育
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