辽阳职业技术学院体育类社团开展活动情况研究

通过对辽阳职业技术学院体育类学生社团的现状及开展活动情况的调查,了解大学生参与各种体育社团活动的人数比例、参加动机等方面情况.结果发现:参与人数多的体育社团开设的项目和活动有很强的健身性、娱乐性和普及性;很多学生选择参与自己爱好的体育活动项目;体育类社团活动开展有着自身的优势并存在某些不足.给出有利于社团发展的社团管理、自我完善等方面建议和举措.     

安徽师范大学学生体育社团现状与发展研究

大学生体育社团以其身心互动的活动内容、丰富多彩的活动形式在大学校园里异军突起,成为繁荣校园体育文化的重要载体.随着高校体育教学改革的不断深入,以及素质教育的全面实施,学生体育社团面临着如何进一步完善机制、加强建设、满足多元化需求等问题.本文分析了安徽师范大学14个学生体育社团的现状,对新时期如何促进学生体育社团健康发展提出了建议.     

体育社团对公安院校大学生体育休闲及生活方式影响的社会学分析——以南京森林警察学院体育社团为例

通过对100名体育社团大学生和100名非体育社团公安院校大学生的大学生生活方式、体育锻炼态度、闲暇时间支配方式对比分析。结果表明:(1)体育社团对公安院校大学生生活方式的改善具有一定的促进作用;(2)体育社团对公安院校大学生运动价值取向、参与体育活动的组织形式,频率,时间,强度,参与方式,运动项目的选择性等方面都具有较为明显的影响;(3)体育社团使得公安院校大学生闲暇时间支配方式更加合理;(4)公安院校应提高重视,加强学生体育社团投入力度,改善学生体育休闲及生活方式,更加有利于警务化管理制度的执行。     

高校体育社团促进医学生心理健康的效应分析

运用文献资料法、调查法、数理统计法对273名参加体育社团的医学本科大学生进行调查,了解体育社团活动对医学专业大学生心理健康的改善效果。结论:医学专业大学生并非心理健康病症高发人群;加强高校体育社团等体育活动组织的建设是大学生心理健康教育的有效途径;体育社团活动要选择符合大学生心理发育特点的内容和方法,集体性体育锻炼项目更有利于大学生心理健康的发展。     

如何充分发挥体育社团在高职院校校园文化建设中的作用

学生体育社团是公益性的学生自己的组织，主要由相关体育运动项目的积极分子或爱好者在自娱和娱人的目的下向学校团委提出申请成立的。学生体育社团组织的发展，是未来体育活动与教学组织形式改革与发展的一个重要的方向，也是突破我国传统的以课程为中心的重要手段和途径。本文通过认识体育社团的特性、拓宽高职院校体育社团组织形式培养学生参与体育的兴趣、充分调动学生积极参加体育社团活动，为学生活动提供物质保障等方面的论述来阐述如何发挥体育社团在高职校园文化建设中的作用。     

沈建大学生体育社团现状调查与分析

本文通过对沈建大学生体育社团的调查与分析研究,探索新形势下校园体育活动的组织形式、活动方式,了解大学生体育锻炼的习惯、现状、掌握其特点,提出有效地增强学生体质健康、提高学生综合素质的相应对策。     

张家界学院体育社团建设的现状分析与对策研究

体育社团是高校学生社团中的一部分,有的也称之为＂协会＂或＂俱乐部＂。目前高校体育社团主要有学生自发、教师兼职领导和教师专职领导等3种形式。体育社团的形成一般都是由某一体育项目有特长的学生发起,由相同体育爱好的大学生自发组成或在一定外部环境影响下和指导下而成立的,初期一般都是通过民主推选社团领导,聘请业余指导教师,形成一定规模和组织后,在校团委注册开展活动。     

大学生体育社团与高校校园文化的关联机制研究

大学生体育社团是在校大学生在自发成立的体育活动组织,该类组织在有关部门的支持下,以各种体育活动项目为载体开展体育活动,不但能够调动大学生参与体育活动的积极性,还有助于培养大学生终生体育意识,推动校园文化建设。文章以此为视角,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法,阐明了大学生体育社团的文化属性与功能,及对建设校园文化的价值;讨论了大学生体育社团工作中存在的问题,最后从多个层面给出了发挥体育社团价值、促进校园文化建设的建议。     

谈特色办学理念下高校学生社团建设

随着教育改革的不断深入,大学生社团的规模不断扩大,会员大批增加,活动内容和活动规模不断攀升,学生社团已成为校园文化一道亮丽的风景。而目前高等教育多样化,坚持特色办学的理念并付诸行动,是高校生存和发展的基点,也是高等教育发展的必然选择。学生社团作为校园内学生参与受欢迎程度较高的组织,如何引导学生社团在特色办学理念的指导下加强建设和发展的问题具有理论和实践的意义。     

青海省高校大学生体育社团现状与发展对策研究

采用问卷调查法和访谈法,对青海省高校大学生体育社团的现状进行调查分析,调查发现我省体育社团,存在活动内容单一、管理乏力,无专人训练指导等问题.     

对陕西省普通高校大学生体育现状的调查研究

运用问卷调查、专家访谈等方法,对陕西省普通高校大学生体育现状进行调研分析,结果表明:大学生对体育锻炼的意义有较明确的认知;体育需求表现出多元化的特点;体育价值取向与体育需求具有较大的一致性;关注体育的态度以及对余暇体育活动主动性不高;大学生对体育课的满意程度呈正态分布;活动场地以校内的运动场为主;大部分学生每周不同程度地参加体育活动但活动时间比较短,锻炼效果不高.     

基于“SPARK”课程对我国中小学体育教育的思考与启迪

中小学生的健康是社会各界历来关心和高度重视的问题,体育教育对促进学生健康成长有着举足轻重的作用。笔者借鉴美国"SPARK"课程开发的成功经验,立足本土,着眼实际,建议中小学体育教育应该做到传统与现代体育教学项目的完美融合;教学模式多元化;以学生发展为中心,让学生成为运动的主人;注重课外体育活动与终身体育意识的培养。     

"健康第一"指导下的普通高等学校体育教学思想、目标与课程设置及结构的研究——郑州大学贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实践与研究

在第三次全教会明确指出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想指导下,根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,针对合校后,新建综合性大学多校区运转体育教学的现状与实际,以及普通大学公修体育教学中普遍存在的具体问题,对郑州大学体育课程教学体系进行改革尝试与实践.经过四年的不断探索、研究与实验,逐渐形成了我校体育课程教学模式:体育办学思路与教学观念是“以人为本,健康第一,终身体育,素质教育”;按照“一年级普修课;二年级专项课;三年级以上学生‘三自主’选修课;身体特殊学生开设康复保健课”的体育课程设置的原则,开设体育课程;利用体育课堂教学、课余群体活动的参与和浓厚的校园内外体育文化氛围,面向全体在校学生开展体育课程改革与实验,保证学生每天锻炼一小时.达到全面培养学生体育意识、体育能力、体育习惯和体育文化素养,能够健康工作五十年、幸福生活一辈子的大学体育课程培养之目标.     

运用生物力学原理改进跨栏跑技术

本文运用资料法和测试法收集体育系学生的跨栏跑技术参数，然后结合学生的解剖学和技术动作的特征，从运动生物力学角度对学生的技术参数进行分析，达到有针对性改进跨栏跑技术，经过教学实验，这种教学方法能有效地改进学生的跨栏跑技术动作，并取得了很好的教学效果．     

“体育经纬”专栏专家委员会名单

在第三次全教会明确指出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想指导下,根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,针对合校后,新建综合性大学多校区运转体育教学的现状与实际,以及普通大学公修体育教学中普遍存在的具体问题,对郑州大学体育课程教学体系进行改革尝试与实践.经过四年的不断探索、研究与实验,逐渐形成了我校体育课程教学模式:体育办学思路与教学观念是“以人为本,健康第一,终身体育,素质教育”;按照“一年级普修课;二年级专项课;三年级以上学生‘三自主’选修课;身体特殊学生开设康复保健课”的体育课程设置的原则,开设体育课程;利用体育课堂教学、课余群体活动的参与和浓厚的校园内外体育文化氛围,面向全体在校学生开展体育课程改革与实验,保证学生每天锻炼一小时.达到全面培养学生体育意识、体育能力、体育习惯和体育文化素养,能够健康工作五十年、幸福生活一辈子的大学体育课程培养之目标.     

不同运动项目对大学生气质塑造作用的探讨

以大学生的不同气质类型为切入点,从体育心理学的角度出发,研究不同的运动项目对人的性格塑造所起的作用,建议大学体育课应指导不同气质类型的学生选择不同的运动方式,使体育运动更有助于大学生气质的发展和完善,实现个性的全面健康发展.     

啦啦操运动对大学生自信心心理的影响

伴随着啦啦操运动的兴起,啦啦操运动得到广泛发展,对于啦啦操运动项目对大学生心理影响的研究尚缺.本文阐述了啦啦操运动项目发展的现状及啦啦操运动对大学生身心的具体影响.得出啦啦操运动的开展有利于大学生身心的影响并能很大程度的提高学生的运动自信心,提出了啦啦操运动应在高校更加普及开展,提高啦啦操运动教师的水平,啦啦操运动的发展有利于提高大学生自信心.     

“TEQBALL”桌式足球在校园足球推广与应用的SWOT分析

运用SWOT分析法,对"TEQBALL"桌式足球在校园足球训练和比赛中的推广与应用进行分析,并在福建船政交通职业学院进行了实证研究,结果表明:(1)"TEQBALL"桌式足球的优势(Strengths)在于对场地的要求比较小,运动锻炼的形式也非常简单,特别适合不同年龄阶段和性别的人参与;劣势(Weaknesses)在于"TEQBALL"作为一项新兴运动,在我国才刚刚起步,还缺乏专业的教练员和裁判员,限制了参与这项运动的人数;机遇(Opportunities)在于随着校园足球的广泛开展,足球运动的形式也需要多元化;威胁(Threats)在于面临多种项目竞争和缺乏高水平赛事。(2)实证研究表明,在校园足球选项课中加入"TEQBALL"桌式足球训练有利于提高学生的专项技战术能力。建议有组织、有计划地加强青少年对"TEQBALL"桌式足球运动锻炼知识和技能的传授,让青少年学生能加入桌式足球运动中来,加大对足球专业教师或教练员技术上的深入指导和理论上的培训,建立教练员和裁判员培训以及晋升制度。     

"健康第一"指导下的普通高等学校体育课程管理与评价的研究——郑州大学贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实践与研究

在第三次全教会明确指出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想指导下,根据新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,针对合校后,新建综合性大学多校区运转体育教学的现状与实际,以及普通大学公修体育教学中普遍存在的具体问题,对郑州大学体育课程教学体系进行改革尝试与实践.经过四年的不断探索、研究与实验,逐渐形成了我校体育课程教学模式:体育办学思路与教学观念是“以人为本,健康第一,终身体育,素质教育”;按照“一年级普修课;二年级专项课;三年级以上学生‘三自主’选修课;身体特殊学生开设康复保健课”的体育课程设置的原则,开设体育课程;利用体育课堂教学、课余群体活动的参与和浓厚的校园内外体育文化氛围,面向全体在校学生开展体育课程改革与实验,保证学生每天锻炼一小时.达到全面培养学生体育意识、体育能力、体育习惯和体育文化素养,能够健康工作五十年、幸福生活一辈子的大学体育课程培养之目标.