我校电教改革初探

为适应我国当前教育领域改革全面深入进行的步伐，本文通过对我校电化教育室现况的调查与分析，初探了我校电化教育定在改革中的发展方向及步伐。     

谈高等师范院校电化教育的基本任务与措施

高等师范院校应运电化教育，与学科紧密结合，提高教学质量及培养师范生的电化教育素质，明确电化教育的基本任务还采采用有效的措施加以实现，才能体现电化教育在现代教育中的作用。     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中，电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程，以它自身的优势和特点，为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用,电化教育是一项系统工程，它是由教师、教材、教法、设施设奋及其管理等诸要素构成的整体,大多数高等专科学校电化教育起步都较晚，在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益．     

多媒体技术对电化教育影响探究

市场经济的发展促进了社会对现代化人才需求，严重缺乏高素质、高技能综合型人才。在这样形势下，为培养人才的教育带来了新机遇与新任务。因此出现了将传统媒体和现代化媒体有机结合的电化教育，通过电化教育来传递信息，优化教育。本文就是从多媒体技术特征入手，撂究多媒体技术对电化教育的影响。     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学、计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向．本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路     

浅谈高校电化教育技术队伍的建设与管理

电化教育是高等院校现代化教学、科研的重要技术手段，由于它在教学活动中以其特有的表现形式，不受时间、空间的限制，对扩大教育规模、缩短教学周期、提高教学质量、降低教育成本有着传统教学无可比拟的作用。近年来，由于科学技术的飞速发展，传统电化教育与网络技术相结合，进一步深化了电化教育的内涵。高新技术在新设备层面上的展示，则对高等院校如何建设一支新型的电化教育技术队伍提出了新的要求。     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学，计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向。本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路。     

电化教育公安特色初探

我国的电化教育起步于20年代。新中国成立后，开办了广播、电视教育，建立了电化教育的相应机构。“文革”期间，电化教育处于停滞状态；1978年改革开放以来，在邓小平同志提出的“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施，这是多快好省发展教育事业的重要途径”的方针指导下，我国电化教育飞速发展。实践证明：它对扩大教育规模，拓宽教育功能，改进教学方法，提高教育质量很有贡献，是实现教育现代化的重要保证。在我国电化教育蒸蒸日上之时，学校的电化教育也从无到有，逐步发展起来。我校建校之初就建立了四个综合语言实验室，…     

电化教育与现代教育技术之张力

文章从我国电化教育发展的三个历史阶段入手,通过辨析现代教育技术的本质,梳理了我国电化教育的发展历程。论述了电化教育与现代教育技术的关系以及从电化教育到现代教育技术转变的必然性。     

电化教育与教育技术

本文通过技术本质的一致性,对电化教育与教育技术发展历程概念的内涵与外延的比较,得出了电化教育与教育状况、发展趋势,论证了我国的电化教育范围已在原来的基础上扩大,已逐步趋于教育技术,最后得出了将“电化教育”更名为“教育技术”的必要性、可行性.     

加强电化教育,促进我院外语教学改革

着重论述了电化教育的发展在我院外语教学改革中的作用以及今后我院外语教学改革中电教中心应如何配合外语教学 ,依据“教学设计”原理 ,充分发挥电教媒体的作用     

抓电化教育 促高职发展

本文从正确认识电化教育在高职教育中的地位、更新观念强化教师队伍的电教意识、重塑电教人员形象加强电教队伍建设三个方面,论述了电化教育在高职教育教学中的作用和存在的问题,并提出了建设性意见,以期对高职院校人才培养模式、课程建设、教育教学方法改革等方面起到一定的帮助。     

论电化教育与传统教育的互补性

在科学技术迅猛发展的今天，日益普及的电化教育为什么能发展替代部分传统教育模式并和传统教育模式相存于一个教育体系之中呢？笔者通过近几年的探索，对电化教育和传统教育作了比较，对它们之间存在的互补性作如下的论述：一、电化教育扩大了传统教育的时空范围多种媒体的开发和现代传媒技术的发展，在促进教育的全面现代化的同时，也为受教育者在更大的时空范围内进行有效的认知活动提供了理论的、技术的和物质的条件。就学习者与环境互相作用的时间范围来说，电化教育的传媒技术不仅可以在学习者所占有的生活时间范围内向学习者提供丰富…     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中,电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程,以它自身的优势和特点,为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用。电化教育是一项系统工程,它是由教师、教材、教法、设施设备及其管理等诸要素构成的整体。大多数高等专科学校电化教育起步都较晚,在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益。     

浅述电教在临床医学教学过程中的地位和作用

一．电化教育的特点电化教育与传统教育相比较，具有以下几个方面的显著特点：1．使用的设备，器材现代化传统教育的设备陈旧，落后，主要是使用黑板和粉笔。而电化教育则是使用现代化的电气设备和器材。这些设备和器材，大致可分为轻、重设备两类。这两类设备都是现代科学技术的结晶。2．知识综合化电化教育涉及的知识领域很广，它是社会科学、自然科学、技术科学、信息科学、文学艺术等相互渗透而发展起来的学科。要办好电化教育，只依靠单一学科的知识是不行的，必须综合应用多学科的知识和技能。3．教材形声化传统教材主要是用文字和符…     

美国教育技术与中国电化教育概念探析

从教育技术学和电化教育的定义入手，根据大量资料，比较和分析了美国教育技术学和中国电化教育定义的形式、演变和历史背景，从理论上阐述了二者的异同。     

《中国电化教育》与我国电化教育的发展——《中国电化教育》1993～2002年发文统计分析

为了准确把握我国电化教育研究发展的水平，促进我国电化教育事业的发展和进一步提高刊物的质量，从文献计量学角度对《中国电化教育》1993～2002年所发论文的栏目发文量、作者单位、作者所在地域、合著情况、引文量、引文语种、引文类型等进行了综合统计分析。     

浅谈高校电化教育工作者的新职能

高校电化教育工作者的职能往往集中于设备使用者与管理者的角色,没有在更深层次参与到教育教学实践工作中。文章从电化教育的内涵入手,给出高校电化教育工作者的新职能。     

试论电化教育在智力发展与素质教育中的育人作用

从电化教育手段的先进性，施教内容的广泛性、教育效果的显著性、教育功能的持续性和育人功能的综合性等特点探讨了电化教育在开发学生智力、提高综合素质方面的育人功能。     

河南省中学电化教育现状调查与分析

本文在充分调研的基础上，对河南省中学电化教育的发展现状和存在的问题，作了较为全面的概括和分析，并提出了改进的意见或建议。对推动中学电化教育的深入发展，具有一定的理论意义和实践意义。