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中央广播电视大学的软件工程课程是一门理论与实际紧密结合的课程.根据实际教学过程中的体会,分析电大<软件工程>课程及教学的特点,讨论<软件工程>实际教学过程中的突出问题,并提出了提高软件工程课程教学效果的对策建议. 相似文献
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项目驱动式教学比较适合具有操作性比较强的课程,教师以指导和辅导为主。文章阐述建立项目驱动式教学方法的教学过程、组织形式、教学过程监控方式,探讨如何实施项目驱动式教学。 相似文献
3.
本文从＂基于工作过程＂的教学理念出发,将项目教学法运用到了会计课程的具体教学实践中,以＂任务驱动＂的培养方式贯穿了整个教学内容,从教学中受益匪浅。 相似文献
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项目驱动式教学方法在计算机课中实施过程研究 总被引：3，自引：0，他引：3
项目驱动式教学比较适合具有操作性比较强的课程,教师以指导和辅导为主。文章阐述建立项目驱动式教学方法的教学过程、组织形式、教学过程监控方式,探讨如何实施项目驱动式教学。 相似文献
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《计算机应用基础》课程作为普及学生计算机应用基础知识及培养学生基本操作能力的一门公共基础课,其传统的教学模式已不能满足社会发展的需要,在对其改革的过程当中,迫切的需要找到一种更加迎合企业、社会所需人才培养的教学方法及形式,任务驱动式教学法正是该课程改革中的一个合适有效的教学方法. 相似文献
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教案是教师对教材、课堂教学的一种设计,反映授课教师的教学水平和教学经验.传统教案形式单一,不能满足当前职业教育的教育教学需求,更不适合操作能力较强的计算机类课程的教学. 相似文献
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《：主要客源国概况》是高职旅游专业的一门重要课程,本文主要就该课程教学中存在的不足,提出课程教学改革的方法。 相似文献
8.
程序设计基础是高等职业院校计算机专业的一门基础课程,主要讲解C语言程序设计,这门课程对后续课程的学习极其重要。本文分析了程序设计基础教学中存在的一些问题,并针对该课程的教学过程从多个方面作了详细的分析,培养高职学生分析问题和解决问题的能力,对调动高职学生学习程序设计的积极性,提高程序设计的教学质量起到了促进作用。 相似文献
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张娜 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2015,(2)
"任务驱动"和"项目驱动"是实践类型课程中常用的教学方法.为适应新时期人才培养要求,理学院计算机公共教研室打破以往单一的教学法,将二者有机结合,并尝试在VF教学中进行创新应用,以探求最佳的教学效果. 相似文献
10.
统一建模语言UML教学效果的好坏直接影响学生利用UML做面向对象的分析和设计能力的培养.针对该课程的教学现状与不足,对该课程的可视化教学方法进行研究和实践,从课堂教学和实践教学等方面进行了详细的探讨,取得较好的成效. 相似文献
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李成荣 《长春师范学院学报》2004,23(4):39-41
对于赞体文的起源,萧统<文选>继承了李充<翰林论>的观点,认为赞体文起源于图像.文体名称与文体内涵是有一定联系的,我们通过考察"赞"讚"二字的关系,认为赞体文是从"讚"字"明也,称也"的意义上发展而来的,其起源是古代的讚辞. 相似文献
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祝秀权 《合肥学院学报(自然科学版)》2003,13(1):48-50
<诗经·周颂>是统治者创作的诗歌,它直接、真实的反映了西周统治者的天命观.周人虔诚地相信天命,以天命为自己享有天下的解释.虽然他们在雅诗和<尚书>中表达了一些诸如"天命靡常"、"天不可信"之类的思想,但在本质上,周人是并不怀疑天命的,只是认为它是可变的而已. 相似文献
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蔡环环 《江西科技师范学院学报》2009,(3):91-93
本文对“能”和“可以”的一些问题进行了探讨。探讨中得出在语义上“能”主要表示有能力,“可以”主要表示可能性。针对于一些学者认为的“能”和“可以”的义项与人称主语和疑问语气有密切关系的论断持不同的态度,经过分析得出两者义项的选择与语境的关系最为密切;本文还把“能”和“可以”的肯定与否定的不对称现象用表格的形式,清楚地列了出来;对“不可以”的扩大使用的现象通过语料库得出它使用的范围比较窄;最后,从语义、语法、语用三个方面对“能”和“可以”进行了辨析,希望对对外汉语教学有一定的作用。 相似文献
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“天道”与“人文” 总被引：2，自引：0，他引：2
杜贵晨 《曲靖师范学院学报》2001,20(1):42-47
对中国古代化的研究，应注重古人对“天道”与“人”关系的认识，本举物质、制度、学等三事以证中国古代人本于天道的民族传统及其影响，并从多方面相互印证说明中国古代“拟天道以成人”是一个悠久的无所不在的传统，从而全面把握华夏化的根本及其成因；由此出发，才可能总结出中国特色的人科学理论。 相似文献
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“一点儿”和“有点儿”是意义相近但用法有所不同的一组词。前贤对它们的联系与区别作过研究,本文用大量例句结合现代理论对“一点儿”只能修饰动词或形容词的否定式的原因加以解释,并对“有点儿”在修饰动词或形容词的否定式时只能用否定词“不”而不能用“没”的原因加以解释。 相似文献
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对"公平"与"效率"的再理解 总被引：1，自引：0，他引：1
公平与效率在具体的语境、具体的范围内有具体的内涵。“效率优先,兼顾公平”是针对收入分配而言的,它所讲的“公平”既包括起点的公平,又包括经济上较大程度的结果平等。作为我国现行分配政策的基本原则,它在这一特定阈限内具有一定的合理性。 相似文献
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叶当前 《达县师范高等专科学校学报》2003,13(3):70-73
《文心雕龙》中50多次用到“巧”字，涉及到练字、炼词、章句、篇章等多方面的写作技巧，构思立意，想象思维之敏捷、碰巧、细巧等多种涵义，内涵丰富多彩，运用灵活得体，是《文心》中又一个重要的概念。 相似文献
20.
黄莺 《浙江万里学院学报》2007,20(5):164-166
日语中的“思ぅ”与“考ぇる”是两个表示思考的动词，都表示人的有自制能力的精神活动，可译成汉语的“想、认为”等。在日英词典中，两者也都被翻译成“think”。但是，这两个动词也存在着不同点。文章从词汇论的角度，通过对“思ぅ”与“考ぇる”的宾语进行比较，从而对这两个动词的多义结构进行分析。 相似文献