高校实验室开放的问题

实验室开放工作是实验教学改革的重要内容，文章结合乐山师范学院的实际情况，着重从实验室开放的重要性、实验室开放的基本要求、实验室开放的主要内容、实验室开放的管理等方面进行了阐述，这对更好开展实验室开放工作具有实践意义。     

电气类实验室开放的实践和探索

实验室开放已经成为各高校教学培养计划中实践教学,拓展知识、兴趣活动小组实践的一个重要环节。文章就普通高等学校电气类专业的实验室开放提出了一些措施与方法,包括实验室开放管理措施的制订、实验室开放激励机制的提出与探索、实验室开放方法的总结、实验室开放的实验教学改革等。指出了实验室开放普遍存在的困难,并对提出问题的解决方法进行了初步的探索。     

高校专业实验室开放的探索与实践

实验室开放已成为国内外高校的共识，但从高校实验室开放实践看，实验室开放仍然存在许多问题，综合反映在运行组织、运转维持费、开放效率三个方面，文章结合该校及部分高校实验室开放的实践，探索规范的、可持续的专业实验室开放的运行模式与运行机制。     

国内高等学校实验室开放情况调查与探索

通过调研国内高校的实验室开放情况，从实验室开放模式、保障与激励措施、开放效果三个方面进行了讨论。并针对调研情况进一步研究、对比、分析，提出了实验室开放的基本原则、分层次的开放模式，以及实验室开放的关键问题。     

电基础实验室开放模式的改革与实践

实验室开放是培养创新型人才的一个重要环节,本文结合浙江传媒学院电工电子实验室开放模式改革的实际,阐述了电基础实验室开放的意义,介绍了实验室开放管理模式、具体改革内容以及实验室开放管理系统平台的设计框架和功能。     

单片机实验室递进式开放模式研究

本文以许昌学院单片机实验室为例,探讨了地方高校实验室的递进式开放模式,按照部分开放、部分完全开放、完全开放逐步实现实验室真正意义上的开放,同时对于实验室开放实施过程中的基本条件和注意事项进行探讨,经实践检验切实可行。     

民航学院实验室开放的实践与思考

我校部分实验室的开放实践说明实验室开放是进行科技创新、发明创造的平台,是培养创造型、个性化、复合型、合作型创新人才的基地.实验室应加大加深开放的力度,按实验室设置把实验室开放分为基础性、综合性和研究性三个层次.     

文科实验室开放共享模式改革探索

实验室开放共享模式有利于培养学生的创新实践能力,有效提高实验室整体效益,是促进教学、科研、社会服务三结合的重要手段。以大连理工大学文科综合实验教学示范中心建设实际为基础,从实验开放共享的形式、实验开放共享的维度、实验开放共享的结合三个方面阐述了文科实验室开放共享模式改革探索,并指出打造精良的实验室硬件设施、建立健全实验室管理制度、执行信息化管理平台、建设开放型实验教学队伍是实现文科实验室开放共享的保障。     

关于实验室开放问题的一点研讨

实验室开放是高校实验室改革和发展的大趋势，从我校实验室开放看，实验室开放仍然存在许多问题，文章结合本校的实验室开放的实践和反映出的问题进行分析，探讨实验室开放的模式和管理措施。     

高校实验室开放模式的探索与研究

实验室开放作为高校教育改革的一部分，是高等学校提高办学水平的重要标志。本文分析了实验室开放存在的优势和弊端，提出了实验室开放的限制性实验室开放、全面开放实验室和半开放实验室等三种模式。