学习型图书馆：一种促进馆员与读者交往的组织模式

图书馆教育职能的实现，离不开馆员与读者的交往，但传统的图书馆组织和馆员的知识结构抑制了馆员与读者之间的交往。学习型组织理论的提出能有效地改造和重组图书馆组织，构建学习型图书馆是实现图书馆馆员与读者交往的一条现实途径。     

学习型高校图书馆的建设与发展之我见

把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织是时代的要求,指出在处理好工作与学习的辩证关系的前提下,激励馆员积极进行内容广泛、多学科的理论学术研究是把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织的有效途径.     

论高校学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆是高校图书馆顺应时代发展的必然趋势。知识经济时代构建学习型图书馆要适应社会发展学习型趋势的要求，符合高校图书馆变革与创新的要求。其实现途径：更新观念，领导重视；加强馆员队伍建设；建立科学有效的考核激励机制。     

浅谈学习型图书馆与图书馆员的继续教育

从学习型组织理论出发，探讨了为建立学习型图书馆所进行的馆员继续教育的内容、措施和途径。     

学习型图书馆之浅谈

本文分析了学习型图书馆的背景,指出知识经济时代对图书馆提出了新的要求,阐释了学习型图书馆的内涵,并借此指出学习型图书馆组织中的馆员该如何做。     

加强学习教育，促进基层图书馆事业的发展

结合当前图书馆员的现状，提出图书馆在构建和谐社会、建设先进文化，建设学习型社会，图书馆事业发展等方面加强职工学习教育的必要性；馆员教育要注重专业知识、计算机网络技术、法律教育、职业道德、外语能力等的培养，提高馆员队伍素质，促进基层图书馆事业发展。     

论高校图书馆学术团队建设

该文从高校图书馆建设存在的问题出发,提出加强图书馆学术团队建设可以带动图书馆学术气氛,促进图书馆工作创新,提高图书馆馆员专业水平.并提出从学术团体的组织机制、沟通机制、激励机制出发促进学术团队建设.     

论大学图书馆学习型馆员建设

知识经济时代下,学习型馆员有着不同于传统馆员的时代性特征。本文分析了现阶段高校图书馆馆员的现状,论述了学习型馆员建设的必要性,阐述了学习型馆员的建设途径。     

提高高校图书馆馆员科研能力刍议

提高高校图书馆馆员的科研能力，是新时期图书馆工作职责的需要，是搞好为教学科研服务的需要，是提高馆员业务素质的有效途径。图书馆 应采取多种措施，促进馆员科研能力的提高，推动图书馆科研工作的开展。     

对"大读者服务"理念的思考--以苏州大学图书馆古籍部为例

以苏州大学图书馆古籍部为例，围绕对“大读者服务”理念的思考，提出了延伸读者内涵；像对待大学教师一样重视 馆员、尊重馆员；创建学习型组织，不断重塑自我；建立特色数据库，加速数字化进程等四个观点。     

试论学习型图书馆的创新构建

介绍了学习型组织的概念,阐述了图书馆管理与学习型组织的关系、学习型图书馆的能力要求及学习型图书馆的创新构建。     

创建学习型图书馆

从学习型组织的基本理论出发，介绍了学习型组织的概念及特点，重点论述了在新形势下创建学习型图书馆的必要性，以及创建学习型图书馆应采取的一些措施和办法。     

学习型医院图书馆构建意义及设想

阐述了学习型组织理论与学习型图书馆的概念,探讨了构建学习型医院图书馆的意义,并提出了构建学习型医院图书馆的若干设想。     

谈创建学习型图书馆的理论与方法

阐述了学习型组织和学习型图书馆的内涵,对如何创建学习型图书馆进行了探讨,指出了创建学习型图书馆应注意的问题。     

学习型组织在图书馆管理中的运用

结合“学习型组织”理念的基本特点,探讨了其在图书馆管理中的运用,从几个方面论述了学习型图书馆管理理念在图书馆管理中的实施。     

论高校学习型图书馆的创建及知识服务的社会化

以国外学习型组织理论为基础,论述了学习型图书馆的内涵及高校学习型图书馆的创建,探讨学习型图书馆知识服务的社会化。     

论创建学习型图书馆

通过介绍学习型组织的5项核心内容,论述了创建学习型图书馆的必要性,提出了创建学习型图书馆的基本思路。     

构建学习型国书馆

论述了构建学习型图书馆的必要性，分析了学习型组织的特征，针对我国图书馆的现状，提出了构建学习型图书馆的具体措施。     

运用学习型理论创建学习型高校图书馆

根据学习型组织的管理理论,阐述了建设学习型图书馆的必要性,对创建信息时代的学习型图书馆提出了建议。     

知识经济时代高校学习型图书馆的创建

分析了学习型组织的理论基础,介绍了创建高校学习型图书馆的意义,提出了创建高校学习型图书馆的措施。