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英文电影在英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
英文电影直观﹑形象,能有效地帮助提高学生听力﹑口语﹑扩大词汇量﹑了解西方文化以及提升学生学英语的兴趣,现在逐渐地被应用于英语教学。本文论述了英文电影对英学习的重要性,以及作为教师如何将英文电影正确地应用到英语教学中,以求更好地发挥英文电影对英语学习的作用。 相似文献
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浅谈英文电影欣赏对大学生英语听说能力的提高作用 总被引:1,自引:0,他引:1
英文电影作为一种艺术作品,反映了英语国家的语言文化、生活习俗以及价值观等方方面面。在大学英语教学中,通过让学生欣赏英文电影,可以使学生摆脱学习英语时的枯燥、单调,培养学生学习英语的兴趣,从而提高他们的英语听说能力。本文从英文电影的优势、英文电影的选择以及如何欣赏英文电影等方面探讨了英文电影欣赏对大学生英语听说能力的提高作用。 相似文献
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运用英文电影提高大学生的跨文化交际能力 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了英文电影对学生英语学习的重要作用以及英美电影应用于大学英语教学的具体操作方法。指出了利用优秀的英文电影进行大学英语教学,为学生们营造了一种真实的外语氛围,激发了学生学习英语、运用英语的兴趣,使学生在掌握语言知识的同时,增强了文化意识,提高了跨文化交际能力。 相似文献
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英文电影在英语教学中的重要意义 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,英文电影的使用得到了很多教师的重视,引起了人们的探讨和学习。笔者作为一名英语教师,自身从英文电影的学习和使用中获益匪浅,并经过开设英文影视欣赏课和组织指导英文电影对白大赛等比赛,加深了对英文影视的认识和理解。英文电影在英语教学中有着积极的意义,教师如果能够有效利用,潜移默化地指导和启发学生,能促进其形成有效的学习方法,提高英语综合应用能力。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深入,如何有效提高学生的英语综合能力成为一个日益重要而紧迫的问题。如今大量事实证明,英文电影对英语学习有着很大的促进作用。英文电影作为英语教学的第二课堂,不仅能够创设一种真实的语言环境,强化语言学习氛围,而且为英语文化教学也提供了强有力的载体,影片能够真实地展现英语国家的风土人情和历史文化背景,同时也创造了一种轻松愉快的课堂气氛,调动学生对英语的学习兴趣,具有显著的教学效果。 相似文献
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卢玥 《上饶师范学院学报》2011,31(2):88-91
随着中外文化交流的不断深入,越来越多的中国观众通过观看英文电影来了解西方文化并学习英语。英文电影名的中译一直以来都是翻译学领域的热点。从翻译目的论出发,结合英文电影名的语言特点,通过分析电影译名的价值标准,探索了期待视野对英文电影译名的影响,并提出英文电影名的翻译应该将观众的审美期待和创作者的审美体验紧密结合的观点,以期让受众在学习英语文化的同时,得到美的享受。 相似文献
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观看英文电影是一种很好的英语学习方式。图、文、声、情并茂的英文电影不仅给英语学习者提供了一个学习地道口语,提高听力的平台,而且开启了一扇了解西方文化和英美文学的窗口。 相似文献
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通过电影学英语是一种很好的英语学习手段。在英语教学中适当的使用优秀的英文电影可以对英语学习起到很大的帮助作用。本文分析了英文电影用于英语教学的种种利弊并提出了相应的对策,使得英文电影的应用成为了英语教学中不可或缺的教学手段。 相似文献
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大学英语教学要求探索创新,英文电影教学手段作为多媒体教学之一,正好满足了这一要求。英文电影给大学英语的教学提供了一个身临其境的语言学习环境,而且可以激发学生学习英语的兴趣,变枯燥单一的被动学习为生动多样的主动学习,是其他教学手段无法比拟的。本文初步探讨了英文电影在大学英语教学中的应用。 相似文献
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将英文电影应用于外语教学,是外语教学的一种新的尝试。本文就教师如何结合语言教学的规律和电影这一特殊语言文化载体的特点来选择英文电影资料;如何播放适合于英语听说课堂的英文电影以及根据电影的特点精心组织课堂的语言产出活动,培养学生的跨文化交际能力等问题进行了深入的探讨。 相似文献
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陈怡 《萍乡高等专科学校学报》2009,26(1):76-78
跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一,电影可以将各种跨文化交际情景真实地呈现给学习者,让学习者有一种身临其境的感觉,有利于从情感和行为层面培养学生的跨文化交际能力。文章阐明了英文原声电影赏析对培养学生跨文化交际能力的影响,并提出了相应的运用策略。 相似文献
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随着时代的发展,当代学生不再满足于传统的课堂教学模式,他们需要良好的语言学习环境,希望教学内容生动,直观,具体。如何在英语教学中激发学生学习兴趣,提高学生英语综合能力成为教育者不断探索和发掘的方向。英文原声电影片段应用于英语教学在激发学生学习英语的兴趣、实现英语教学模式创新、提高英语教学质量等方面体现出了特殊优势。如何正确有效的在教学中植入英文原声电影,是教师应该探索的关键性问题。论文对英文原声电影片段的教学意义和把英文原声电影片段融入教学中的方法进行了阐述。 相似文献
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本文以建构主义理论、二语习得理论、图式理论及动机理论为理论基础,就英文电影应用于英语专业听力教学进行了实证研究。结果表明:英文电影能够极大地激发学生的英语学习兴趣,有效促进学生听力能力的提高。 相似文献
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英语学习的终极目的就是培养学生的跨文化交际能力。利用英文原声电影可以提高学生学习兴趣,优化学生口语及听力能力。本文以英文原声电影的特点为出发点,探讨了原声电影与大学生英语教学的关联,阐述了原声电影在大学英语教学中的地位和作用,以及将来在英语课堂中的运用方法。 相似文献
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跨文化交际能力的培养是大学英语的教学目标,富含文化信息的英文电影对工科大学生跨文化意识的培养具有积极作用。本文通过教学实践论述了利用英文电影结合教学内容,引导学生进行影视赏析,可以使学生更深入了解英语国家文化,增强跨文化意识,从而有效地提高跨文化交际能力。 相似文献
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英文原声电影内容丰富,有很强的艺术感染力,为学生提供了一个真实、纯正的英语学习氛围和环境。在大学英语课程教学中,英文原声电影赏析是学生了解英语国家文化和学习地道英语的有效途径。 相似文献