中国加入WTO对大学生就业的影响

中国入世将对大学生就业市场带来新的机遇与挑战，人才国际化的要求对大学生的知识结构、高校培养模式、大学生就业空间带来深远影响，而深化高等教育改革、加强大学生就业指导工作，建立完整科学的大学生就业指导体系将成为有效措施。     

目标路径理论下的大学生学业生涯规划探析

学业生涯规划是职业生涯规划在大学阶段的体现。大学生的学业生涯规划直接关系到毕业后的就业与职业理想的实现，本文从适用性、必要性和具体实施等方面对目标路径理论在大学生学业生涯规划中的应用进行了探讨。     

就业困难大学生就业帮扶对策研究

党和国家高度重视就业工作，已经出台了很多的帮扶政策，有一定的收效，但仍存在一些问题。必须从实际出发，对经济困难大学生、学业困难大学生、心理贫困大学生、被就业歧视大学生实施有效帮扶，以期实现大学生的充分就业。     

工程实践锻造实用人才

现在大学生就业竞争非常激烈，本丈探讨了怎样改变传统实习教学方式，从而提高学生的综合素质，使其成为的符合社会需要的实用技术人才。     

新形势下积极拓展大学生就业渠道

做好高校毕业生就业工作是深入贯彻十七大精神的重要任务,是全面落实科学发展观的具体体现,是办好人民满意教育的必然要求,从国内人才市场供求匹配结构性失衡的现象不难分析,大学生就业空间和渠道还有待于进一步开拓。高校要拓展大学生的就业渠道,应该调整人才培养的目标和规格,拓宽传统的大学生就业地区和层次,开拓新的大学生就业渠道,发展培养具有创新能力的复合型人才。虽然目前大学生就业形势严峻,但是,在就业过程中还存在很多问题。在就业观念上,大学生有“等、靠、要”的思想,竞争意识不强。就业目标往往锁定于薪筹高、福利好、待遇优的单位,     

浅议职业生涯规划与大学生就业

在竞争日趋激烈的中国,当代大学生将以怎样的面貌步入社会并与之接轨是大学生职业生涯设计的核心内容,而就业问题是衡量是否做好职业生涯设计的一个标准。我们应该把大学生的职业生涯的设计与研究纳入素质教育中,使之贯穿学业生活始终。     

学业困难大学生就业帮扶对策研究

大学生就业困难,特别是学业困难大学生的就业问题已经成为社会关注的一个焦点。在对广东省部分高校毕业生抽样调查的基础上,分析学业困难毕业生就业困难的主要原因,提出解决学业困难毕业生就业难的几点帮扶对策：调整专业设置,突显专业特色;加快教育改革,改变培养模式;加强实践教学,培养职业技能;建立一套完善的学业困难预警体系;帮助学生进行自身的转化。     

大学生职业生涯规划教育对思想政治教育的影响和研究

随着市场经济的不断蓬勃发展，社会在对高素质人才需求量不断增加的同时，也为大学生的综合素质提出了更高要求。如何让大学生学有所用，用有所长成为当代大学生能否就业和择业的关键。在这样的背景下，探究大学生职业生涯规划教育对思想政治教育的影响和研究，充分运用职业生涯规划开展思想政治教育，是解决大学生就业和择业问题的有力举措，也是提高思想政治教育实效性的积极探索，更是新时期全方位开展大学生思想政治教育的现实需求。     

引导大学生合理进行学业规划

实施大学生学业规划是高校人才培养的重要手段,职业规划是学业规划的导向和目标,学业规划是职业规划的前提和基础。学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础。推行＂大学生学业规划＂的意义在于：使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大学生进行自我定位。     

中美大学生学业和职业规划目标自我管理能力的调查对比研究

在全球经济遭遇寒流,大学生就业形势日趋严峻的今天,提高大学生的就业竞争力至关重要,而合理的学业和职业目标规划将直接影响大学生未来的发展。本文对比当前中美大学生对学业和职业目标规划的现状,探索一种针对中国大学生自身加强自我未来规划的方法,帮助大学生合理规划学习、工作,进一步提高大学生的综合素质,实现自我提升,从而适应社会发展的需要,成为合格的创新型人才。     

大一新生开展学业规划中存在的问题及对策

大学生学业规划作为职业规划的重要部分，是对未来职业发展理想的实际行动进行设计，也为成功实现就业或开辟事业打好基础。通过随机抽取谈校500名新生进行学业规划调查时发现，大部分学生对学业规划不太了解，缺乏专业老师指导，学业规划目标不够明确．方向性缺失、缺乏具体性、缺乏个性特征等问题。针对存在的问题，提出若干解决方案，希望能够对新生的学业规划起到一定指导作用。     

刍议新时期贫困大学生应树立的六大现代就业意识

随着高等教育的不断发展,贫困大学生人数在不断增加,贫困大学生就业问题已经成为国家、社会、学校以及家庭关注的焦点。当前,大学生就业意识关系着他们的就业成败以及就业质量。本文结合当前市场对人才的实际要求以及贫困大学生的实际情况,提出新时期贫困大学生必须的树立六大现代就业意识：贫困意识、自主就业意识、职业规划意识、竞争与能力意识、实践意识和信息意识。     

创业精神与高等教育：当代大学的责任

我手上有两份材料，一份材料是《中国青年报》委托腾讯网教育频道对全国7000多名大学生做的一个调查，提出了在就业问题、学业压力、人际交际、婚恋问题、与老师的关系等这些指标中，当前大学生感觉困扰最大的、压力最大的是就业，占59．8％。     

大学生隐性学业不良的危害性及干预对策研究

大学生隐性学业不良是一个客观存在的事实,也是现代教育中的一个世界性难题。前辈学者对留级、降级试读等显性学业不良研究较多,但对于隐性学业不良研究甚少。隐性学业不良给大学生本人、学校、家庭乃至社会都带来了极大的危害,特别是对大学生就业和创新拔尖人才培养都产生了极其严重的负面影响。本研究至力于从理论上探索隐性学业不良的归因、危害性及干预对策,旨在提出问题并力求为教育实践提出有价值的干预对策与建议。     

浅谈大学生就业心理问题的表现与调试

在目前中国的就业形势下,求职者面对的竞争越来越大,用人单位对求职者的要求也越来越高。大学生在就业时的心理问题表现的日渐明显。对大学生进行必要的就业心理调试,对求职成功有很大的帮助。本文阐述了大学生就业的压力之源,分析了求职过程中的心理问题,针对职场上的现状,提出了就业心理的调试措施,并作了相关的论述。     

非智力因素的培养不容忽视

随着时代的发展，知识、人才的竞争日趋激烈。这种竞争的先决条件从某种意义上说主要是学历和能力，于是乎家长为了不让自己的孩子被淘汰，开始逼着孩子上各种补习班、特长班，其目的只有一个，就是让孩子在学业上有所成就，已备将来竞争之需。岂不知，一个学生学业能否成功，一方面取决干它的智力水平的高低，另一方面取决于非智力因素的培养。     

大学生学业压力与心智游移的关系:应对方式的中介作用

为研究大学生学业压力、应对方式与心智游移三者之间的作用关系,本文采用结构方程模型方法构建大学生学业压力、应对方式与心智游移的关系模型,并采用多阶段抽样法,对1008名大学生进行了问卷调查。研究结果表明:竞争压力、父母压力和期望压力正向影响自发思维,成绩目标压力、任务要求压力和挫折压力正向影响注意失控,前景压力和环境压力正向影响总体性评价;成绩目标压力和父母压力正向影响自责,前景压力和竞争压力正向预测幻想,成绩目标压力和任务要求压力正向影响退避;自责正向影响注意失控,幻想正向影响自发思维,退避正向影响注意失控和总体性评价;自责、幻想和退避的不成熟型应对方式是学业压力对心智游移影响的部分中介变量;选取适当的降压应对方式,可以有效降低大学生心智游移的负面影响。     

青年创业群体是中国未来经济发展的主体

伴随着1999年高校的扩招，就业危机转向日益激烈的大学生就业竞争。自主创业已成为大学生解决就业的一条重要途径。     

高校学生预警机制对学生成长成才的重要意义

当今社会竞争越来越激烈,大学生面对的压力也越来越大,经济、学业、心理、就业等多方面的压力压得学生喘不过气来,为此高校要建立相应的预警机制,以免学生因经济拮据、成绩不好、心理障碍和没有得到面试公司的青睐从而使他们难以毕业,这对学生成才也会造成危害导。     

大学生在职业生涯规划的策略与措施

随着当前大学生就业压力的不断增大，职业生涯规划在就业中的重要性日益突出。合理的职业生涯规划是大学生理性就业的基础，关系着大学生对自己的正确定位以及能否成功获得就业机会。本文提出了具有可操作性的生涯规划的策略与措施。从就业指导的高度在理论和实践两个层面探索了大学生职业生涯规划的具体方法。