高职院校实训资源管理探讨

实训资源是高职进行实训教育的物质基础,其主要功能在于提供专业化的职业技能教育,推动学生职业技能的形成。在高职教育规模扩大,学生数量增加,实训资源相对紧缺的情形下更要注重资源的合理配置与优化管理问题。目前我国实训资源管理存在着以建设为主,缺乏系统的管理,专业技术人员不到位,资源损耗严重,以安全管理为主,设备使用率低等问题。针对这些问题,本文提出相应策略。     

高职实训教学探讨

高职教育，是以培养面向生产、建设、管理、服务一线的应用型技能人才为目标的，实训教学是高职教育教学培养目标的重要途径，实训教师是实训教学效果关键的保证。     

浅议高职学生实训期间的管理

加强实训管理对于高职学生安全度过实训期、提高实践操作技能具有重要意义，本文在分析加强高职学生实训期间管理的必要性基础上，提出了实训期间管理的主要形式和内容。     

收音机实训的组织与实施

高职教育强调学生职业技能的培养,提倡"做中学、学中做",注重理实结合。实训教学是高职教学中的一个重要环节,认真组织好实训项目,可促进学生主动学习,提高学生的学习兴趣,提高教学效果。收音机实训是电子专业的一个典型实训项目,认真组织和实施该实训项目,可以为后续专业课程的学习奠定良好基础。     

基于“课堂管理”提高五年制高职教育质量的思考

课堂教学是五年制高职前期教育教学的基本组织形式,教师授课时课堂管理的状态直接影响教育质量的高低。要实现五年制高职培养目标,必须改变传统班级课堂教学理念,以学生为中心,为了全体学生的全面发展,通过有序的课堂活动激发学生主动学习、思考和动手来获得知识。课任老师都应该像辅导员一样掌握全体学生状况,积极参与学生管理工作才能策划好课堂活动。     

高职院校实训中心机械实训质量提高与管理初探

机械实训质量提高与管理,是高职院校教学管理的一项重要内容,本文从理论实训教学及管理进行探讨     

论高职《企业人力资源管理》课程实训

高职院校的人才培养目标是注重学生的职业应用能力，全面实施素质教育，造就高技能人才。高职《企业人力资源管理》课程是高职院校管理类专业的核心课程，为了培养学生的职业应用能力，合理设置专业实训课程体系尤为重要。作者总结了一些在《企业人力资源管理》课程实训中存在的问题并提出了开展《企业人力资源管理》课程实训的建议。     

高职会计实训一体化教学改革教育成本分析与决策

客观分析了目前高职教育成本管理存在的问题,探讨了以构建高职会计一体化实训教学场所为核心推行会计教学改革的问题,通过对实训经费投入的分析与决策,提出了资金的筹措途径及教育成本的分摊方式。     

工学交替培养模式下学生实习实训管理分析——以天津职业大学酒店管理专业为例

在国家高职示范校建设中。工学交替已成为加强学生应用能力培养的重要模式。但与此同时,很多学生实习实训管理问题也凸显出来。天津职业大学酒店管理专业以学生实习实训管理问题为例,提出职业岗位需求的动态性、市场准入的不规范性、学生面对需求的不适应性以及校企沟通的不通畅性等方面的问题,并对进一步改进学生实习实训管理,提出了柔性教学管理,健全实训管理制度以及转变学生实习观念等三项具体措施。     

钳工实训教学的几点体会

钳工实训课是职业中专学校教育的重要环节,关系到学生专业知识技能的掌握程度,关系到学生今后就业后的工作能力问题,实训课教师如何组织好实训课教学在这里起到了关键性作用。该文结合钳工专业及机械生产特点,指出钳工专业实训教学应考虑的几个问题,供大家共同探讨。     

高职酒店管理专业实训教学的思考

高职酒店管理专业以培养具有酒店对客服务及基层管理等适度专业理论知识和酒店服务的操作技能等较强实践能力的复合技能应用型人才为目的。酒店管理专业的模拟实训室是开展实训教学的场所和重要保障。因此酒店实训室的设施和功能是否完善直接影响实训的教学效果。本文依据高职酒店管理实践教学的现状和特点进行思考和探索。     

校内拟景教育模式实践研究——以成都师范学院酒店管理专业校内实训为例

高职院校培养人才强调产学结合，其中校内拟景实训是产学融合的有效方式。酒店管理专业的校内拟景实训包括创建拟景组织、训练拟景角色、实践岗位操作、考核实训效果，且四个方面相互联系，既与原理教育紧密结合，又有利于锻炼学生职业意识和具体思维，对于培养学生的学习主动性、适应性等具有重要意义。     

如何上好一堂高职实训课

高职教育是与本科教育齐名的教育模式,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。实训教学是高职教育学生技能培养的起点,是学生掌握了理论知识后的运用学习。一堂好的实训课在培养学生掌握职业技能的同时,也注重对学生关键能力的培养。     

高职院校汽车专业实训设备的管理与思考

实训设备管理水平的高低,直接影响了高职院校实践教学质量的高低。本文针对汽车专业实训设备管理中存在的问题,提出了要做好实训设备的管理,应做到正确安装与调试、制定合理的管理制度、加强设备的保养维护、及时维修等提高实训设备管理水平的措施。分析了提高实训设备管理水平的措施。     

学习领域课程方案的实训教学设计与实施

学习领域课程方案已经成为高职院校新的课程开发范式。在基于学习领域的课程方案前提下,高职院校教师应从实训模式的选择、实训项目的设计、实训效果的考核、实训的组织与管理等各个方面进行精心设计、综合考虑。     

烹饪实训耗材管理系统设计与开发

实训教学是高职院校人才培养的重要环节,耗材是服务实训教学的基础。针对高职院校烹饪实训耗材采购与管理的现状,设计和开发了实训耗材管理系统,完成了对耗材申购、审核、采购、发放、回收、统计的全过程管理,通过信息化手段实现了实训耗材管理的精细化和规范化。     

狱政管理课程实训教学法组织运用研究

作为实践性很强的应用性性学科,狱政管理课程在教学中应有效地推行实训教学法。如何更好组织实训教学、如何优化实训教学过程,是本文要讨论的主要问题。     

数控实训教学之体会

技能教学是职业学校教育的重要环节,在数控实训过程中,老师要培养学生习惯的养成,激发学生的学习兴趣,使他们快乐地实训,并且要加强课堂管理,奖罚分明,提高自身素养,以此提高实训教学质量。     

高职酒店管理专业生产性实训教学中存在的问题与对策

当前，高职酒店管理专业生产性实训教学管理中存在着教学内容缺乏职业针对性与系统性、师资队伍缺乏实践经验等诸多问题。为此，须构建基于项目驱动的课程体系，规范生产性实训内容，改善生产性实训条件，提高教师水平，完善生产性实训教学过程，实现生产性实训全过程的质量监控，努力培养面向酒店管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。     

高职院校工学结合模式下英语专业顶岗实训管理工作初探

顶岗实训作为高职教育工学结合模式下一种创新实践教学模式,得到高职院校广泛的重视,笔者根据自己的顶岗实训管理工作经验,结合当前工学结合模式下顶岗实训管理中存在的企业动力不足,企业与学校沟通困难等问题,分析了工学结合模式下项岗实训管理的工作要点,提出加强与用人单位的沟通与交流、解决企业动力不足的问题、有选择的进行顶岗实训等四项措施,希望笔者的研究成果有助于高职院校提高顶岗实训管理水平。