知识经济需要教育创新

知识经济是直接建立在知识和信息的生产、分配和使用上的新型经济形式,知识经济时代的竞争归根到底就是人才的竞争,知识经济的发展需要培养高素质的创新人才,教育创新是高等学校迎接知识经济时代挑战的基本对策．     

对攀枝花人才问题的几点看法

经济竞争实质上是科技竞争，科技竞争归根结底是人才竞争。当今人类社会正逐步进入知识经济社会，知识经济社会的首要特征是，以知识、技术、信息为内容的人才资本成为新的生产力系统中的核心资本。人们已不再像物质经济时代那样，过     

重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济时代， 知识创新成为经济发展的强劲动力； 经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新， 是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力， 积极探索培养高素质人才的途径和措施， 努力培养创新型人才。     

河南大学:加强产学研结合促科技创新

经济建设必须依靠科学技术，科学技术也必须面向经济建设。进入21世纪，人类社会迈入知识经济时代，国际政治经济竞争日趋激烈。这种竞争主要表现为知识的竞争。科技的竞争和人才的竞争。高校不仅是人才的宝库，更是知识创新的基地，理应成为技术创新和高新技术产业化的重要组成力量。     

河南大学:加强产学研结合促科技创新

经济建设必须依靠科学技术,科学技术也必须面向经济建设.进入21世纪,人类社会迈入知识经济时代,国际政治经济竞争日趋激烈.这种竞争主要表现为知识的竞争、科技的竞争和人才的竞争.高校不仅是人才的宝库,更是知识创新的基地,理应成为技术创新和高新技术产业化的重要组成力量.……     

立足省情 强化措施 走出我省发展知识经济的路子

一、正确认识形势,以积极的姿态迎接知识经济的到来。知识经济的兴起,加剧了国际科技和经济竞争,形成了新一轮竞争的态势。在知识经济时代,国家之间、地区之间的竞争将主要从有形的产品竞争转向无形的知识竞争。科技的占有程度、创新能力,将成为竞争的基础,决胜的关键。 迎接知识经济的挑战是摆在我们面前的重大战略任务。前不久,江泽民总书记指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日益激烈。全党、全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济     

知识经济时代的房地产企业管理

<正>进入二十一世纪以来,由于信息技术的迅速发展,人类社会开始进入一个全新的社会经济形态一知识经济时代。在知识经济时代中,知识成为最重要的经济资源,知识管理成为当今企业管理的核心。知识经济时代的竞争是人才的竞争,是知识的载体——知识型员工的竞争。知识型员工是个特别的群体,是一类很难"管"的员工,他们不同于普通     

未来知识型人才管理趋势

未来社会是知识的,网络的时代,知识和信息将成为重要资源.当今及未来时代竞争的焦点是日益激烈的掌握科学技术的人才的竞争.知识经济以知识为基础,并将成为人才经济.未来人才管理的压力明显、管理难度加大.未来管理要求模式实用,技术创新.教育不断平民化,突出信息化和以人为本.     

知识经济时代高师教育持续发展的支撑点

一、知识经济时代的教育目的 知识经济时代,计算机和信息高速公路的发展和运用,使生产、管理、投资、劳动、技术、营销等成为国际化和全球化。全球化经济发展对人才提出全球化的素质要求。在国际竞争日趋激烈的知识经济时代,一切竞争归根到底还是人才创新素质的竞争。正如江泽民同志所指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”实质上,创新素质是知识经济对人才最根本的素质要求。不难看出,知识经济对人才素质的要求是以知识和信息的不断创新为前提,既要满足经     

知识人口乃是知识经济之本

一、知识和人才的竞争是知识经济的集中表现　　根据经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的定义，“知识经济”是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济，简称以知识为基础的经济（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏｍｙ）。知识经济的产业形态是知识和高新技术密集型的。依联合国的一种分类，当今高新技术可分为八大类：信息科学技术，生命科学技术，新能源与可再生能源科学技术，新材料科学技术，空间科学技术，海洋科学技术，有益于环境的高新技术和管理（软科学）科学技术。以八大高科技为资源依托的高技术产业，共同构成…     

试论知识化经济

知识经济包含了基于知识的经济和知识化经济两个方面，知识化经济才是知识经济的核心，文章从对工业经济的反思、可持续发展原则、开发人才资源、创新、知识产业等方面，讨论了知识化经济的基本特征。     

浅议新时代下的创新人才

知识是知识经济时代下最重要的资源，而人的创造力和运用知识的能力是知识经济发展的最重要的因素，要发展知识经济就必须创新，要创新就必须拥有创新的人才。     

人力资源管理实践与知识共享的作用机制探讨

人力资源与知识资源被认为是知识经济时代企业保持竞争优势的两大战略性资源。基于场（Ba）的人力资源管理实践与知识共享之间并不是简单的、单向的因果关系，而是存在一种双向的互动机制。两者之间作用机制的探讨，为进一步揭示企业人力资源管理实践对组织绩效的作用机理提供了依据。     

知识经济与教育观念的创新

知识经济是一种崭新的经济,呈现出大发展、大开放、大融合的特点.要培养出适应知识经济的人才,必须进行教育创新,首先应该是教育观念的创新.只有树立了新的教育价值观、质量观和发展观,并以此指导教育行为,才能培养出全新的世纪人才.     

浅析知识经济与现代教育创新的发展

在知识经济社会中,创新是知识经济的灵魂。教育以培养创新人才为目的,因此,学校必须探索和构建“创造教育”的新模式,以培养具有创造性思维和创造能力的人才为目标进行教育活动,这样,才能使学校教育充满活力,顺应时代的发展。     

知识经济时代传统会计面临韵冲击与挑战

知识经济时代对传统的会计假设、会计原则、财务报告等冲击是必然的。知识经济时代需要复合型会计人才。     

知识经济与大学生信息素质

知识经济实际上是一种人才经济，人才是知识经济的核心。大学生作为社会高素质人才，强化信息素质教育是当今知识经济信息时代对人才培养提出的新要求。结合知识经济社会的要求，论述了知识经济时代大学生信息素质培养的必要性及其提高信息素质的主要途径。     

知识经济与开放经济条件下的人才资源竞争

人才是知识经济最重要的资源，人才的流向将决定一国知识经济的成败。我国人才奇缺，并随着收入水平的提高，人才成本将不断提高，这无疑将改变我国原有的竞争优势，因此，大力开发人才资源将是我国经济进一步发展的唯一出路。     

科技期刊复合型编辑人才的素质培养

科技期刊作为科技信息交流的平台,对展示科研成果,推动科技和社会的发展起着重要作用.编辑素质的高低是决定期刊质量好坏的一个重要依据,只有建立复合型的编辑人才队伍,加强编辑的素质培养,才能适应现代科技期刊的发展要求,才能在知识经济时代中稳步向前.     

论知识经济与图书馆的发展

知识经济是一种崭新的经济形态，知识作为生产要素投入生产并通过交换产生价值，图书馆通过对知识的配置和传播使知识增值，图书馆应转变观念，加快人才培养，更新基础设施，加快数字图书馆的建设，走出困境。