说东说西

“我们绝不搞豆腐渣工程”綦江虹桥垮塌后,“豆腐渣工程”一时间成为众矢之的。许多地方相继做出了“我们绝不搞豆腐渣工程”的承诺。初看起来,“我们绝不搞豆腐渣工程”的承诺似乎很有道理。但仔细品味,又发现有些不太对头。施工部门提出绝不搞豆腐渣工程,就好比学校提出绝不培养杀人犯,或者商店提出绝不出售海洛因一样。学校当然不能培养杀人犯,商店也当然不能出售海洛因。但是,不培养杀人犯的学校不能说就是规范的学校,不出售海洛因的商店也未必就是守法的商店。原因很简单,学校要培养的是合格的学生,而杀人犯并不是不合格学生的同义语;商店要出售的是合格的商品,而海     

试谈图书馆如何进行爱国主义教育

爱国主义教育是当代社会现实生活中的重大主题,是社会主义精神文明建设的重要组成部分,同时也是我们培养“四有”新人的基本要求。《爱国主义教育实施纲要》指出:“爱国主义教育的重点是青少年。”高等学校的图书馆是大学生勤奋攻读,刻苦求学的第二课堂,在积极配合学校思想政治教育工作中,理应成为学校开展爱国主义教育的一个     

邓小平“四有”教育思想是培养跨世纪人才的根本保证

邓小平“四有”教育思想是邓小平理论的重要组成部分，是新时期各级各类学校培养跨世纪人才的根本指导思想，是实现社会主义现代化建设大业的根本保证。学习邓小平理论，贯彻“四有”教育思想，是目前教育战线上的一项重要任务。     

谈终身体育、学校体育与“全民健身计划”的实施

终身体育，学校体育是“全民健身计划”实施中的重要组成部分，本文对如何适应“全民健身计划”的实施，进行终身体育、学校体育教育与活动的开展提出了一些初步建议．     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

目前,一些农村中小学的体育课基本是“一堂课,两个球,教师学生都自由”。有些学校则干脆停开体育课。由此导致学生身体素质下降,发病率上升。造成上述问题的原因是多方面的,但最根本的思想上对体育课不够重视。我们不能培养“出学校门,进医院门”的下一代,开好体育课势在必行。学生的运动兴趣是在后天的运动实践中逐步形成和发展的,不是天生的。如何激发和培养学生体育学习兴趣,不只是体育教学的一个手段．也是体育教学的一个目的。     

改革体育教学模式培养新时代大学生 --大二学生开设体育选项课的必要

学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要环节。高等学校又是学生步入社会的最后一座桥梁，因此从学生身体发展和体育教育的角度来讲，体育课教学是贯彻终身体育思想以及培养学生终身体育习惯的非常重要也是最后的阶段。本文从“现代教育人道性原则的需要”、“现代教育个性化原则的需要”和“传统‘因材施教’教育理论的需要”等方面对改革体育教学的传统模式以及培养新型的时代大学生等有关问题进行了一番浅薄的探讨。     

学校体育课程改革之我见

众所周知，学校体育是国家体育事业的重要组成部分，也是学校教育中的一个重要方面。目前，部分学生对体育课表出无兴趣或被动学习，导致学生体制水平下降，因此，必须改革教学思路，实施教育体育，增强学生体质。     

对一些学校“放牛班”现象的思考

目前有些学校把成绩不好,难以管理的学生独立编班,叫“放牛班”。对这种现象笔者认为目前学校教育存在高度统一,过于强调知识教学,培养目前庸俗化的诸多弊端。需根据各类学生心理特点灵活管理,采用先进教学手段,强调多元化发展培养目标,着重培养学生能力和良好的性格等方面改革。     

对应试教育转向素质教育的认识与做法

学校教育的根本目的是为社会主义培养建设人才，而这种人才应该是衡、智、体、美、劳诸方面都得到和谐的发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。我们凤城中学是一历城区的初级中学，我们的生更是每届联区小学毕业生中择优录取二百名上重点中学以后的学生．回原几年来的办学历程和分析目前办学现状，我们坚定不移地从“应试教育”转向“素质教育”，取得良好效果。实施“应试教育”向“素质教育”转轨的做法是：一、学校始写以全面发展教育目的为依据来组织全校教育教学工作．要培养全面发展的人才，就应严肃认真地全面实现教育目…     

把培养学生能力贯穿教学各环节

把培养学生能力贯穿教学各环节钟吉和目前，在一般职中教学中，不少教师感到很吃力。原因是部分学生除初中基础不行外，主要是学习能力差，教师“举一”，学生难以“反三”。有些教师意识到这是个问题，花了很多气力去培养，无奈积重难返，且不说学生的能力很难一下提高，...     

注重学生能力与相互配合能力的培养

学生在学校期间不仅要学好每门功课的基础知识,也要注重动手能力的培养.目前在校大学生的动手能力培养是靠学校提供的实验来达到目的,在实验环节中,教师注重验证实验和学生个人的动手能力,而忽视学生之间相互配合能力的培养.对此我们在微机原理实验中增加了学生相互配合能力的培养,从中得到一点体会.我们认为这种教学方法是可行的,通过这种训练,学生不仅能在基础知识方面得到强化,也能培养学生的动手能力,同时也加强相互配合能力的培养,增强学生相互之间协作的精神.     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

国家《教育规划纲要》指出:教育要发展,根本靠改革.在目前新课程改革大背景下,“初中生英语学习兴趣的培养”这个老课题,仍然值得我们区县学校深入研究.因为搞好“初中生英语学习兴趣的培养”对初中生学好英语的帮助以及更好地落实英语新课程改革仍有着不可忽视的作用.     

高等院校实施素质教育滞后的原因分析

推行素质教育是我国教育史上的一次伟大变革,也是我国为适应社会主义市场经济和21世纪社会、经济的发展要求,提高民族素质的重大举措。目前,全国各地基础教育部门根据“转轨”需要,推出了一系列实施素质教育的改革措施,有些已取得明显成效。但就高等学校而言,行动相对迟缓,究其原因。主要有以下几个方面: 一、对大学实施素质教育的认识不足 高等学校是否要实施素质教育?一段时间来,社会上存在一种争论,有些人认为,素质教育的重点应是基础教育,不是大学教育的目标,大学应以培养     

阳光体育,让学生健康快乐

体育课的本质功能是增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,让初中生在体育课中健康快乐成长.     

职业培训——实际职业教育与生产实际的“双赢”

职业培训是实施人才强国战略的重要支撑。高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,也是亿万生产一线劳动者的优秀代表。高技能人才培训是既能培养社会急需的技术应用型专门人才,又能加强学校与生产实际的联系,实为“双赢”之举。     

体育创新教学的探索尝试

在学校体育教学中,提出学校体育创新教学是实施体育素质教育的基本途径,现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展,如何在体育教学中,面对全体学生,发展学生个性,培养体育兴趣,是目前学校体育改革的重要课题.本文就此问题,提出了自己的观.点和看法,为体育教学改革和体育创新教育提供理论参考.     

浅谈技工学校教师的素质

技工学校是我国教育事业的重要组成部分，担负着为社会主义“四化”建设培养合格的中级技术工人的任务。作为技工学校的教师，肩负着教书育人、培养新一代技术工人的使命。所以，技工学校的教师必须具备较高的职业素质。     

以学生社团为平台的高职商科学生职业素质研究

学生社团是校园文化和隐性课程的重要组成部分，商科类学生职业素质的培养借助于社团这个平台．可以营造“学校职场化”的良好氛围，对于增进学生的职业知能，提升学生的职业道德水平，培养学生的职业精神起到了重要作用。     

浅析课外体育活动与高校体育的相关性

当前,随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分仍没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动在改革上提出了诸多问题,不少人提出“第二课堂”、“第二渠道”等等。如何理解和认识体育教学与课外活动的相关性,是值得我们去认真思考与探讨的问题。     

在学校教育中传承和发展民族文化的实践与思考——基于对黔西南布依族苗族自治州的分析

当前,少数民族语言和传统文化都面临着全球文化和国家主流文化的“同化”与“消解”的双重危机.学校作为传承和发展民族文化的主阵地,黔西南布依族苗族自治州在各级各类学校中开展了民族文化进校园、开发民族文化校本课程、实施民汉双语教育等多种具体实践,多元文化背景下的学校教育成为传递和发展民族文化与民族精神的最佳方式,学校教育对培养少数民族的民族精神、文化认同、文化自觉、文化自豪感有着重要意义.