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利用生产钛白的副产物硫酸亚铁制备透明铁黄 总被引:3,自引:0,他引:3
本文介绍了利用生产钛白的副产物硫酸亚铁制备透明铁黄的实验方法,考察了影响晶种质量及晶种氧化过程的主要因素,晶种制备过程控制温度为25℃,加入分散剂,静置熟化0。5h,氧化过程中控制pH值在8.5 ̄9.0,温度35℃,反应24h后,将溶液过滤洗涤,单分散性较好。 相似文献
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湖南省高校羽毛球运动的现状调查及对策 总被引:7,自引:0,他引:7
华彬 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2006,28(4):74-77
针对我省羽毛球发展的现状进行分析调查,就如何进一步开展与普及高校羽毛球运动提出相应的对策与建议。 相似文献
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聚氨酯/环氧树脂共混物形态结构的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
用红外光谱分析了聚氨酯(PU)/环氧树脂(EP)共混物体系中的化学反应特征,用差示扫描量热法(DSC)分析计算了PU预聚体分别同扩链剂、交联剂(第Ⅰ类反应),以及同环氧树脂之间反应(第Ⅱ类反应)的动力学参数.结果表明,第Ⅰ类反应和第Ⅱ类反应的活化能分别为38.3kJ·mol-1和50.4kJ·mol-1,在120℃时的速度常数分别为2.63min-1和0.75min-1.应用扫描电镜和动态力学性能分析了PU/EP共混物之间的形态结构特征,发现在一定组份比时两相间形成了互穿聚合物网络(IPN),并存在化学交联,两相组份对共混物形态结构影响较大,讨论了其可能的原因. 相似文献
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二氧化钛超细粒子的制备及其光催化降解含酚溶液 总被引:34,自引:0,他引:34
采用非离子型W/O微乳液中水核作为“微反应器”制备水合TiO2,在不同温度煅烧得到形态不同的TiO2超细粒子;研究TiO2粒子作为光催化剂降解含酚溶液的催化活性。结果表明,前驱体煅烧温度对粒子光催化活性有明显影响,煅烧温度低、粒径小、比表面积大的粒子催化活性强;酚去除率随TiO2浓度升高而升高,但存在最大值;通入适量氧气有助于酚的去除,但通氧速率过大酚去除率反而下降;用酚氧离子在TiO2表面吸附机 相似文献
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以偏钛酸为原料制备水合TiO2,经煅烧获得TiO2超微颗粒,利用XRD、TEM等手段测试样品的形态结构。结果表明,水合TiO2经300 ̄600℃煅烧可得到金红石相结构,经600℃煅烧样品粒径为10 ̄20nm,大小分布均匀。 相似文献
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华彬 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2003,25(3):120-121
通过对9个班的大学生调查,发现大学生的身体素质普遍存在令人堪忧的现象。针对这些现象,提出了相应的建议和应采取的措施。 相似文献
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基于流态化CVD制备超细复合粒子过程中的反应、成核、包敷、气流夹带,建立了流态化CVD反应器中描述超细粒子的粒度、分布及成核包敷、成膜包敷的一维过程模型。针对SnCl_4-H_2O-N_2体系包敷超细Al_2O_3粒子的过程,研究了反应器中SnO_2粒子的形成过程及操作参数对其在Al_2O_3粒子表面的淀积速率及形态的影响。结果表明,反应温度和SnCl_4浓度升高,包敷速率加快,包敷形态变差;背景气氛粘度增大,包敷形态变优,包敷速率减小;操作气速增大,包敷速率加快,包敷形态变优。 相似文献
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华彬 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2009,31(4)
普通高校的体育教学改革是一个被普遍关注和研究的领域,在体育课教学中要以什么形式、采用什么样的教学内容和手段使学生达到健康,怎样提高学生学习的兴趣和积极性等,需要我们共同研究和解决. 相似文献
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改革体育教学模式培养新时代大学生 --大二学生开设体育选项课的必要 总被引:1,自引:0,他引:1
华彬 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2005,27(3):99-100
学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展人才的重要环节。高等学校又是学生步入社会的最后一座桥梁,因此从学生身体发展和体育教育的角度来讲,体育课教学是贯彻终身体育思想以及培养学生终身体育习惯的非常重要也是最后的阶段。本文从“现代教育人道性原则的需要”、“现代教育个性化原则的需要”和“传统‘因材施教’教育理论的需要”等方面对改革体育教学的传统模式以及培养新型的时代大学生等有关问题进行了一番浅薄的探讨。 相似文献