基于Web的大学物理实验教学软件的设计与实现

为了充分利用实验室的仪器设备,提高实验室的管理效率,现介绍一个利用ASP和Access数据库技术开发的大学物理实验教学软件,同时对开发环境、系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行阐述。该软件可以使教师和学生通过网站查询本学期的实验安排,方便地查看实验演示和实验仿真,对实验数据结果进行录入、查询和校验,其中还包含了一些对基本实验仪器及物理常识的介绍等。该软件为教师和学生提供了极大的便利,为以后开放式实验室的建立创造了条件。     

基于SketchUp与ArcEngine的小区三维信息系统的设计与实现

本文以MAPGIS数据为基础数据,通过ARCGIS软件和SketchUp软件的结合,建立小区三维场景模型,用C#语言和ArcEngine开发小区三维信息系统,探讨三维可视化信息系统的应用。     

基于LabVIEW的工科物理虚拟自修学习系统

以LabVIEW软件为主要开发工具,将工科大学物理及大学物理实验课程教学作为一个整体,综合考虑教学要求。重新设计学习体系。建立了一个理论课堂知识点和实验项目充分融合的虚拟自修学习系统,实现了工科物理理论和实验的自主双修。该系统已在全海军院校推广使用,是工科物理教学模式改革的有益尝试。     

基于Simulink和VR技术的三线摆实验仿真研究

Simulink因其操作简便、灵活等优点在很多领域里被广泛应用。VR技术发展前景也十分诱人,它是一项具有深远影响的日新月异的新技术。以三线摆运动模型为例,探讨了结合Simulink软件和虚拟现实编程语言在虚拟物理实验中应用问题。通过虚拟现实编程语言VRML创建了转动惯量测量实验中三线摆运动环境的三维虚拟模型,利用Simulink构建了较为完善的、严格遵循客观物理定律的仿真系统。给出了三线摆在三维空间运动的物理模型,以及利用Simulink进行建模的详细步骤,并结合编写的VRML文件动态仿真了在三维环境下三线摆的运动过程。体现出利用Simulink虚拟现实工具箱仿真物理实验的便捷性、可靠性和科学性。利用它开发虚拟实验仿真系统必将对教育、教学质量的提高,学生学习兴趣及能力的培养起到重要作用。     

基于Flash的虚拟物理实验研究

虚拟物理实验作为大学物理实验教学的一个重要组成,在高校物理实验教学中越来越受到关注。将虚拟物理实验应用于实验教学可以弥补传统实验教学的不足,提高实验教学效果。文中介绍了基于Flash技术开发虚拟物理实验的一个实例,探讨了虚拟物理实验开发的流程及关键技术。实例的主体结构设计合理,界面友好,操作简单,能够满足实验教学的要求。     

基于VRML的物理网络三维互动仪器设计

三维互动网络课件提供给用户如同置身于现实世界的真实感，这是二维课件难以比拟的。随着计算机技术和互联网相关技术的进步，三维互动网络课件将可能成为教学软件的主流。本文以大学物理力学实验杨氏模量为例，介绍了基于VRML技术的三维互动网络课件的开发，该设计方法将提供一个全新的物理实验辅助教学课件设计的方案。     

大学物理实验自主学习系统的构建与实现

该文针对大学物理实验预习效果差,学生缺乏自我评价和反思的问题,开发了基于网络的大学物理实验自主学习系统并在教学中应用。该系统与具体的大学物理实验紧密结合,学生能独立地完成物理实验的预习、实验操作和实验数据处理,并进行实验的自我评价。系统有针对性地对实验项目提出指导与评价指标,对学生实验中的难点进行形象化讲解,实现了实验评价的网络化,形成了一个大学物理实验的电子档案袋。     

基于虚拟仪器与真实仪器整合的大学物理教学改革

物理学是一门以实验为基础的科学,许多物理知识获得都是通过观察实验,认真的思索总结归纳出来的。因此在大学物理课堂开展实验教学是非常必要的。在物理教学过程中利用实验再现某些物理情景和过程,增强学生感性认识,将有助于学生理解和掌握相应的物理规律,激发学习兴趣,从而大幅度提高教学效果。文章介绍了将虚拟仪器与真实仪器优化整合,在大学物理课堂开展实验教学的方法。虚与实结合,既提高了实验效率,又激发学习兴趣,促进了大学物理的教学。     

产品评论挖掘可视化实验平台的开发

针对目前研究人员已经提出多种中文评论挖掘方法,缺乏统一的评论实验数据集的现状,首先从知名网站上随机抽取手机评论,经过垃圾去除、手工标注,最终构造出手机领域的评论挖掘实验数据集.基于实验数据集构造出手机领域的情感词库,并利用模式匹配方法建立了产品特征粒度树,开发出一个可视化平台,研究人员可以直接用其检验挖掘方法的效果,也可以对不同的挖掘方法进行客观比较.     

MATLAB GUI在大学物理实验教学中的应用

MATLAB软件为用户提供了图形用户界面(GUI)的设计与开发功能。文章通过实例介绍了MATLAB GUI在大学物理实验教学中的应用。将MATLAB GUI应用于大学物理实验教学,能使大学物理实验教学更生动、更高效,提高了学生的学习兴趣。     

三维软件制图课程混合式教学质量评价体系构建——基于AHP和模糊理论

随着信息技术的发展以及"互联网+"时代的开启,三维软件制图课程的传统教学弊端随之而来,已不再适应当前数字教学的发展战略。通过研究长春科技学院应用了混合式教学模式后的3D Max三维软件、Rhino三维建模软件、SketchUp三维软件和Maya图像技术这4门三维软件制图课程,使用AHP(层次分析法)对其进行评价指标体系的构建,再使用模糊综合评价模型进行教学质量分值计算,根据计算结果提出有利于推进高校建设优质教学资源,加强学生自主学习能力的对策思路,并对其他相关课程的教学质量评价提供借鉴及依据。     

单摆测重力加速度实验的教学研究

本文通过对现行教材中关于单摆测重力加速度实验的分析．说明看起来很简单的物理实验,只要深入研究下去,同样蕴含着丰富的物理内容和实验思想。教师在教学中应善于严格要求和引导学生,以增强学生对实验的认识和兴趣,拓展知识的深度和广度。     

大学物理电学实验仿真研究

利用综合电路仿真软件QUCS实现对大学物理电学实验的仿真,以"RLC串联电路的谐振"和"RC串联电路相频特性"实验为例介绍了其实现方法,并对其教学价值进行了挖掘。认为利用QUCS进行电学实验的仿真可以有效地帮助学生进行大学物理电学实验的预习和复习,为学生实现电路的自主开发与设计提供一个平台。     

用Maple软件辅助《大学物理实验》教学

随着计算机的普及,计算机辅助教学走进了现代教育教学的体系,使得我们可以用软件来模拟实验现象和进行实验数据处理。由于Maple具有容易掌握,编程简单,程序所占空间少,对硬件要求低等特点,使得Maple成为一种有效实用的大学物理实验教学辅助手段。文中主要将Maple软件应用到大学物理实验教学中,列举了Maple软件在光电效应实验和弗兰克-赫兹实验这两个较有代表性的物理实验中的应用,从而说明了用Maple软件仿真大学物理实验可使教学变得直观、生动、简便。     

工科大学物理实验教学模式的探讨

主要阐述在做好基础实验的基础上 ,同时开设综合实验 ,进而鼓励应用计算机软件进行设计性实验。提出撰写实验报告的能力是实验教学不可忽视的教学环节 ,以最终趋向于“实践型、设计型”为目标来探讨工科物理实验教学模式     

多普勒效应实验数据处理软件的设计

多普勒效应的验证是大学物理教学中的一个重要内容,在实验过程中,学生需要处理大量的实验数据而忽略了对实验物理意义的理解,这在一定程度上违背了实验教学的本意。此文说明了通过设计简单的软件,一方面,实现了数据的快速准确的处理;另一方面,为实验教学寻求到一条处理繁杂实验数据的计算机处理方法。该软件界面友好,设计简单,可推广到其它实验。     

利用霍尔效应实验仪测量磁场分布的一种方法

根据霍尔效应原理测量磁场的分布和低压直流电位差计的使用是大学物理实验中的基础实验项目．把霍尔效应实验仪与低压直流电位差计相结合，不但可以提高磁场测量的精确度，并且能够引导学生开拓思维，给学生提供开展创新实验的一个新思路，从而多方面培养学生的创新能力．     

基于SketchUp的杂种马褂木年轮形态模拟技术

以9年生落叶阔叶用材树种杂种马褂木的胸径处圆盘为研究对象,采用圆盘处理后数码拍照,导入SketchUp软件进行模拟树干生长规律的方法用SketchUp一系列工具构建树木生长模型原件。它可作为构建整个树干生长基础构建,为进一步构建动态生长模型及3D构型打印和人工林林分3D群体模型提供建模依据。     

三维地理信息系统系统设计与实现

三维地理信息系统是目前地理信息系统发展的新趋势之一。利用三维景观建模软件Google SketchUp和GIS开发软件ArcGIS Engine建立了徐州师范大学三维校园GIS系统,该系统除具有一般三维浏览功能外,还具有一些GIS功能,这在目前同类三维地理信息系统中是一亮点,为今后数字校园建设提供有力的借鉴。     

基于Matlab GUI的《半导体器件物理》教学仿真平台开发

针对《半导体器件物理》课程物理概念多且难以理解、实验设备昂贵等问题,利用Matlab GUI开发了教学仿真系统软件。该系统包含了半导体物理和半导体器件中基本概念的典型物理模型,具有交互性强、界面友好、操作简单、图像动态性强等特点。该系统用于《半导体器件物理》的辅助教学,有助于加深学生对该课程内容的理解和掌握,激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效果。