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电网企业一直高度重视基层班组建设,在推进"两个转变",建设"一强三优"现代公司的新时期如何加强班组建设,提高班组建设水平明确了班组建设层级管理职责,并从班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面的管理内容和要求,提出了班组建设工作检查与考核工作要求。 相似文献
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构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的,表明我们党领导的中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体,发展为社会主义经济建设、政治建设、文明建设、社会建设四位一体,标志着我国社会主义现代化建设的总体布局实现了新的飞跃。 相似文献
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本文分析我国目前示范性高等职业院校的基本概况,结合高等职业院校近几年来的建设成果,分别从建设特色鲜明的目标、建设创新的办学模式、建设创新的培养方式、建设开放式的办学道路、建设高素质的师资队伍和高质量的教材、建设教学改革机制、建设规范化的科学管理、建设理论和实践教学体系、建设以就业为导向的服务机制等方面进行分析思考,总结出示范性高等职业院校建设对学院的建设和发展的重大意义. 相似文献
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《C#语言程序设计》精品课程建设的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从师资队伍建设、教学内容建设、教学方法建设、教材建设及教学管理建设5个方面简单阐述了C#语言程序设计精品课程的建设方案。 相似文献
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把高校领导班子建设成坚强的战斗集体 总被引:2,自引:0,他引:2
杜玉银 《曲靖师范学院学报》2004,36(2):1-4
高校领导班子建设,是学校建设中的根本问题之一.要以思想政治建设、民主集中制建设、作风建设、领导决策能力建设为重点,把高校领导班子建设成高素质、求真务实、团结坚强的领导集体. 相似文献
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浅谈高校党校建设的着力点 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对高校党校建设工作的着力点进行了探讨,提出高校党校建设要重点抓好组织机构建设、改革管理模式、师资队伍建设、教材建设、硬件建设、党建研究和制度建设. 相似文献
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论现代图书馆的文化竞争力建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈峰烽 《科技情报开发与经济》2006,16(23):5-6
从图书馆学术文化的建设、阅读文化的建设、服务文化的建设、礼仪文化的建设、展览文化的建设等方面对文化竞争力建设进行了论述。 相似文献
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陈艳莉 《科技情报开发与经济》2010,20(17):63-65
在阐述高等师范院校图书馆文化建设的特点、意义和内涵的基础上,以乐山师范学院图书馆为例,从环境建设、精神建设、资源建设、人才建设、制度建设、服务建设等6个方面,探讨了高等师范院校图书馆深入开展图书馆文化建设的方法。 相似文献
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丰富文化建设载体 打造和谐企业文化 总被引:1,自引:0,他引:1
任晓灵 《科技情报开发与经济》2009,19(1)
从物质文化建设、道德文化建设、安全文化建设、管理文化建设、精神文化建设等方面介绍了平朔煤炭公司生活服务公司丰富文化活动载体、不断健全和完善文化建设的经验. 相似文献
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和谐学院建设的关键是加强学院党组织建设,本文通过介绍学院党组织加强制度建设、思想建设、组织建设、作风建设的实践,谈如何推进学院和谐发展。 相似文献
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构建和谐社会是一项系统工程,要求政治建设、经济建设、文化建设、社会建设四位一体、协调发展。社会主义先进文化在其中居于十分重要的地位。先进文化是全面建设和谐社会的强大精神动力,它对于塑造民族精神,增强民族凝聚力,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础,营造和谐、健康、文明、进步的社会环境,团结和激励全国人民投身于社会主义现代化建设事业,促进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面协调发展具有不可替代的作用。 相似文献
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浅谈高校数字图书馆建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雄成 《科技情报开发与经济》2006,16(16):85-86
从硬件设备建设、软件系统建设、数据库资源建设、馆员素质建设等方面论述了数字图书馆建设中的一些问题并提出了相应的建议。 相似文献
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应用型本科特色专业建设的改革与实践——以江苏技术师范学院计算机科学与技术专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
从特色专业建设方案、工作目标、人才培养模式改革、师资队伍建设、教学内容与课程体系改革、教学设施建设、教学管理建设等方面全面论述了技术师范院校特色专业建设工作。结合江苏技术师范学院计算机科学与技术专业建设的进展和成效,分析了特色专业建设的辐射示范作用。 相似文献
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党的建设是一项伟大的工程,学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题.本文从分析党建工作在学风建设中的作用人手,深入分析学风建设中存在的问题,提出从党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、先进性建设等方面促进学风建设. 相似文献
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本文结合《冲压工艺与模具设计》课程建设成为院级精品课并申报省级精品课的过程,分析精品课程的建设的五方面内容,即教学内容建设、师资队伍建设、教材建设、机制建设、教学方法和手段建设,探索精品课程建设过程中所遇到问题的解决方法,为精品课建设积累宝贵经验和提供重要依据。 相似文献