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阅读是语文的一个重要组成部分,提高学生的阅读能力既是现代教学的要求,同时也是时代发展的要求,因此教师在教学的过程中应该对提升学生的语文阅读能力这一方面引起高度重视。本文就能够有效培养初中学生的语文阅读能力的策略展开论述。 相似文献
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阅读教学是职高语文教学的难点之一,它是一个相对独立的教学系统,在语文教学中占有一定的地位,或者说是语文教学中不可缺少的一部分.要想提高职高学生的阅读能力,最有效的途径就是培养学生的阅读能力.学生的阅读能力是在阅读教学中培养出来的,进而增加学生阅读的兴趣.现今,我国的职高语文阅读教学已经脱离了先进教学的轨道,为了能够与世界阅读教学接轨,我们必须改进教学方式,改变教学观念,提高教学水平等,才能有助于职高阅读能力的提高,及语文素质的全面提高. 相似文献
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在语文阅读教学中,要想使学生进行深入阅读,就必须对学生进行"语境"教学,培养"语感"能力,这样才能有效地提高学生的语文阅读能力。 相似文献
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阅读能力不仅是语文学习能力的主要构成因素之一,同时也是人们学习、生活中不可或缺的重要手段。随着现代信息社会的发展,阅读资料的来源已从单一的书本文字阅读,转为多元化阅读模式,所以,在语文教学中注重对学生阅读方法的指导,培养学生综合阅读能力以及自学的能力就显得尤为重要。 相似文献
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语文教材阅读练习的设计其目的在于引导学生理解文本内容.对于怎样设计出科学性强,有助于全面培养学生阅读能力的阅读练习,国际阅读素养测评标准PIRLS提供了很好的参照.借助PIRLS项目分析苏教版和沪教版小学语文教材四年级的课后练习发现,沪教版在对学生阅读能力考察方面与PIRLS的指标体系更为接近.我们的语文教材阅读练习设计今后需要合理分配各种题型的比重,增加题量,全面考察学生阅读能力,注重练习难度的层次性,并且要着眼于提高阅读练习的实用性. 相似文献
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杨春华 《中国新技术新产品精选》2010,(20):250-250
正确处理网络阅读与文本阅读的关系,培养学生辨别网络信息的能力,正确处理网络阅读与文本阅读的关系,以培养学生的信息辨别能力为新目标,利用网络优势实现高效的语文阅读教学,以新方式的阅读和写作指导为突破口,丰富课程资源,扩大学生的阅读量,提高阅读教学效率,实现语文教学的活化。 相似文献
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阅读教学是语文教学的重点与难点,达到阅读教学的自主高效性已成为当今语文教学的重要课题之一,学生在学校主要是学习书本知识,会不会阅读,方法正确与否,直接影响学生获取知识的质量.作为语文教师只有根据学生的实际,对学生进行行之有效的指导,使学生掌握良好的阅读方法,才能提高阅读效果,培养学生的自主阅读能力和探究阅读能力,并在教学过程中,整课堂结构,以学生为主体,教师为主导,让学生充分参与其中,从而全面提高语文教学质量. 相似文献
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阅读教学在小学语文教学中占有重要的位置,通过阅读教学能够有效的提高学生的语文综合素质,因此,广大小学语文教师一定要对阅读教学引起足够的重视,对学生的语文阅读学习进行正确的引导,使学生能够进行有效的语文阅读学习,提高学生的阅读能力与整体的语文素养。 相似文献
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语文教学十分的重要,除了提升学生的鉴赏能力、审美能力和沟通交流能力之外,还能提高学生对语言的把控能力,发挥语文的工具性作用,让学生拥有良好的人际关系。学习的目的就是应用,对于语文学习来说,最为重要的是学生通过学习,能否在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。语文学习的内容较多,听说读写方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为小学语文教学的研究课题之一。摘要写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。这种写作方式牵扯的知识面较广,考察的能力方面也较为丰富,推广摘要写作已经成为提升语文教学质量的重要途径。 相似文献
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阅读教学是技工学校语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,帮助学生养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。语文教师有责任帮助学生提高阅读能力.学会自学,以便较好的掌握知识,取得成功。 相似文献
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阅读是语文教学的一项重要内容,能够表现出学生的听说读写能力,也是提高学生文化素养的渠道之一。这就要求教师应该重视阅读教学,从整体上提高学生的阅读能力。该文简要介绍了语文阅读的教学目标,详细阐述了阅读教学的实施方法。 相似文献
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语文作为一门语言性质的学科,对学生的阅读能力自然有很高的要求与标准。学生阅读能力的提高既是完善初中语文教学质量的需要,也是切实提升学生语文学习成绩以及语文学科综合素质的切实需要。 相似文献