论知识经济及对我国经济发展的启示

三百多年前,我们曾经错过了新兴工业技术改变农业经济的机遇,使新兴的西方工业化经济冲垮了中国的小农经济.这是造成一个半世纪以前中国丧权辱国的最深层次的原因.如今,伴随21世纪的到来,世界经济正向以知识为基础的经济转移,人类社会将进入一个崭新的经济时代——知识经济时代.我们又面临着一个划时代的变革,这对我国来说既是不可回避的挑战,也是不可多得的机遇.     

知识经济与中学地理教育

1　知识经济中的中学地理教育随着21世纪到来,人类社会正在步入崭新的知识经济时代。知识经济是指以知识为基础的经济,知识正成为真正的资本与首要的财富。而培养知识载体“人”的教育尤显重要。中学地理教育又该如何适应这个新的时代,发挥应有的教育功能呢?1.1　知识经济时代的中学地理教育应是创新教育在知识经济时代,知识创新是经济发展的原动力,这一方面使教育变成直接影响经济发展的一种先期投资,另一方面则要提倡发展以培养人才为教育目的的“创新”教育模式。笔者认为应着重研究教和学两方面的创新。在教的方面,教师不应死守地理教材…     

浅议知识经济与科普战略

进入21世纪后，经济发展出现了一个明显的趋势，即以高科技、信息为主导的新型产业的崛起，推动了经济领域的一场深刻革命。知识，在这场革命中成为经济的强大驱动力，从而掀开了时代新篇章：人类社会将从工业经济时代进入知识经济时代。在这一时代，科学知识的普及将显得比以往任何一个时代更为重要，同时对科普工作的理念、方法、形式等提出了更高的要求。 用知识经济观点来指导科普工作，这是新世纪科普工作者的一项带有战略意义的重大命题。 一、知识经济的涵义与科普战略 所谓知识经济，是以知识为基础的经济，是以智力资源的占有、配…     

知识经济时代与高等教育社会贡献率

前言：在知识经济时代，少数人用少数时间就可以生产足够的物质产品；多数人用多数时间将去生产和传播知识。天然的资源已经不是一个国家的关键，衡量一个国家综合国力的根本标准是：素质、教育、机制和管理。一、高等教育将面对崭新的知识经济时代。从托夫勒在《第三次浪潮》中提出“后工业经济”以来，自７０年代开始，奈斯比特在《大趋势》中提出了“信息经济”，英国福莱斯特１９８６年在所著的《高技术社会》一书中提出了“高技术经济”等名词，试图运用各自的理论，从不同层面和角度预示即将诞生的崭新科学理念，纷纷呼唤着新时代的到…     

上海宣言

20世纪是知识不断创新和科技突飞猛进的世纪。科技进步的成果渗透到社会的各个方面,对人类社会产生了巨大的影响,极大地改变了人们的生活方式。 如今,人类社会正步入一个崭新的时代。知识经济正在快速地改变着工业经济的形态。技术、人才、信息正冲击着土地、劳力、资本等传统生产要素的决定性地位,成为知识经济的基础。人类社会的这一历史性跨越,社会形态的这     

浅谈知识经济时代民营企业的发展

正当人类社会迈向21世纪的关键时刻。经济发展出现了一个明显趋势,即以高科技信息为主导的新型产业的崛起,推动经济领域的一场空前革命,这就是知识经济时代。“知识经济”也叫“智能经济”、“信息经济”,是一种建立在知识和信息的生产、分配、使用基础上,以知识、智力为经济发展的关键要     

知识经济时代的房地产企业管理

<正>进入二十一世纪以来,由于信息技术的迅速发展,人类社会开始进入一个全新的社会经济形态一知识经济时代。在知识经济时代中,知识成为最重要的经济资源,知识管理成为当今企业管理的核心。知识经济时代的竞争是人才的竞争,是知识的载体——知识型员工的竞争。知识型员工是个特别的群体,是一类很难"管"的员工,他们不同于普通     

面向21世纪,创建“学习型大学”

随着 2 1世纪的到来 ,人类社会将进入知识经济时代。在这个崭新的时代 ,知识是经济增长和社会发展的最重要资源。谁拥有知识 ,谁就能生存、发展和成功。然而知识与其他资源不同 ,任何权力或武力都无法占有它。唯一能够获得知识的方式 ,就是“学习”。因此 ,在知识经济时代 ,一个人要想成功 ,就必须成为学习型的人 ;一个企业要想成功 ,就必须成为学习型的企业 ;一所大学要想成功 ,也必须成为学习型的大学。　　早在 70年代初 ,联合国教科文组织就明确提出了创建“学习型社会”的目标。 90年代以来 ,“学习型组织”理论在全世界产生了深远影响…     

二十一世纪中学教师素质初探

二十一世纪中学教师应具备何种素质？这必须由教育发展的客观规律所决定，而教育发展又是由经济和社会的发展所决定并为其服务的。所以，探讨二十一世纪中学教师素质，必须首先明确二十一世纪我国经济社会发展趋势以及教育改革和发展的方向。展望下个世纪，我国也将全面进入知识经济时代，信息社会、知识经济需要人才，必然对我国教育的发展提出新的更高要求。江总书记最近指出：“教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。”九届全国人大第一次会议《政府工作报告》也明确提出：“科技、教育、文化工作的根…     

知识经济条件下的会计理念及会计创新分析

经济不断发展,社会不断进步,科技不断创新,种种的社会变化无一例外地展现出一个现象:我们已经进入了知识经济时代。知识经济是区别于农业经济和工业经济的一种崭新的经济形式,主要以知识和智力为支柱,可以说是一种更具现代性和全球性的的经济形态。现如今,几乎所有的行业都受到知识经济的影响,都尝试着在这种新的经济形式之下找到自己的立足之地。会计,作为与经济发展最为密切的行业之一,自然也受到了新的社会发展的影响。如何在知识经济之下更新会计理念,进行创新,成了亟待解决的问题。该文将因势利导,对这两个方面的问题进行一个简单的分析。     

浅议知识经济时代及其对银行业的影响

21世纪,人类社会已经进入一个快速发展的知识经济时代。面对这一革命性的时代,我们应充分考虑到知识经济对银行业的影响。知识经济给银行带来的不仅仅是挑战,更多的是机遇。     

知识经济与管理

<正> 21世纪,科学技术正在以巨大的威力,以人们难以想像的速度,深刻地影响着人类经济和社会的发展。信息化和全球化席卷而来,将把人类带入一个崭新的时代——知识经济时代。知识经济是指以知识为基础的经济。也就是说真正的生产资料不再是以资金、设备和原材料为主,而是以人的知     

试论知识经济与高校档案

二十一世纪是知识经济的时代,自从1996年经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》(TheKnowledge Based Economy)中提出“知识经济”以来,当今世界科技迅猛发展,竞争日趋激烈。知识经济将引起社会生活的巨大变化,这是一个创造机遇的时代。那么高校档案工作如何求得实质性发展?这将是摆在我们面前的一道难题。     

知识经济时代的高校学报

毫无疑问，世界已经进入了知识经济时代。这肯定是一个知识、信息和生产力都迅猛发展的时代，这肯定是一个经济、政治、教育和科学技术乃至于社会各个领域都将发生前所未有的巨大变化。变革的时代。这种发展、变化和变革又将极大地推进社会的进步，深刻地影响我们的生活。身处这样的时代，高等学校作为社会的人才库，知识、信息的生产中心，其重要作用是不言而喻的。而高校学报作为知识阶层最新的思想、学术成就和研究成果的发布园地，它的质量状况将决定其向社会进步提供怎样的智力支持导思想后援，真正是：任重而道远。身处这样的时代，我…     

知识经济与苏南乡镇企业职工教育

知识经济是“基于知识的经济(Knowledge based Economy)”一词的简称。江泽民总书记在北大建校一百周年纪念大会上指出:“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激励。”21世纪将是知识经济时代。苏南地区作为中国乡镇企业的发祥地之一,经济发达,科教繁荣,社会文明进步,已经接受到了知识经济的辐射。我们的教育事业,尤其是乡镇企业职工教育事业必须以积极主动的姿态,抓住这一历史性机遇,迎接这一现实性挑战,一如既往地走在时代的前列,全国的前列。     

知识经济与高等教育改革

世界即将进入崭新的21世纪,人类社会也将迎来一个全新的时代:知识经济时代。知识经济赋予高等教育神圣而沉重的历史使命,对高等教育提出新的标准和要求。面对知识经济,面向新的时代,原有的教育理念、教育体制已容纳不下新的发展需要,高等教育必须以新的标准和发展要求,进行彻底变革,不断创新,使高等教育改革与知识经济发展逐步协调,达到整合,把高等教育建设成为人才培养、知识创新的基地,发挥其重要的社会功能。1面向知识经济改革教育思想观念教育改革,观念先行。教育思想引导教育行为,教育体制反映和体现了一定的教育思想理论。只有解放思…     

对加强和完善我国知识产权法的哲学思考

二十一世纪，全球经济一体化，人类已远离那刀耕火种、自给自足的农业经济时代，进入新的知识经济时代，知识与技术不仅具有文化功能，更为重要的是具有经济功能。同时，我国已加入WTO，这对于我国既是一个绝好的机遇，又是一个严峻的挑战。如何协调和保护知识的生产、知识的使用和号技术的最大效应，如何完善和健全我国的知识产权法律制度，以适应新的时代要求，这是一个亟待解决的问题，本文就此加以分析探讨。     

吃信息饭——IT社会人才价值新取向

随着信息技术产业的飞速发展,促进了社会方方面面的变革,所有人都感受到今天的社会无疑是一个信息社会。社会经济模式在经历了农业经济和工业经济之后,将进入知识经济时代,而人是知识的载体,掌握知识的人在未来担任着最重要的角色。信息技术在知识经济的发展中担负着组合知识的重任,所以信息技术人才更是促进经济发展的中坚力量。尊重知识,尊重人才是在下个世纪的竞争与发展中取胜的必要条件。     

论知识经济时代大学生的心理健康和成才

人类已经度过了农业经济时代、工业经济时代,现在已经进入到知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。面对知识经济带来的机遇和挑战,迫切需要有创新精神和创造能力的人才。一个有创新精神和创造能力的人才,必定是心理健康的人。为了迎接知识经济时代的挑战,重新认识当代     

面向21世纪高师改革的几点思考

（教务处邮编：４３７００５）世纪之交我们已进入知识经济时代，这是一个知识增长快、经济发展迅速、竞争激烈的新时代。在２１世纪的世界舞台上，最激烈的竞争将不仅在生产和科技领域，更重要的是在培养人才的教育领域。当今时代“适者生存”这个自然界法则，在以培养人...