新形势下高校科研管理创新性探讨

高校科研管理创新是创新体系的重要组成部分。随着知识经济时代的到来，高校科研管理工作面临着新的机遇和挑战，必须创新高校科研管理理念，创新高校科研管理组织体制，创新激励机制，同时做好高校科研管理人员自身素质的综合创新，实现高校科研水平的提高。     

高校科研人员绩效评估研究进展

高校科研人员绩效评估是科研管理的重要内容之一，亦是高校人事管理的核心，是对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评价。科研绩效考核对广大教师和科研工作者来说具有显著的科研导向作用。评价科技人员的科研绩效旨在挖掘优秀人才，充分调动高校广大教师和科研人员从事科研工作的积极性、主动性和创造性，以推动高校标志性科研成果的产生，全面提升高校科研水平。     

高等学校科研能力和水平的综合评价方法研究

高等学校科研能力和水平的衡量是科研管理听一个重要课题。本文主要从高校的自身发展和建设需要出发，提出了一种综合评价方法，建立了评价指标体系和以模糊集理论为基础的评价模型，可以作为高校进行宏观科研管理的参考。     

科研管理绩效的影响因素与对策研究

科技管理在高校自主创新和综合实力提升中具有非常重要的推动作用。通过对高校科研管理绩效影响因素的分析，进一步强化高校科研管理的现实内涵与功能定位，提升高校科技管理的理论水平与决策能力，促进高校科研管理体制、机制及科技政策的改革与创新，探索高校科研管理绩效的评价指标体系，为高校科技资源的科学利用提供思路。     

基于因子分析法的学科科研水平综合评价

建立了自然科学类学科科学研究水平综合评价指标体系,阐述了利用因子分析法对学科科学研究水平进行综合评价的原理和步骤,对天津市市属高校各重点学科(自然科学类)科研水平进行实证分析。结果表明,因子分析法是适合进行科研水平综合评价的一种较好的客观评价方法。     

高校MIS系统开发技术浅析

管理信息系统建设是高等院校教学、科研和管理现代化的需要，Internet及Cer－net的出现，为全国高等院校MIS的开发利用创造了优越的环境．目前，众多的高校都在积极建设自己的MIS，MIS更加广泛深入地参与高校的管理和决策，提高了高校的管理效率和决策的科学水平．它的规模和应用水平已成为衡量高校教学、科研及管理等综合势力的一个重要标志．本文对高校MIS使用的主要技术进行了分析．     

基于模糊综合法的高校科研团队创新能力分析

高等学校科研创新能力已逐渐成为一个国家科研水平的重要标志.目前,我国科研团队投入较大,但创新能力水平不高,其主要问题是对创新能力提升的问题认识不清晰,造成事倍功半.本文研究了高校科研团队目前创新能力的发展现状,通过模糊综合评价法分析我国高校创新能力的综合水平,并针对我国高校整体创新能力水平不高的问题提出了相应的意见和建议.     

基于激励机制下的高校科研管理思考

高校科研成果对于促进我国社会的发展有重要的意义,而科研管理则有利于创新人才的培养,关系着高校未来的发展。因此,高校在对科研进行管理时,要建立完善的激励机制,提高科研人员的科研热情,提升科研队伍的综合水平,从而促进高校科研管理工作的创新。本文对高校科研管理中存在的问题进行分析,并就基于激励机制下的高校科研管理进行探讨。     

高校科研管理创新模式的建构

高校科研管理创新是创新体系的重要组成部分.我国现有的高校科研管理体制存在很多弊端,因此必须创新高校科研管理理念,创新高校科研管理机制,同时做好高校科研管理人员自身素质的综合创新,构建管理观念、管理机制和人员素质的三位一体的管理模式,实现高校科研水平的提高.     

浅谈高校科研管理工作

随着高校办学条件的发展,高校科研能力、服务社会和经济建设的能力不断提高,科研管理工作在高校中受重视的程度越来越高。在科技经济日趋增强的时代,科研管理工作者对科研工作的影响也日益增大,科研管理的科学性要求管理者要具备良好的综合素质,如何提高科研管理水平成为科研管理工作者值得思考的问题,高校科研管理工作水平在不断提高的同时,也面临着一些新的问题。本文对高校科研管理存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

基于数据包络分析的科技创新绩效评价

基于数据包络分析法对高校科技创新绩效的指标体系进行了分析,建立了关于科技创新绩效评价的C2R模型.利用该模型对天津师范大学2001-2007年理工类学科的科技创新绩效进行了评价,实践表明,该模型是评价高校科技创新绩效的一种有效方法,可为高校科研活动制定合理化决策提供必要的理论依据.     

基于h指数的云南省高校体育教师科研能力的测度与分析

利用中国期刊全文数据库,统计以2001~2012年云南省14所高校体育院系发表的论文及其被引频次数据,从h指数的角度来分析云南高校体育科研能力.研究表明,用h指数评价高校体育科研能力是较为客观和科学的;云南高校体育院系存在发表论文数量少、被引频次和篇均被引频次低的问题.此外,各高校之间的科研能力不平衡,除云南师范大学外,其余高校都还处于较低的水平.与沿海地区高校相比云南高校体育科研差距比较明显.最后针对以上问题给出建议.     

新疆普通高校排球教练员队伍现状调查分析

文章采用文献资料,专家访谈,问卷调查,数理统计分析等研究方法,对参加2012～2013年新疆维吾尔自治区大学生排球联赛的新疆师范大学、新疆大学、新疆农业大学、喀什师范学院、昌吉学院、伊犁师范学院等15所普通高等院校高水平排球运动队教练员队伍的年龄、学历、职称、任教年限、任教途径、教练与裁判等级、科研能力、岗位培训等基本情况的现状进行了调查与分析,并针对其中存在的若干问题提出相应的建议。     

二十年“宇宙学”课程教学实践探索

从实际教学过程出发,简要介绍了针对天文与物理学专业的本科生、研究生,以及非天文专业本科生这3个不同层次教学对象的宇宙学双语课程教学体系的建立过程;介绍了与这些课程相关的教学改革和应用实践,如慕课建设、本科生科研训练与科普翻译等成果.这些探索在中国的天文科研院所和高校独具特色,是“宇宙学”课程在不同层次全面系统教学的成功实践.     

《天津师范大学学报》对外学术交流的新动向

统计分析了《天津师范大学学报(自然科学版)》(ISSN1671-1114)对外进行学术交流情况,《天津师范大学学报(自然科学版)》不仅被美国《数学评论》(MR)、《化学文摘》(CA);俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、德国《数学文摘》(ZentralblattMATH)列为收录刊源,而且,截止2003年11月30日,ZentralblattMATH数据库累计收录31条;CA收录28条全部来自于2003年《天津师范大学学报(自然科学版)》.     

华南师范大学科技发展的现状与思考——与国内10所地方高校的比较研究

通过对华南师范大学与国内10所地方高校在科技人员、科技经费、科技课题、科技成果及技术转化、国家重点学科、重点科研基地(平台)6个方面进行全面比较分析,并对华南师范大学科技发展提出若干建议.     

新疆师范大学维汉学生体质现状的研究

本文通过学生的体质测试结果与1985年新疆大学生的体质测试指标对比分析,反映目前师范大学学生体质状况,差异等问题,为制定教学计划,安排体育卫生工作提供科学依据。     

大学生物课程与中学教材知识结构的比较分析

以沈阳大学、辽宁师范大学、东北师范大学和北京师范大学为例,对生物师范类所开设的课程与中学生物教材的知识结构进行比较和分析,结果表明,四所院校开设的课程虽然基本涵盖了中学生物教材的所有知识点,但是每门专业课程所占的比例与中学生物教材知识分配比例相吻合的较少,其学时分配排序与中学生物教材知识排序相吻合的也不多,说明普遍存在脱节现象.因此,师范类院校生物专业只有进行教学改革,才能适应中学生物教育的发展.指出应深入中学实际调查研究,认真分析中学教材的知识结构和体系,沈阳大学更要对沈阳地区生物学基础教育进行有针对性的研究,调整教学计划,制定符合地方特色的本科培养方案.     

大学生创新创业训练计划项目过程管理的研究与探索

在阐述大学生创新创业训练计划项目实施意义的基础上,剖析了目前在实施过程中普遍存的问题.以天津师范大学为例,探索出大学生创新创业训练计划项目过程管理的思路与方法并付诸于实践.成功开展了2012年度大学生创新创业训练计划,提高了学生的创新意识及动手能力,为高校开展相关工作借鉴经验.     

由SCI看高校科研水平及发展态势

通过统计SCI数据库收录天津大学教师1998-2007年的论文发表情况,分析了SCI收录论文数与年代、学科、合作机构、载文期刊、影响因子、论文被引次数等的关系,并对天津大学科研工作的发展提出一些合理化建议.