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社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。辩证唯物论与历史唯物论是邓小平精神文明建设思想的理论基石;两点论、两分法的辩证思想是邓小平精神文明建设思想的灵魂。从哲学角度理解和把握邓小平关于精神文明建设的理论,对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践,促进社会的全面进步和发展,具有重大的现实意义。 相似文献
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周述杰 《邵阳高等专科学校学报》1997,(1)
邓小平同志虽然离开了我们,但他作为我国改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的主要创立者,为推动我国社会主义事业建立了不朽功勋,为我们留下了非常宝贵的精神财富,缅怀邓小平同志的丰功伟绩,学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,更增添了对邓小平同志的深切怀念。近读中共中央宣传部编辑出版的《邓小平论社会主义精神文明建设》,深深地体会到邓小于同志关于社会主义精神文明建设的理论作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们建设、巩固和发展社会主义的重要理论指南,是加强精神文明建设的根本指针。党在十四届六中全会决定中提出的“社会主义精神文明重在建设”的重要方针,就是灵活运用邓小平同志社会主义精神文明建设理论的具体体现。只有深入学习邓小平精神文明建设理论,才能科学把握这一方针,推动社会主义精神文明建设。 相似文献
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在邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分一一有关社会主义精神文明建设之论述指导下,自中国共产党十四届六中全会后,我国掀起了社会主义精神文明建设的热潮。各地纷纷制定本地区"九五"期间社会主义精神文明建设规划且逐步实施之。这里我提出一个问题：什么是社会主义精神文明建设的首要项目？动员组织全民学习、信仰及忠实于马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,当为我国社会主义精神文明建设的首要项目。我们应当明晰地认识到,我们建设的是社会主义精神文明,不是传统意义上的东方文明,更不是百方文明… 相似文献
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邓小平理论是我国一切工作的旗帜、方向和力量源泉。邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是我国精神文明建设的指导思想。正如马克思主义其他理论的产生一样,社会主义精神文明建设理论具有重大的历史和现实意义。今天,在中国实现社会主义现代化、行进在新世纪的征途中,坚持邓小平精神文明建设理论有重要的实践意义。 一、邓小平精神文明建设理论的丰富内涵 １９７９年,邓小平同志指出：“我们的国家已进人社会主义现代化建设的新时期,我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的、丰富多彩… 相似文献
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在邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分一一有关社会主义精神文明建设之论述指导下,自中国共产党十四届六中全会后,我国掀起了社会主义精神文明建设的热潮。各地纷纷制定本地区"九五"期间社会主义精神文明建设规划且逐步实施之。这里我提出一个问题:什么是社会主义精神文明建设的首要项目?动员组织全民学习、信仰及忠实于马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,当为我国社会主义精神文明建设的首要项目。我们应当明晰地认识到,我们建设的是社会主义精神文明,不是传统意义上的东方文明,更不是百方文明,也不是… 相似文献
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党的十四届六中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,它是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,学习宣传《决议》把精神文明建设推上一个新台阶是当前我国人民生活中的一件大事。深入研究邓小平精神文明建设思想是宣传;贯彻、落实《决议》的重要一环。本文试对邓小平精神文明建设思想的特色作一探讨: 一、从实际出发实事求是是邓小平精神文明建设思想之中高举的一面旗帜 任何社会都是一个由一定的经济、政治和思想 相似文献
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胡家榕!厦门市集美区副区长 《厦门理工学院学报》1995,(Z1)
《邓小平文选》第三卷中在论述建设社会主义这一重大问题中多处强调,不重视物质文明搞不好社会主义,不重视精神文明也搞不好社会主义.邓小平同志还反复告诫全党;我们“不仅经济要上去,社会秩序、社会风气也要搞好.两个文明建设都要超过他们.这才是有中国特色的社会主义.”(《邓小平文选》第三卷,第378页)这些论述,既符合社会主义革命和建设的内在要求,又是对我国几十年社会主义建设的慨括和总结,同时,也是我们建设有中国特色的社会主义的重要指导思想.当前,在建立社会主义市场经济体制过程中,仍然要把社会主义精神文明建设摆在十分重要的位置上,坚持“精神文明重在建设”的方针,正确认识和把握社会主义精神文明建设“软硬”结合、“虚实”并举的辩证统一关系,把精神文明建设推向一个新的高度. 相似文献
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实事求是这一马克思列宁主义的根本原则,象一条红线贯穿于《邓小平文选》的始终,同样也贯穿在邓小平同志关于社会主义精神文明建设的论述中。从精神文明概念的提出,到精神文明的科学内涵的确定,以及探寻在我国建设高度的精神文明的方法和途径等,处处都体现着一切从实际出发和实事求是的精神。 相似文献
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杨小岩 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(2)
党的十一届三中全会以来,邓小平同志多次明确地提出,在加强物质文明建设的同时必须抓紧精神文明建设。精神文明建设问题受到了党和全国人民的高度重视,并在实践中开始取得成效。江泽民同志在庆祝建国四十周年的大会讲话中,遵循邓小平同志的一贯精神,明确指出:“精神文明建设,说到底就是要提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”江泽民同志在庆祝中国共产党成立70周年大会的讲话 相似文献
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在建设有中国特色社会主义现代化过程中,江泽民继承和发展了毛泽东、邓小平关于精神文明建设的思想,坚持与时俱进、开拓创新,对精神文明与物质文明建设的关系,提出一系列新的论述.这对我国社会主义精神文明建设,促进社会全面、协调、健康发展具有重要的指导意义. 相似文献
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党的十四届五中全会强调,要把精神文明建设提到更加突出的地位。最近,中央又确定把精神文明建设主要是道德文化建设作为年内召开的六中全会的主要议题。这是全党工作的一件大事,也是宣传思想战线和教育战线的一件大事,必将对全社会的精神文明建设产生巨大的推动作用。本文就精神文明建设问题,谈谈个人的认识和看法。 一、精神文明建设的重要性 社会主义精神文明建设是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部 相似文献
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邓小平对中国社会主义建设新时期，系统地论述了社会主义精神文明建设的战略地位，主要内容，根本任务和基本方针，从而为新时期的精神文明建设，提供了科学的理论依据和行动指南。 相似文献
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赵永珍 《大理学院学报：综合版》1998,(1)
党的十四届六中全会作出了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,《决议》以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,实事求是地分析了社会主义精神文明建设面临的新形势,总结了经验教训,深刻阐明了社会主义精神文明建设战略地位、指导思想、奋斗目标、主要任务和政策措施,对 相似文献
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申家仁 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(3)
邓小平社会主义精神文明建设理论的核心是精神文明必须与物质文明协调发展，实现社会文明的整体进步。两个文明协调发展是中国社会主义制度所要求的；是建立和完善市场经济体制和对外开放的情势所要求的；是两个文明的辩证关系所决定的。邓小平关于两个文明“两手抓”的理论，体现了他的整体协调的社会发展观，从根本上否定了关于精神文明建设的种种错误论调，从而提高了我们以经济建设为中心狠抓两个文明建设的自觉性 相似文献
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邓小平同志关于社会主义精神文明建设的理论,是继承和发扬了马列主义、毛泽东思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,根本任务和目标是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,培育有理想有 相似文献
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刘春杰 《苏州科技学院学报(自然科学版)》1997,(3)
邓小平精神文明辩证实践观念初探刘春杰对于邓小平同志社会主义精神文明建设的思想，理论界从政治学、哲学、伦理学和社会学等学科方面，进行了深入具体的研究，并取得了丰硕的研究成果。但从逻辑学科的视角进行研究的论著，似乎目前还未见报端。本文试图从辩证逻辑角度，... 相似文献
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章焕荣 《江西科技师范学院学报》1997,(1):1-6
本文以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，较全面地阐述了邓小平同志有关加强社会主义精神文明建设的思想，并根据党的十四届六中全会通过的《决议》，论述了高校思想道德建设在我国社会主义精神文明建设中的地位、作用，指出了高校加强思想道德建设贯彻重在建设方针的内容，并针对高校工作的实际，提出了当前高校思想道德建设必须着重抓好队伍建设、阵地建设和规范建设的观点，并就高校思想道德教育的途径，作了概要的论 相似文献
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党的十四届六中全会,是在我国改革开放和现代化建设的关键时刻召开的一次非常重要的会议。全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,明确提出了加强精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施。充分体现了江泽民同志为核心的党中央坚持两手抓、两手都要硬,整体推进有中国特色社会主义事业的战略思想,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。高校是社会主义精神文明建设的前哨阵地,不仅担负着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重任,也承担着创建、传播社会主义精神文明的光荣使命,应该对全社会的精神文明建设起表率作用。我们要以学习 相似文献