浅谈体育教师威信的树立

以体育教师的威信作为研究的出发点,着重探讨体育教师树立威信应具备的条件、能力、品质素养及对教学效果的影响.强调作为体育教师,树立威信对体育教育教学的重要性.     

青年体育教师怎样在学生中树立威信

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，对中学学生及体育教师进行调查研究，并对调查结果进行分析。对青年体育教师在学生中树立威信具有指导意义     

试论新时期体育教师的形象要求

随着21世纪对教学质量的要求不断提高,而教师是保证教育质量的关键。体育教师作为教师队伍中的重要一份子,其良好的教师形象能有效的树立威信、提高教育质量。因此在体育教学中要不断地提高自身专业素质,更好的适应时代发展的需要,成为一名合格、优秀的体育教师。     

提高大学体育教师威信之我见

在高校体育教学中,教师的威信是完成体育教学内容与教学任务的一个必要条件,笔者通过多年来实际工作的体会,对如何提高体育教师的威信谈几点个人看法,以供同行们参考。     

体育教师继续教育的影响因素

体育事业的发展过程中，体育教师承担了发起并推动的功能，然而，体育教师的继续教育，影响整个团队的质量和水平的提高。该文分别从工资情况、培训经费、培训质量、工作量、对继续教育的认识、年龄、培训形式等方面，分析阐述了体育教师继续教育的影响因素，为体育教师继续教育的工作的发展提供一定依据。     

如何建立领导者威信

一个成功的领导者,需要建立良好的威信,这种威信来源于很多方面,有正式的因素,也有非正式的因素。本文不仅探讨了影响领导者威信的因素,还探讨了一些领导艺术,希望对领导者的成功领导有所帮助。     

影响福建省高校体育教师职业倦怠的因素分析

体育教师作为教师群体中的一部分,同样也存在着职业倦怠现象.通过福建省普通高等院校体育教师的调研分析,发现福建省高校体育教师职业倦怠现象在心理上和工作上表现比较突出,而对其影响的因素来自社会、学校和个人心理三个层面,要改变这种状况也必须从这三个层面入手采取相应的对策.     

职业技术学院体育教师职业态度调查与分析

笔者向武汉地区职业技术学院体育教师就职业态度的问题进行了问卷调查。认为体育教师职业态度直接决定着体育教师的职业行为，间接制约着素质教育的发展水平。当前职业技术学院体育教师职业态度的现状与社会价值观念、思想教育、社会地位与待遇、自身文化修养等因素有直接的关系。     

谈班主任威信的树立

苏联教育家赞可夫说：假如没有威信，师生之间不可能有正确的相互关系，也就少了有效地进行教学和教育工作的必要条件。教师如何树立威信，成为学生心目中的偶像，作为一名从教多年的教师，我有以下体会：     

领导威信的内涵及提高领导威信的方法

情导威信是指情导者在被情导者心目中的威望和信誉，它包括权力威信与信服威信两种。领导者的威信具有不容忽视的作用。领导者应当以自己的模范行为保持威信，努力树立、提高威信。     

体育从业人员职业声望评价研究

采用问卷调查，量化分析了辽宁省体育从业者对职业声望评价．结果发现，体育从业人员的职业声望评价与社会其他职业群体有着明显的差异．指出了由于体育从业群体具有较强的同质性，所以其对职业声望评价的一致性明显高于其他职业群体．有针对性地分析了性别、年龄、受教育程度等因素对职业声望评价的影响．     

中小学体育教师职业境况结构研究与分析——以重庆市为例

通过文献资料调研、访谈、数理统计等方法对重庆市266位中小学体育教师的职业境况进行了实证研究,研究发现:中小学体育教师职业境况分别由职业认同、职业声望、职业组织、职业价值观和从业环境5个层面构成;不同职称、不同性别、不同区域的中小学体育教师在职业声望、职业组织、职业价值等不同维度上都存在显著性差异(p<0.05),在对中小学体育教师职业境况进行讨论的基础上提出相关建议,以改善中小学体育教师的职业环境,加快中小学体育教育的发展.     

领导者提高威信的途径

领导者的威信，是影响领导效率的重要因素，通过阐述领导者的威信，本文提出了提高领导者威信的四条途径。     

高校辅导员职业声望探析

高校辅导员的职业定位以十一届三中全会为分水岭,经历前后两个不同的历史时期。在历史演变过程中,形成高校辅导员职业声望低的现状,针对此现状分析形成高校辅导员职业声望低的影响因素,并提出改变这一现状的对策和措施。     

社会声望:民间花会人士的价值追求

通过对一个民间花会人士追逐社会声望经历的考察 ,展示了北京民间社会近百年行香走会历史的一个侧面 ,分析了“社会声望”在中国传统社会的价值和意义及其存在与消亡的社会文化背景 ,说明了社会对人们主观价值追求的制约。     

教师威信与师德修养——浅析青年教师在教育工作中应具备的基本品质

教师威信是一种客观的心理现象。教师职业道德是教师的行为准则,是衡量教师言行正确与否的标准,该文旨在通过对教师威信和师德修养进行探索和分析,以增强高校青年教师师德修养的自觉性,从而使其快速适应现代教育工作的要求。     

四川省休闲体育产业与旅游产业融合模式研究

休闲体育与旅游都是休闲的一部分,它们在经济社会发展进程中都起着举足轻重的作用.休闲体育与旅游的共同之处都是以健康为目的,崇尚人与自然和谐交流,愉悦身心的健康体育娱乐活动都可纳入相应范畴.休闲体育与竞技体育区别之处在于更强调自我兴趣的调适与投入,是现代健康生活的具体要求之一.借加快西部开发的有利时机,探索四川省休闲体育产业与当地旅游产业的融合途径与融合模式,将四川省休闲体育产业与旅游产业进行有机结合,不但有助于促进二者的共同发展,而且有助于推进休闲体育发展方式的转变,促进休闲体育产业的健康发展,对四川省经济社会发展、旅游城市地位的提升也具有十分积极的作用.     

银行信誉卡发放问题的数学模型

摘要：针对某商业银行在发行信誉卡的过程中，就如何判定申请者信誉度这一问题，对提供的若干申请者的背景资料及相关数据应用概率统计方法进行统计，得出了Logistic回归模型，给出了比较直观、简秀、有效的判别准则，通过该模型，银行能够快速、有效地对申请者进行打分，从而判断出是否应该对该申请者发放信誉卡，从而简化了银行信誉卡发放时对申请者信誉度的评定过程．     

两京十二部独有一王恕——王恕(1416-1508)评传

王恕是明中叶有宿德重望的大臣。文章采用以传为主、评传结合的方法 ,对其生平事迹作了较详细的述评     

教师的个性特征在体育素质教育中的价值

对体育教师的个性特征在体育素质教育中的价值做了初步探讨，认为体育教师的个性特征可以激发、强化学习动机；促进学生的个性发展；提高体育教学效果；提高体育教师在学生心目中的威望。