再谈中等职业学校“双师型”教师培养的途径

中等职业教育的发展,中职教育师资问题,制约着中等职业教育的办学,影响学生综合素质的培养。中职学校＂双师型＂教师的培养是中职教育生存与发展的关键因素。＂双师型＂教师建设成为职业教育战线工作者关注的焦点和难点。     

浅析中职教师素质状况与提高策略

中等职业学校教师素质对教学质量以及学生学习水平的提升有很大的影响,教师的素质包括知识水平、教学能力、人格等三个重要方面。当前中职教师的素质状况还处于中等水平,还有很大的提升空间。提升中职学校教师的整体素质,成为中职学校教育发展的一个重要课题。本文浅述了当前中职教师的素质状况以及提高中职教学素质的策略。     

新形势下中职学校班主任工作的探索与思考

现今社会中,中职学校的生源的成绩水平以及综合素质方面,与普通高中相比,都存在着较大差距.这就对中职学校教师对于学生的管理教育提出了一定的要求.该文就当下中职学校班主任对学生的教育管理工作进行探讨论述.     

浅谈工科中职学校体育教学课程对学生的培养

工科中职学校的特点就是培养学生的职业技术能力。该文从中职学校培养学生的职业实用的特点作为研究的方向,分析中职学校体育课程在促进学生就业能力上起到的作用,分析中职学校专业和体育相结合的特色教育具有的意义,以及中职学校对学生能力培养及教师素质提升等方面的教学经验,论述工科中职学校的体育教学应处理好国家、地方课程与校本课程开发之间的关系,形成教学团队,建立有效的激励机制等问题,为中职学校的体育课教学提供理论参考依据。     

农村中职学校数控技术实训模式的构建

近年来,随着工业的发展,数控技术广泛应用于机械加工方面,市场迫切需要大批熟练的数控编程工及加工操作工,但中职学校在数控技术方面存在着教学内容与生产技术后的现象.而农村中职学校还存在着师资的不足,再加之经费的缺乏,限制了数控实训设备及应用软件的使用,迫于市场对数控人才的需求及中职数控专业毕业生就业需要,该文针对该校实训现状作如下探讨和改进.     

奥地利中等职业学校旅游专业评介

该文介绍了奥地利中等职业学校旅游专业的设施设备、教学模式、授课形式、师资力量、学生状态、社会及国家的认可程度。认为这是一种适合职业学校发展的良好模式，对于我国中职学校的发展具有重要的借鉴价值。     

中职学校电视制作人才培养思路

基于笔者从事中职学校电视制作专业教学,多次参与了媒体制作单位的企业实践与校本教材的编写,本文分析了当前中职电视制作人才培养中存在课程设置、教学模式及师资素质等方面的问题,在此基础上,探讨关于中职学校电视制作人才培养的途径。     

中职学生综合职业能力培养浅议

中职学生怎样满足现代企业的要求,如何提高中职生的综合职业能力,是摆在每一个中职教育者面前的课题。对于中职学校来说,生源素质差．学生综合职业能力低的问题始终是困扰中等职业学校发展的重要因素,也制约了中职学生综合素质和就业能力的提高,学校的办学吸引力也受到影响。该文结合自己班主任工作和一体化教学经验,谈谈培养学生综合职业能力的粗浅体会。     

中职学校教师职业道德建设

教育部关于《中职学校教师职业道德规范》(试行)的规定,为中职学校师德建设提供了建设标准。中职学校与中小学相比,无论是学生构成,还是学生的学习习惯,都有着其独特性,决定了中职学校的教师就更要有耐心,更要遵守教师的道德规范。该文主要从中职教师职业道德建设的必要性、存在的问题及如何建设3个方面进行论述。     

中职学校数控专业有效教学模式探讨

中职学校是培养实用型人才的主要阵地,因此,改革教学模式,提高教学质量,促进学生的全面发展,成为中职学校进一步发展的前提和基础。该文通过简要分析中职学校数控专业的现状,指出中职学校数控专业教学中存在的问题,并且提出合理的解决策略,以期能够提高中职学校数控专业教学的质量,提升学生的综合素质。     

浅析中职会计专业教学现状和模式改革

会计学科重实践性和操作性,因此实践性教学手段在该学科的教学中是不可或缺的。该文以中职会计专业教学的现状为出发点,阐述中职学校会计专业教学中存在普遍重理论、轻实践;课程设置模式过于传统;教师的素质和业务水平等问题。通过对问题的剖析提出中职会计专业教学模式改革的思考,希望能为中职学校会计专业课程的实践教学改革提供可借鉴的方法和途径。     

中职生能力素质模型研究文献综述

该文在阐述国内外能力素质模型研究的基础上,重点对其进行评述,总结国内外能力素质模型研究的有益成果,为《中职生能力素质模型构建及应用研究》这一课题提供有益参考。中职生能力素质如何,直接关系到中职学校人才培养的质量,如何定义中职生能力素质的构成维度,建立一个适合中职学生能力素质测评的理论模型,是中职学校教育管理者需要认真思考的问题。     

欠发达地区中职学校篮球课堂有效教学的探索

篮球作为中职学生最喜欢的一项体育活动,在中等职业学校中的开展情况不尽相同。欠发达地区由于师资和场地等多种因素的影响,篮球课堂教学的有效性不高,为提高欠发达地区中职学校篮球课堂教学的有效性,该文在分析制约因素的基础上进行了科学总结和探讨,提出了一些创新的篮球教学方法,以此来探索如何提高欠发达地区中职学校篮球课堂教学的有效性。     

浅析中职教师职业倦怠的成因与对策

受学生素质、社会地位、学校发展、教师个体因素等影响,中职教师产生了明显的职业倦怠感,这给学生的成长、教师自身的发展以及中职院校教学质量的提高带来了深重的影响,研究制定消除职业倦怠的对策,对中职教育的健康发展具有重要意义.     

德·新·活·实——中职计算机专业教学的改革设想

针对中职学校存在的学生综合素质偏低、实践技能较差、学校的德育教育不够重视、教师素质有待提高等问题，中职学校计算机专业的改革势在必行。本文阐述了中职计算机专业教学改革的几点设想。     

民族地区中职教师信息技术培训模式探究

在各级政府采取有力措施大力发展职业教育的当前,中职学校的师资问题仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节,民族地区中职师资队伍建设现状如何？中职教师的培训是否能有一个可依托的有效模式可循？改革培训模式应主要从哪些方面突破？这些问题的提出从而引发了对中职教师的信息技术培训模式的探究.     

中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例分析

近年来,很多家长认为孩子必须要有一技之长,因此都选择中职学校,加上教育政策的正面引导,中职教育越来越受到社会的认可。还有一个重要的原因是,中职学校的技能竞赛对中职学校的发展起了很大的作用。而中职学校因为技能竞赛的原因,对专业教师素质培养力度加大,专业教师不管是技能还是知识储备都得到了提升,职业学校的教学也得到了相应的提高。本文重点对中职学校技能竞赛促进专业教师教学的案例进行分析,由此得到有助于中职教育教学的结论。     

校企多元合作——中职国际商务专业核心技能培养的有效途径

为满足社会对外贸及相关行业高质量人才的需求,实现中职学校办学效益最大化,该文探索中职国际商务专业技能培养的有效途径,即从校企多元合作的视角,阐述课程优设、师资互促、模拟教学、基地共建等全面渗透,革新培养模式。     

中职学校体育教学的现状研究

该文阐述了中职体育教学的现状，对中职体育课程被边缘化、师资及教学思路上的局限以及重视技能忽视锻炼等问题深入分析，在此基础上，从课程安排、教师素养、体育教学氛围三个方面提出了合理建议，旨在通过对这些现状的研究有效地提高中职体育的教学的成效。     

中职学校教学管理创新初探

中职学校,不论是师资,还是生源,或是教学环境,都与大专院校大不相同.中职学校的教学管理应从自身特点出发,发挥优势,开拓创新,形成具有自身办学特色的教学管理制度.该文结合笔者在中职学校多年的教学管理经验,立足教学管理创新理念,对教材创新、教学方法创新以及教学环境创新等进行探析,以期为提升中职学校教学管理水平提供借鉴.