科技创新平台建设与管理的探索及实践

文中介绍了湖南农业大学在科技创新平台的建设,资源的整合,科研团队的搭建,平台的管理与运行体制等方面所作的一些探索及实践,提出了科技创新平台管理的几种模式,为科技创新平台的建设和发展提供借鉴与参考。     

构筑太原科技创新平台促进太原经济全面发展

阐述了科技创新平台的内涵，讨论了三个方面的问题即建立太原市科技创新平台的重要性；太原市科技创新平台的分类；科技创新平台建设的政策与措施。     

构建高校科技创新平台的要素及对策

科技创新平台是高校进行科技创新的有效支撑条件。根据科技创新平台的形态和作用划分,可分为硬条件平台和软条件平台两大类。当前,应理顺好科技创新平台建设中的各方面问题,以高校科技创新平台建设为基础,建立与科技发展要求相适应的平台管理运行体系,进一步形成高校科技创新的整体合力,充分发挥其在国家科技创新体系中的重要作用。     

科技创新平台有效运行机制研究

高校科技创新平台是提高大学创新能力的重要科研组织。我国高校在推动交叉学科研究、促进科技创新平台的发展上存在缺乏有效平台运行机制等较多障碍。建议从创新高校管理体制机制、理顺科技创新平台内部的运行机制、构建有效的产学研合作机制三方面考虑，构建高校科技创新平台有效运行机制。     

浙江省创新平台建设启示录——浙江省三类重大科技创新平台建设回眸与展望

在浙江省委、省政府的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，全面实施两创总战略，按照整合、共享、服务、创新的建设思路和政府搭建平台，平台服务企业，企业自主创新的总体要求，浙江省共计划投入资金24．9亿元，已实际投入13．7亿元，在六个一批创新载体建设基础上启动建设了33个跨单位、跨部门、跨地区的公共科技基础条件平台、行业创新平台和区域创新平台等三类重大创新平台，其中公共科技基础条件平台有6个、行业科技创新平台22个、区域创新平台5个。     

区域科技创新平台优化发展研究*——以湖北省为例

我国科技创新平台新一轮改革伊始，以湖北省为例开展区域科技创新平台优化发展研究，以期为我国区域科技创新平台的建设与发展提供借鉴。基于多种网络开放资源，通过文献调研和归纳演绎，概括了湖北省科技创新平台建设现状，梳理了平台建设的相关问题，并针对现有平台的不足以及新的发展机遇提出优化提升建议。     

创建中的科技创新平台体系构建

建立科技创新平台体系是研究型大学产出高水平成果、培育高层次人才、实现科技创新的重要组织形式和有效手段,是促进高水平研究型大学顺利实现的一个关键要素。科技创新平台体系在创建研究型大学过程中具有凝练学科方向、整合科研资源等重要作用。多年来,西北大学一直十分重视重点科研基地的建设,带动了学校整体科技创新能力的提升,推进了学校向高水平研究型大学的转型。     

科研院所科技创新平台构建初探—以贵州科学院为例

科研院所科技创新平台建设是区域科技创新体系的重要组成部分,是科技创新体系的重要基础,是支撑区域科技创新活动的重要栽体和核心力量。本文首先对科技创新平台的内涵进行界定,在现实条件下探讨贵州科学院的基础条件平台构建,并以贵州科学院高技术新兴产业创新基地构建为例,探讨在构建科技创新平台运行机制过程中的相关影响要素。     

集聚要素激活资源转化成果浙江省重大科技创新平台建设全面启动

11月22日,在浙江省重大科技创新平台建设启动大会上,“现代纺织技术及装备创新服务平台”等13个重大科技创新平台的共建单位在会上正式签约。这标志着浙江省科技创新平台建设从制定规划、开展试点,进入到了全面启动的阶段。     

佛山:以创新平台为核心的自主创新

近年来,随着佛山市经济社会的不断发展,其自主创新能力持续增强,为建设创新型佛山奠定了良好基础。这主要表现在科技实力不断增强和品牌建设成果显著两个方面。而这正得益于佛山打造的多层次创新平台为基础的区域创新体系。创新平台的建立,对于营造良好的企业创业平台和富有地方特色的产业环境,建立逐浙走向市场化的公共平台运作机制,促进佛山高新技术产业的发展和传统产业的提升都起到了较大作用。     

科技创新平台建设的"晋江经验"与启示

科技创新平台是科技创新体系的重要组成部分,是集聚人、财、物等各类科技资源开展科学研究和技术开发活动的重要载体.该文以全国经济、科技创新百强县市前十的晋江市为例,阐述以科技创新推动产业转型升级与经济高质量发展的科技创新平台建设"晋江经验",在此基础上提出对县域科技创新平台建设的启示.     

加强高校科技创新平台建设，推动创新人才培养

在建设创新型国家的背景下对高校科技创新平台的内涵、定位、意义及其与创新人才培养的关系进行论述,指出在本科创新人才的培养过程中平台将发挥极其重要的作用;并结合科技创新平台的建设和发展状况,以提高本科教育质量和培养具有创新精神和实践能力的本科创新人才为目标.探索科技创新平台促进本科教学和创新人才培养的有效途径和新型模式.     

基于二维象限模型的我国科技创新平台类型与特征分析

科技创新平台是开展科技创新活动的重要基地,对不同类型的科技创新平台实施分类管理有利于科技创新平台更好地发挥作用.本研究从理论模型展开推演,基于司托克斯的二维象限模型,将我国的科技创新平台分为纯研究平台、产业技术研究平台、创业孵化平台和公共服务型平台四种类型,并通过举例对每种类型对应的平台特征进行深入讨论.研究认为,要改变基于科学的创新和基于技术的创新的线性模型带来的无谓之争,根据不同科技创新平台的类型和特征,以科学技术化和技术科学化——"基础—应用"的二维关系模型构建平台,以促进我国科技创新的多点突破.     

科技创新平台政策环境评价研究

政策环境是高校科技创新平台建设的重要因素,良好的政策环境可以提高高校科技创新平台的效率,促进科技创新能力的提升,加快科技创新成果的转化.目前对高校科技创新平台政策环境的评价还缺乏专门的研究,应从基础性政策环境、保护性政策环境、支持性政策环境和生成性政策环境等要素综合分析,建立高校科技创新平台政策环境评价指标体系.     

省域科技创新平台的生态结构建设研究——以江苏为例

从理论嵌入与江苏科技创新平台建设实践两个方面系统阐述、凝练了省域科技创新平台生态结构建设的理论契合性及其实践举措,即作为生态理论核心构念的生态结构不仅为省域科技创新平台的理论化解析提供了一个从微观个体至宏观系统高契合度的科学分析框架,也以其对标战略需求驱动平台个体生成、联盟与梯队支撑平台种群培育、种群功能分化催生平台群落建构、内外交互助推平台系统演替、跨域知识富集重塑平台边界五类举措为省域科技创新平台实践化建设导引了一条自个体生成至系统整合生态化的推进路径,研究结果为省域科技创新平台后续研究与实践提供了指引与建议。     

论高校科技创新平台的工作机制

高校科技创新平台的工作机制是一个复杂的系统工程,势必同常规的管理理念和操作模式有诸多矛盾。如何采取有效的管理体制和运行机制组建好创新平台,是值得研究的一个课题。笔者根据自己在这方面的实践经验,试图从理论上对创新平台的组织和发展模式、平台团队建设和创新人才的培养、平台用人机制和激励机制及平台党建工作五方面内容加以论述。以期达到相互参考与借鉴,共同促进高校科技创新平台的超常规发展。     

区域科技创新平台模式与机制研究——以南沙为例

南沙作为广州经济增长的新引擎,其经济竞争力必然要依靠科技创新。而其科技创新首先要解决的关键问题就是区域整体创新和共性技术研发的问题。结合南沙区发展实际,分析了南沙区域科技创新平台发展亟需解决的关键问题,从平台构建、运行机制、保障措施等方面对南沙区域科技创新平台的发展提出了建议。     

公共科技创新平台运行机制研究:广东地区个案

公共科技创新平台是区域创新体系的重要组成部分,是区域社会科技进步与科技创新的基础支撑体系。从佛山公共科技创新平台运行现状入手,分析平台运行所存在的问题,依据平台运行的问题本质,结合佛山平台的特点,提出构建平台运行的理念,并在此基础上提出构建广东地区公共科技创新平台运行机制的对策措施。     

产学研结合中大学生科技创新平台的思考与建设

从构建“理论教学、实践教学、科研创新”三位一体的教学模式入手，围绕如何充分利用已有的教学资源和社会条件，为构建一个分阶段、多层次的科技创新平台出发，介绍在产学研的结合中电子信息类大学生科技创新模式的建设思路、方法与实践，并对今后的可持续发展提出了前瞻性的思考．     

大学科技园区创新平台建设探索

国家大学科技园区作为支撑创新活动的重要载体,在区域科技创新与经济发展中发挥着重要的作用。中国石油大学国家大学科技园承建石油装备区域创新平台,坚持了大学科技园石油装备产业的特色,遵循了石油装备创新平台建设的原则和建设方案,提出了适合区域产业特色的创新平台建设规划,并实施了区域创新平台建设规划的内容。石油装备区域创新平台的建设对促进研发成果产业化,从而构建布局合理、功能齐全、开放高效的区域科技创新平台具有重要意义。