论高校二级学院教学档案管理中存在的问题与对策

高校二级学院档案管理存在的主要问题有:教学档案材料收集不全面;档案管理界限不清;传统手工立卷等.其原因为院领导、兼职档案员、教师对档案管理重视程度不够;缺乏完善的规章制度;档案管理人员素质不高;档案馆的宣传、指导、督促不到位.对此二级学院教学档案管理人员应转变思想,增强档案归档意识,制定严格的教学档案管理制度;提高教学档案管理人员的素质与水平;加强教学档案的信息化管理.     

低碳理念优化高校系部教学档案

系部教学档案真实记录了日常教学科研及管理等重要工作相关信息，是广大师生员工教学活动中的智慧和结晶。为了改变日积月累、堆积如山、陈旧的保存模式，改善档案归档滞后和混乱的现象，急需运用低碳理念优化和完善高校系部教学档案。基于在系部多年的工作经验，高校系部教学档案管理上存在很大的低碳发展空间。建立专门的管理机制，制定规范的管理办法，创新系部档案的存储方式和检索方式，以及档案管理人员水平的提高，是低碳理念下优化系部档案创新管理的必经之路。     

浅谈高校档案管理工作中的目标管理

近年来，随着高等教育事业的振兴，高校教育改革的不断深入，高校的档案工作也有了较大的发展，尤其是在学校的教学、科研和其它各项管理活动中，高校档案正在不断地发挥着它的职能优势。那么，如何搞好高校档案管理工作，使之能够在现有的人、财、物的基础上更好地适应教育事业的发展，并逐步向档案管理工作规范化、标准化和科学化的方向迈进，已是目前摆在档案工作者面前亟待解决的问题。要解决好这个问题，提高档案管理工作的质量和效率，就应采取比较先进的科学的管理方法。笔者认为实行档案管理工作目标管理是搞好档案管理工作的一种行…     

关于高校档案管理信息化建设的思考

针对高等学院构建档案信息化是"数字化校园"创建重要的核心部分,逐渐使高校档案以数字化的形式、信息化、文件以及档案都以电子的形式规范管理,为高校的建设发展提供更好的服务,同时也为科研、教学、管理更好服务.档案的快捷管理,将成为高等学校的目标.该文章是从高等学院档案管理的重要性为出发点,指出了档案管理相关建设信息化所存在的问题,并提出以下三大点解决措施.高等学校的档案信息化建设是通过信息方面的技术获取、传输、处理、合理应用档案资源,从而使档案管理的效率以及效益得到更好地提高、挖掘,从中提取档案资源,可以为社会提供更多有用的档案信息,与其共同享有.使用什么样的促进措施,进而有效地提高档案管理水平,促使档案信息化,最终达到更好地为高校提供服务,这已成为高校档案工作者当前思考的重要问题.     

浅谈加强服务功能提高高校档案管理水平

高校档案管理工作是衡量学校质量和管理水平的重要标准,是学校各项评估工作的重要内容。本文从高校档案的价值和服务功能的角度,探索高校档案工作管理的新形式,就建设高校档案管理的服务机制,充分发挥高校档案的价值和功能进行探讨,以求全面推进高校档案管理工作的新思路。     

高校教学档案规范化管理之我见

近年来 ,随着我国高等教育体制改革的进一步深入 ,深化教学改革、提高教育质量成为高等院校教学管理工作的核心和重点 ,尤其是新一轮高等教育资源的重组整合 ,以及社会主义市场经济对高素质人才的迫切需求 ,对高校教学档案管理提出了更新、更高的任务和要求 ,教学档案工作必须主动、积极地适应新形势的发展、变化 ,积极争取实现教学档案的系统化、科学化、规范化、现代化管理 ,为高校体制改革和高校师生员工做好服务。一、教学档案规范化管理的现实意义1 教学档案规范化管理 ,是有效开展高校教学管理工作的基础。教学档案是高校师生在教学…     

浅析“目标管理”在高校档案管理中的作用

“目标管理”的提出为高校档案管理工作提供更为有效的方式,通过对高校的档案管理工作的量化测试和标准评定,使其在档案工作管理体制、档案工作业务建设、档案信息开发利用等方面起到一定的推动作用。结合作者在高校档案管理工作方面的心得体会,对“目标管理”摊进高校档案管理的工作效率方面的作用进行了简要的分析,以期与同行共同探讨,最终提高档案管理工作效率。     

构建ISO9000族标准下的系部教学档案管理监控体系

教学档案的管理在高校教学过程中占据重要的地位,ISO9000族质量管理体系标准,自1987年问世以来,经过不断修订,具有更好的科学性、广泛性和适用性.高校引入ISO9000族标准,指在利用其先进的质量管理理念,丰富和完善高校的教学档案管理理论,规范高校的教学档案的管理,进而促进教育教学质量的提高.本文就现有的教学档案管理中存在的问题进行分析,指出其出现的主要原因,试图探讨建立以ISO9000族质量管理体系标准为基础的教学档案的管理体系.     

高校教学档案规范化管理存在的问题及对策

高校教学档案是反映学校办学水平和办学能力的重要支撑材料,是各层次教学检查和评估工作开展的重要依据。提高高校教学档案的规范化管理水平,使教学档案更好地为高校的教学、科研、管理等工作服务,是高校的重要任务之一。分析了当前高校教学档案管理中存在的问题,对如何提高高校教学档案规范化管理水平提出了对策建议。     

高校教学档案接收工作中的矛盾剖析与反思

教学档案是在教学管理和教学实践过程中直接形成的,以文字材料、图表、录音、影像等形式存在,并具有保存价值的教学文件和材料的总称。目前高校教学档案的管理中存在着诸多问题,而其中一个突出问题就是教学档案收集不齐全。笔者拟对高校教学档案管理流程分析入手,通过分析管理活动中的固有矛盾,提出解决矛盾的思路,从而提高高校教学档案的管理水平。     

论高校系级档案“一体两翼”管理模式

为进一步发挥高校系级档案的管理和服务功能,提出了高校系级档案"一体两翼"的管理模式,即由教学档案管理、学生档案管理、教研档案管理、实验室档案管理4个基本模块构成一个有机的整体.     

浅谈高校教学档案管理工作

教学档案工作直接反映着一所高校的教学、学术和管理水平,是教学质量评估的重要依据。论述了教学档案管理的重要性,提出了建立健全高校教学档案管理制度的具体措施,探讨了如何做好教学档案的收集整理工作。     

对高校大型仪器设备管理现状分析与思考

高校大型仪器设备是衡量高校教学条件和科研能力的重要指标之一。分析了当前高校大型仪器使用和管理中存在的问题,从共享平台建设、制度建设、档案管理及队伍建设等方面提出了相应的措施,确保教学资源的充分利用,提高其使用质量,发挥其应有效益。     

高校教学档案管理的问题与对策

当前高校教学档案管理工作存在着信息收集不全、信息质量不高、管理人员权责不明、服务意识不强等问题。努力实现“文档一体化”,健全管理、完善服务、明确权责、提高档案工作人员素质成为高校教学档案管理工作的当务之急。     

新建本科院校院系教学档案管理存在的问题及对策

分析了新建本科院校院系教学档案管理存在的问题,从强化院系教职工的档案意识、实行教学档案分级与分类管理、提高档案管理员业务素质、实现教学档案的信息化管理等方面,提出了提高院系教学档案管理水平的建议。     

模糊综合评价在高校系级教学档案管理中的应用

利用模糊综合评价对系级教学档案管理进行评价，使评价的结果更准确、更客观、更科学，有利于提高系级教学档案管理的质量。     

科技档案工作应如何采用“反馈”机制

通过将电子学上的“反馈”原理转换应用到科技档案工作中来,使科技档案管理工作的质量不断提高,充分发挥科技档案的使用价值,为企业的生存、参与激烈的市场竞争提供优质服务。     

浅谈信息时代的档案管理和档案资源开发

新时期全新的档案管理体系要求档案工作者不断提高自身素质,根据社会需求,主动开发档案信息资源,创新档案管理体系,以充分发挥档案的价值作用。     

浅谈民办高校教学档案的管理

当前民办高校的教学档案工作普遍存在档案意识不强,归档草率,收集困难,丢弃教学档案严重的现象。对此,民办高校必须提高对教学档案的管理意识,科学进行教学档案的类目划分,加强对教学档案日常管理,利用信息技术为民办高校教学档案管理服务。     

加强教学档案管理 服务高校教学评估

阐述了高校教学档案在教学评估中的重要性,分析了高校教学档案管理中存在的问题,对如何加强高校教学档案管理进行了探讨。