澳洲文化与澳英词汇拓展

澳大利亚英语是在18世纪英国英语基础上衍生出的一种地区性英语变体。澳大利亚英语继承了英国英语的词汇。但词汇在澳洲这一新的环境里得到了继续发展和丰富。澳英的词汇非常丰富而又具有特色，澳大利亚的土化、地域化、外来化是澳洲英语词汇拓展的基础。     

法律英语的词汇特征

法律英语是指普通法国家在立法、司法和执法过程中使用的一种英语文体，它包括某些词汇、语法、语义等具有特色的一些表达方法。通过丰富的例证讨论了法律英语的词汇特点，目的是为翻译法律文件起到一定的作用。     

英语中语音歧义和词汇歧义及其产生的双关修辞效果

歧义是英语中常见的一种语言现象；双关，即歧义在修辞上的运用。造成英语歧义的原因主要有三方面：语音歧义、词汇歧义和语法歧义。本文旨在对英语歧义中的语音歧义和词汇歧义进行初步的归纳和分析，并且探究使用语音歧义和词汇歧义在英语语言中产生的双关修辞效果，展示英语语言文字丰富的内涵及其强烈的感染力。     

浅谈大学英语词汇教学

现在无论是老师还是学生都不重视大学英语的词汇教学，使得在教科书上占据很多篇章的词汇在实际的课堂教学中处于一个比较尴尬的地位。本文通过对词汇教学现状的分析，提出一点思考和建议。     

由原型理论看英语词义变化机制

在语言这个科学系统中，词汇是最活跃、最具可变性的一部分。长期以来，词汇结构并不是词汇变化的主要方面，因而研究词义变化就显得尤其重要。运用原型理论来探究词汇领域稳定性与灵活性并存的现象，能够更好地分析出词义变化机制。这对英语的词汇学习有一定启示。     

美国英语词汇特征初探

几百年来，美国经历了一系列重大历史事件，形成了独特的政治社会、文化环境和生活方式，从而演变出具有美国特色的英语。尤其是在词汇方面，美国英语通过引入外来语，创造新词及赋予旧词以新义等手段，大大丰富了自己的词汇，形成了特有的词语风格。     

浅谈英语词汇的记忆

要想学好英语我们应该提高自身的词汇量。如何记忆更多的单词对很多英语爱好者来说都不是件容易的事。外语是学会的，不是教会的。所以，我们应首先教会学生有效的学习方法，记忆英语词汇要懂得运用语音规则、构词规律、对比分析、分类归纳、新旧联想等一系列灵活有效的技能技巧，过好词汇关，才能建立学好英语的信心，收到良好的效果。     

基于小型语料库的英语写作词汇形式错误研究

词汇形式错误是非英语专业大学生英语写作中最为突出的语言错误。词汇形式错误主要有字母误写、错误造词和形式误选三种。造成词汇形式错误的原因主要是：英语本身的特点，以及非英语专业大学生英语语音水平和词汇学习策略方面存在的问题。因此，教学中，教师应加强非英语专业大学生的语音教学和词汇策略训练，减少英语写作中的词汇形式错误，提高英语写作质量。     

说文解字话“词根”

英语之所以成为全球人的通用语言，是由英国多次被征服以及广泛人侵他国的历史所决定的。为此英语也拥有了世界上最丰富庞大的词汇。其外来词大约占英语词汇总量的三分之二，它们大多源于法语、拉丁语和希腊语等古典语词。这些词汇较为复杂，有着自己发展演变的历史，只有通过说文解字，分析词根，我们才能了解它们所负载的真实含义与历史文化意义，才能让单调、枯燥的词汇变得生动有趣，使单词记忆变得简单持久。     

诺曼征服与英语的演变

诺曼征服是英语发展史上的一座里程碑。在法语的影响下,英语的语音、语法和词汇均发生重大变化,从具有高度屈折形态的综合性语言演变为屈折渐渐消失、词汇丰富的分析性语言,为现代英语奠定了基础。     

小议巧记英语词汇

进入新世纪以来,英语学习显得越来越重要。由于词汇是语言的基础,要想学好英语,掌握一定的词汇必不可少。而怎样才能在较短的时间内掌握丰富的词汇往往是英语学习者的一大难题。本文试图从记忆方法和记忆技巧等方面举例说明如何巧记单词,如何扩大词汇量,希望对英语学习者有所帮助。     

关于英语词汇学习的几个小窍门

对于英语学习而言，词汇的重要性不容忽视，掌握词汇量的多少决定了语言表达的准确性和深度。文章介绍了积累丰富的词汇的几个小窍门。     

浅谈英语学习的心态调整

英语作为一门第二语言，对于相当一部分学生来说是比较头疼的。学生往往不是不想学好英语，而是不知道怎样才能学好英语，甚至连学好英语的信心都没有。对于这一点，我本人是深有体会的。因为我本人也是从一名害怕学习英语的学生逐渐成长为一名高校英语教师的．从我的个人学习经历可以表明，在英语学习过程中心态的调整是十分重要的。希望我这一点点学习经验，能够对同学们的英语学习带来一些启发和帮助     

Repetition的魅力

英语是一种拥有丰富词汇的语言，由此人们在使用英语时避免用词重复也成为一大问题。但“重复”作为一种修辞手法，如果运用巧妙，运用得体，会使文章显得生动有趣，魅力倍增。     

英汉植物词汇不同的文化含义和修辞功能

英汉植物词汇在各自语言中具有不同的文化含义和修辞功能。英语植物词汇多具比喻意义，汉语植物词汇多具象征意义。但它们都具有寓意丰富、喻事述理、抒情言志的特点和使描述对象生动形象的作用。     

创设语篇语境优化词汇教学

词汇是语言学习的基础，词汇的学习直接影响着英语学习的进程。而目前的词汇教学状况不容乐观，学生普遍认为词汇学习枯燥，词汇记忆困难，无法正确运用词汇。本文尝试借助语篇语境理论，通过合理利用语境确定词义、记忆词汇、语用词汇，进而提高小学英语的词汇教学效果。     

英语外来语对汉语的渗透和影响

语言作为人类的交际工具并不是一成不变的,它在不断地接收与扬弃。外来语,特别是英语外来语,直接对汉语产生着巨大的影响。回顾汉语语言的发展,运用大量的例证指出:英语外来语已经渗透到电信、网络、广告、商业、旅游、娱乐、音乐、体育等各个方面。洋泾浜英语、汉化英语、汉译西化、中式英语均说明英语外来语对汉语的渗透和影响。最后得出结论:外来语融入汉语,不仅扩充了汉语词汇,而且极大地丰富了汉语语言。     

如何提高英语词汇学习的准确性

在英语教学中，作者发现不少学生（尤其是非英语类专业的学生）在词汇学习中不同程度地存在着一些认识上和方法上的问题，象重形不重音，靠记汉语翻译来学习词义等。这样就会造成对词汇掌握的不全面，对词义的理解不准确，最终是记了一大堆单词却不会使用。作者曾对学生翻译、写作等作业中出现的一些错误进行分析，发现有相当一部分错误产生的原因不是语法问题，而是对词汇的不理解，或者是理解的不准确引起的。词汇是构成语言的三大要素之一，对词汇的掌据与应用直接影响着英语语言能力、交际能力的提高。下面，作者就针对学生在词汇学习中…     

探讨高中英语的词汇教学方法

词汇在高中英语学习中是至关重要的，相对传统的词汇教学方法，可以采用多种教学方式来丰富教学，如游戏教学法、联想教学法、直观教学法、分类教学法、语境教学法和词块教学法六种方式来帮助学生更有效地掌握单词意义和语法知识，从而提升学生学习英语的兴趣。     

英语动词搭配中的隐喻认知及构成

词汇不是任意获得新义的，而是通过我们的认知和建构获得的。通过隐喻手段，语言符号意义得以扩大。隐喻为语言的所有方面提供理据。英语动词具有很强的搭配功能，从隐喻认知的角度分析动词的搭配机制及动词隐喻的构成形式，对于更好地理解英语词语语义内涵、掌握词汇运用规则，具有现实意义。