公共体育基础课教学内容健身化改革的实验研究

为提高教学质量 ,推动高校公共体育课教学改革的进一步深化 ,对公共体育基础课进行了教改实验 .提出了改运动技能体系为健身内容教学体系 ,淡竞技、重健身、培养学生终身体育意识 ,教学效果良好 ,学生对体育课的喜爱程度明显提高 ,参与体育活动的人数明显增多     

福建省普通高校大学生体育课程设置需求分析

为了解高校公共体育课设置是否适合大学生的体育需求．通过文献资料法、调查法、逻辑分析法等对福建省部分高校大学生的体育需求和公共体育课程设置情况进行调查分析．结果显示：大学生不喜欢体育课存着性别差异．不喜欢体育课的女生人数多于男生,主要原因是教学内容不适合女生学习和教师教学水平不高,而男生不喜欢体育课的原因主要是场地器材不足及供选项课程偏少,导致供需矛盾．     

河南省高校公共体育课准备部分的调查研究

随着体育教学改革,人们对体育课准备部分有了新的认识,已经认识到准备部分和基本部分一样,其自身同样应该具有教育、教学和教养的因素.从宏观层面上对河南省高校公共体育课准备部分开展的现状进行了调查研究,深入系统地分析了体育课准备部分在开展过程中存在的问题及主要影响因素,并提出了相应的对策,为促进河南省高校公共体育课准备部分的进一步发展提供理论参考.     

基于模糊数学理论普通高校体育课学生学习评价体系研究

以普通高校大学公共体育课学生学习成绩为研究对象,依据模糊数学理论,采用层次分析法和数理统计法构建了学生体育课学习评价体系.该体系包含了学生体育技能、健康需求、情感体现和社会适应等元素,并给出体育课学生学习成绩的模糊数学模型.通过算例证明,该数学模型算法准确、便捷、适用,所提出的评价体系具有客观性、科学性、有效性和公正性,为今后体育课程学生学习效果的评价提供理论依据.     

体育教学中学生学习兴趣的培养

<正>对体育是否感兴趣是学生在体育课参加运动时的认识积极性和情绪表现出来的一种状态,是体育教学的一个重要标志.1培养体育教学中学生学习兴趣的意义中学生对上体育课的兴趣是学生在体育课程中对学习内容表现出来的一种倾向,它使学生强烈地产生一种对体育知识     

闽南地区师范类高校公共体育课程设置现状调查

本文利用文献、问卷调查、访谈．数理分析等方法,对闽南地区师范类高校公共体育课程设置现状进行调查分析,找出影响该类院校开展体育课的主要因素。探讨有效策略,促进闽南地区师范高校体育课程的发展,保证大学体育课程目标的实现．     

高校公体学生体育认识存在的问题与对策

采用调查研究的方法,对我校公共体育课大学生体育认识进行调查,根据调查结果对公体学生体育认识进行深入分析,发现公体学生在体育认识方面还存在一些不足。根据公体学生体育认识方面存在的问题,提出了加强体育理论知识教育、提高学生体育锻炼意识、培养高素质的师资队伍等具体的对策和措施。     

体育实践课纪律和快乐体育关系的探讨

<正>体育课课堂纪律的好坏,是衡量一节体育课质量优劣的标志.正确认识体育课在学校体育中的地位,认真上好每一节课,是每一个体育教师的基本职责,也是提高学校体育地位的关键.快乐体育指的是深层的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性.在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时,重视激发学生对体育运动的乐趣,并认为体育教学过程本身就是快乐,有吸引力的.快乐体育与课堂纪律在教学过程中是统一的,而不是对立的.强调课堂纪律并不是抛弃快乐体育,提倡快乐体育也不是不要课堂纪律.     

大学生参加体育锻炼的价值及行为特征分析

参加体育活动是大学生在校生活的重要一部分,体育不仅可以强身健体,还可以完善人格,增强集体凝聚力,对人才培养有积极作用.通过了解当前体育课的开展现状及存在的问题,建议高校应当结合自身学校特点,重视校园体育活动的开展.     

面对新课改如何上好体育课

在新课改下,如何上好体育课,已经成为体育教师面前的一个重要问题,全体体育教师应该加强学习和研究,打破传统的教育观念,结合本校特点选择、更新体育教学的内容和方法,在体育课教学上做一些新的尝试。     

短跑运动中末节用力技术的研究

短跑中的末节用力，主要是指在跑的动作中，踝关节和趾关节的屈伸运动．这个层伸运动在跑的动作过程中始终进行着．末节用力是克服自身体重并推动人体向前运动的一个动力．它在跑的整个过程中，特别是后蹬中都起到很重要的作用．本文就短跑后蹬中末节用力谈一些看法．     

体育专业学生运动基本能力的培养及评价方法研究

本文的研究是为了制定科学教学评估方法体系,通过对体系学生运动基本物测试和综合评价,用以检验学生身体基本运动能力水平,改进教学内容与教学方法,最终达到提高教学质量,全面实现体育专业的培养目标。     

网络课件的开发与思索

随着Internet的发展和远程教学的提出，研制和开发网络多媒体CAI课件变得越来越重要．本文说明了网络课件的概念、内容及特点，重点从总体设计、教学设计、软件开发、界面设计、文档完整性及网络发布性等方面阐述网络课件的设计与评价标准．     

高职体育选项课的调查与研究

体育选项课是近几年普通高校体育课程改革的结果。通过调查分析,体育场地、器材不足,课时偏少,学生体育基础差,是影响教学质量的主要因素。为此高职体育选项课应当优化教学内容,强化终身体育的理念,改进教学方法。     

关于高校体育选项课教学的研究

该文着重研究高校体育的高级阶段选项课教学，作为高级阶段的选项课，怎么教，教什么，如何才能反映大学的体育高层次性。为此，笔者乾地了多年的教学实践，并提出选项课教学的一般模式。     

运动强度的分类与比较

本文运用几种学科的不同方法将运动强度进行分类,瘩对各种运动强度作了横向比较,探讨了各种运动强度的应用特点,为训练中的运动强度应用提供科学依据。     

大学生体育需求现状调查及对高校体育课程设置的改革启示

采用问卷调查法对我国大学生观看体育比赛与参与体育运动情况进行调查和对比分析.研究结果表明,大学生的体育需求可分为情感需求、休闲娱乐需求、健身健美需求和竞技需求,根据大学生的体育需求提出,对我国高校体育课程设置的改革建议.研究结果对我国普通高校体育课教学改革具有一定的参考和借鉴价值.     

广西高校体育教育专业毕业生就业状况调查研究

在对广西壮族自治区四所高校体育教育专业毕业生就业现状进行调查研究的基础上,分析影响毕业生就业的主要因素,提出改善就业状况的相应对策,为体育院校毕业生的就业、人才培养模式的调整和课程体系的改革等方面的工作提供理论参考,也为地方院校更加科学地指导体育教育专业学生就业提供可借鉴的参考,以促进体育院校良性发展。     

不同认识视角下的社区体育公共服务基本属性研究

后奥运时代尤其是《全民健身计划（2011-2015年）》颁布实施以来,社区体育公共服务问题已成为国家政府深切关怀和社会广泛关注的民生问题之一,对社区体育公共服务的基本属性进行客观认识和准确定位将有助于其服务体系的建设与完善。基于政府视角,社区体育公共服务应是一个政府科学决策、积极主导、正确引导、相对支持、职能转变和简政放权的公共服务提供过程;基于新公共服务视角,社区体育公共服务既是一项惠及全民的服务,同时又是一项社会基本公共服务,其应具备将公民置于整个服务体系的中心位置和强调为公民服务的属性;基于公众合理期望视角,强调广大公众应以一定地区经济社会发展的实际情况和阶段性特征为现实前提,对社区体育公共服务享有的同等权利、水平均等和机会公平等进行理性期望。