纪念性景观中的植物景观营造探析——以武汉市施洋烈士陵园为例

烈士陵园作为纪念性景观的一种类型,不仅具有鲜明的纪念主题,更是集纪念、教育、游憩等功能于一体的综合环境体,烈士陵园因其独特的空间特征和纪念主题,其植物景观的营造在体现场地纪念性主题的同时,还应满足休闲旅游、文化教育等多重功能.以武汉市施洋烈士陵园为例,对其植物景观的象征意义、季相特点、平面种植形式和空间营造等方面进行了探析,并提出了一些建议,以期为其他类似的纪念性空间的植物景观营造提供参考.     

重庆高校校园纪念性景观类型研究

高校校园纪念性景观作为校园文化建设的物化形式,反映着高校校园景观的个性特色与文化内涵,具有延续校园文脉、强化环境育人、凝聚校园空间和展示校园整体形象的重要作用.在解析校园纪念性景观的内涵与作用的基础上,从纪念对象、选址、空间布局与表现手法等方面着手,对重庆高校纪念性景观进行调查研究,归纳了高校校园纪念性景观的主要类型及其表现形式,明确了重庆高校现存校园纪念性景观的主题分类,并指出当前重庆高校纪念性景观建设中出现的问题,以期能为之后的校园纪念性景观设计提供借鉴.     

景观元与植物功能景观构建方法

景观元是景观的基本构成单位,景观元设计是植物功能景观构建的核心.讨论了景观元的概念、构成要素、基本性质和配置结构参数的确定,给出了植物功能景观构建的具体方法.     

南京幕燕滨江湿地公园植物景观营造

以南京幕燕滨江湿地公园为例,从植物的选择、配置以及植物景观的整体规划与设计3个方面探讨了城市湿地公园的植物造景:(1)以群落演替学为基础,遵循乡土植物为主和物种多样性原则,构建4种不同的湿地植物生活型配置模式并进行植物配置;(2)以景观生态学为指导,根据植物景观作用和营造目的不同,对湿地公园景观格局和植物景观分区进行规划,塑造不同的湿地植物景观;(3)以"师法自然"理念为依据,从空间和时态上进行艺术构图与意境营造,构建具有地域特色的幕燕滨江湿地公园植物景观.     

校园景观植物配置--以烟台南山学院20周年校庆景观优化为例

高等学校的校园景观与植物配置已成为校园文明建设的一个重要窗口,也是一所高校环境特点的缩影。以烟台南山学院20周年校庆之际绿地现状与环境特点为背景,对校园绿地植物配置的方案进行了分析和研究,并进一步提出优化的建议。通过校园绿地现状分析、校园绿地景观优化原则和植物配置优化三个方面,浅论校园景观的植物配置。     

朝阳师范高等专科学校校园典型功能区域的植物景观分析

为更好地完善朝阳师范高等专科学校校园植物景观的配置,选取校园内4个典型功能区域的植物景观作为研究对象,对各区域内的植物景观进行拍照并记录,分析植物群落的结构特点,发现植物配置方式存在的不足,并给出如下合理化建议:增加植物种类、引入不同叶色的植物、加大垂直绿化藤本植物的引进、有针对性地种植可吸收有害物质的树种等.从而为校园绿化树种的选取提供了依据.     

天水湖景观植物调查与评价

对天水湖周围的景观植物进行了调查，结果表明：天水湖景观植物种类共计82种。其中树木花卉66种，地被植物16种。布局以落叶植物为主，四季轮回，变化明显。在此基础上对景观植物的配置进行了评价，并对景观植物的配置提出建议，如选择落果少、无飞毛飞絮、无毒、无刺激性和无污染的树种，合理配植康体植物群落，因地制宜，使康体植物群落发挥康体作用等，以期对改善天水湖周围的环境提供依据。     

长春市典型道路植物景观综合评价分析

本文将长春市五大城区有代表性的30条街道作为研究对象,从道路植物配置的景观和生态两方面对其进行研究,通过建立生态效果和景观效果的综合评价模型,对上述道路植物配置景观进行综合评价,从评价结果中总结出长春市道路绿化最佳配置方式,为城市道路绿化改善和发展提供可参考意见。     

高校校园的植物景观配置探讨--以湖北科技学院为例

实地调查了湖北科技学院校园植物景观配置情况，讨论了校园植物景观的配置原则与功能，对湖北科技学院的校园植物景观情况进行了分析与讨论，并提出改进建议。     

海口市滨海旅游区LUCC景观格局特征和演变规律

选取海口市滨海旅游区作为研究对象,以1991,2001,2008年遥感影像为主要数据源,采用面向对象信息提取技术,提取了海口市滨海旅游区1991-2001-2008年土地利用/土地覆盖信息,并结合GIS技术手段、景观格局指数及景观格局分析软件FRAGSTATS,分析土地利用变化,结合景观格局指数分析了LUCC景观格局特...     

高职校园绿化景观探讨研究——以鄂州职业大学校园为例

高校校园植物景观是发展校园环境的重要组成部分,也是为学生创造良好的生活、学习空间的主要元素之一,而植物配置又是创造植物景观的主要手段和方法,因此,合理的植物配置显得尤为重要。本文主要以鄂州职业大学为例,首先阐述了学校的整体概况,总结性的列举了目前校园的主要植物种类。其次,对校园从整体上进行把握,重点分析3号教学区及校园道路的植物配置现状,针对这些现状指出存在的一些不足,并提出了相应的建议。     

南京河西滨江青年文化公园植物景观配置模式研究

南京河西滨江青年文化公园在生态设计与可持续发展理论的指导下,以营建城市绿地景观环境为设计理念,采用"设计结合自然"的土壤水源治理、生物多样性保护、植物群落配置等设计施工手段,充分考虑南京的乡土地域特征与文化,建立集生态修复、观赏体验、休闲娱乐、文化教育、科普展示等功能于一体的植物景观体系,使公园成为南京河西板块与对岸江心洲景观融合的典范。重点阐述了南京河西滨江青年文化公园植物景观的配置模式,并把植物景观的生态群落结构分为林带地被群落、临水型群落、观赏型群落,分析了各类型的季节模式、植物选择、配套设施及模式特征等,以期为城市体育公园的建设和发展提供借鉴。     

思小公路植物景观的规划设计

在分析思小公路现状的基础上,确定了思小公路绿化的安全性、生态性、景观性、适应性四个原则。在以上原则的指导下,对该公路附属绿地景观进行功能规划,划分为路内行车环境隔离景观带,路侧附属绿地景观带,道路节点、景点、景观块三个功能区,并对各功能区的景观绿化植物进行了选择和配置,推荐适合其沿线绿化植物101种。     

广州道路绿化景观改造分析及启示

通过对亚运前后广州道路绿化景观的比较,分析了道路绿化的植物种类、配置方式,在景观、生态、地域特色方面探讨了广州道路绿化景观改造的启示。     

山西应用科技学院北格校区景观植物调查与分析

山西应用科技学院北格校区于2014年投入使用,为更好地了解该校区景观植物现状,明确植物配置存在的问题,为今后植物造景工作指明方向,我们于2018年10月中旬~2019年12月下旬采用线路调查法,通过收集样本、拍照记录、鉴别分类等步骤对该校区景观植物进行调查与统计,在分析其科属类别、生活型、用途型、配置方式的基础上制作植物名录。结果表明：校园景观植物共计50种,分别隶属29科,46属,包括裸子植物3科,3属,4种;被子植物26科,43属,46种;草本植物15科,25属,26种;木本植物15科,21属,24种。并根据以人为本、适地适树、地方特色、艺术美学、生态经济的原则针对景观植物配置中存在的问题提出建议,旨在为今后的校园植物造景工作提供参考。     

淄博市城市道路绿化植物配置及景观效应研究

对淄博市主要道路的绿化植物种类和配置进行了初步调查研究,共报道了绿化植物44种,隶属于19科,33属。探讨了淄博市的道路景观效应,并对其道路绿化植物配置存在的不足提出了具体的建议,为该市的道路绿化提供了基础资料。     

海口市农业产业园景观建设评价体系的研究

以海口市农业产业园的景观建设作为此次研究的对象,并运用层次分析法(AHP)进行权重计算,以构建相应的评价体系.结果表明:1)指标层权重值的排序为:园区景观形象营造(0.286 4)互动景观场所设计(0.277 9)基础景观设施建设(0.266 4)景观附加效益考量(0.169 3);2)次级指标因子权重值综合排序的前三位分别是:卫生设施(0.093 9)、绿色生态(0.088 3)、交通设施(0.086 4).根据分析所得数据,参考类似的评估办法,制成海口市农业产业园景观的评价表,以期为海口市农业旅游走向特色化、规范化以及区域可持续化提供帮助.     

漳州师范学院校园景观环境建设探讨

在强调校园景观环境建设重要性的基础上,提出营造特色校园景观应具备的特征,从总体布局、建筑、景观绿化、植物配置、道路交通、水体和校园文化等七个方面,分析总结了漳州师范学院校园景观环境建设中的特色和存在的不足     

建筑中庭空间景观处理手法探讨

基于中庭景观在现代建筑空间的作用分析，提出了现代中庭空间应向着自然化、生态化及多样情趣化方向发展，并从中庭空间光线与色彩、水景观、山石景观及植物配置几个层面出发，探讨了建筑中庭空间及景观处理的手法。     

对龙岩学院景观绿化工程建设的几点建议

随着社会的发展和人们审美意识的不断提高,植物造景不仅是人们审美情趣的反映,更是兼备了生态、文化、艺术等多种功能。当前,它已经渗透在环境建设的方方面面,如何结合现代高校特点研究传统园林的植物景观配置,创造出适合现代审美且具有时代特色的植物景观,是在高校景观绿化中值得重视的问题。