对“机械原理”课程体系的一些看法

<正> 1.对“机械原理”课程体系的看法目前,我国常用的各种机械原理教材,从体系到内容主要受苏联四十年代教材的影响,是在解放初期向苏联学习参照苏联的机械原理教材及其大纲编写的。以后按部颁的“机械原     

语言教学中的词汇作用

词汇是语言教学中不可或缺的重要环节。在现代语言教学中,不同教学法主导的课堂教学时期,词汇教学经历了不同阶段:结构大纲时期以孤立的下定义、对等翻译等为主;功能-意念大纲时期强调语境、自然学习;词汇大纲时期的词汇中心论的回归。词汇教学的变化反映了在语言教学中词汇逐渐从次要的、被忽视的、从属的地位中摆脱出来,正发挥着越来越重要的作用。     

《英国实验动物认证大纲》介绍(续)

<正> 我们曾向大家介绍了《英国实验动物认证大纲》的基本内容,在有关动物健康检查的实验室检查项目中,我们只谈了小鼠,下面再将沙土鼠和地鼠、大鼠、豚鼠、家兔、犬类的检查项目介绍一下。     

从抓基础道德教育入手提高学风建设水平

本文以开封大学１６年来的发展历史说明，抓了基础道德教育是生命面提高办学质量的一个重要生长点，其具体做法包括：１．认真充实《德育大纲》、《校园文化大纲》、社会实践大纲》使其更国符合实际，目的更明确；２．在基础道德教育中要体现出教师的人格车量；３．建立基础道德教育体系并付诸实践；４．抓好观念向行为转化的训练；５．以章治校，增强纪委约束力，向制度和管理要水平，要质量，要素质。     

阅读——中学英语教学的主要目标

<正> 《英语教学大纲》规定:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力”。在阐述教学原则时,大纲又将“侧重培养阅读能力”进一步明确为“侧重培养阅读理解能力”。阅读能力的培养是中学教学的一个主要目的。历年的《高考试     

初中英语课堂教学中的情感渗透

《中学德育大纲》中指出：＂各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径,它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用,因此,各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中,把《德育大纲》的贯彻实施,看作是各科教师的一项重要任务＂。     

贯彻执行新大纲迈出的第一步

按照全日制普能高级中学体育教学新大纲的要求，把选入的竞技运动项目的素材加工成既有教育意义，又符合教学实践和学生身心特点，为学生所能从事和乐于学习的教材，并制定出新大纲的教学计划和各项教材的单项，单元计划，以便实现体育应试教学向素质教学转轨。     

工程建设应认真写好的几个监理文件

工程建设监理制度在我省大致经历了三个发展阶段 :1990— 1994年的起步阶段 ;1995年— 1997年的稳步推进阶段 ;1998年以来的全面发展阶段。这个过程也是工程监理由实践、探索、到规范运行的过程。笔者认为 ,在工程监理过程中 ,应形成以下基本监理文件 :监理大纲 ;监理规划 ;监理细则 ;监理月报 ;工程质量评估报告 ;监理工作总结。1　监理大纲　监理大纲一般在监理招标时提供给业主 ,它是监理单位为承揽监理业务而编制的方案性文件。作为监理的方案性文件 ,监理大纲的主要内容应有 :对招标文件的实质性响应 ;拟派的主要监理人员 ;监理单位根据初步掌握的工程信息 ,制定拟采用的监理方案 (包括组织方案、目标控制方案、合同管理方案、组织协调方案等 )。说明将提供给业主或有关部门的反映监理成果的文件。监理招标文件中需要说明的其它问题。监理大纲作为监理工作的“方案性”文件 ,要突出其“方案性”。要针对工程项目的特点 ,制定切实可行的方案。在有些工程项目的监理招标中 ,在设计文件还没有出来的情况下 ,有些监理单位就能报出包含了“监理细则”的监理大纲 ,这是对监理大纲的一种曲解。监理大纲的编制多数都在设计文件没有...     

初一语文起始教学的几点思考

<正> 初中语文的教学相对于小学语文的教学来说,容量大,要求高,如果衔接不好,学生则很难步入语文《大纲》预定的轨道,势必影响其规定学习任务的顺利完成,抑或对其它学科的学习形成制约。     

对我国职业教育校企合作发展模式的几点建议

当前我国职业教育正由学校本位向工学结合、校企合作模式过渡,面临一些问题.参考德国工学结合"双元制"职业教育课程开发思路,尝试从课程开发角度对我国工学结合、校企合作的职业教育发展模式提出建议,即由校企共同制订培养大纲、共同制定教学计划、共同开发教学内容,以便更好地推进校企合作模式,提高双方合作水平和质量.     

发挥学生主体作用提高语言课堂教学效率

<正> 语文教学的目的之一就是培养学生独立阅读能力。为了提高学生的学习兴趣,我在总结过去教学经验和教训的基础上,根据教学的信息反馈,按照新大纲"自主、合作、研究"的要求,充分发挥学生的主体作用,尝试"三个重视",课堂效果显著提高。     

关于地質学大綱的体系和內容問題——为貫彻毛主席的教育方針在编訂地質学大綱工作中所根据的几項原則

师范学院地理系用地质学试行教学大纲在1954年由教育部颁行以来,迄今业已四年之久。这个大纲初步规定了地质学的内容,应当肯定它的作用。但在试行期间,发现其中存在着严重的缺点。大纲中没有明确地指出地质学究竟如何为政治和生产服务的方向,比其一;教材割裂成孤立的三个部分,缺少紧密的联系,此其二;由于大纲     

关于高校德育工作的构想

<正>坚持德育首位,强化德育工作,全面贯彻"普通高校德育大纲"是高等教育的重要目标.但是,如何才能使高校德育工作有目标、有步骤地开展,并且能够生动活泼,易于学生接受和欢迎,却是目前急需解决的重要课题.笔者对此提出几点构想,以求问题的     

高校教师教书育人探析

<正>国家教委正式颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》规定:"要高度重视和充分发挥教师的育人作用.教师要树立正确的教育思想,做到言传身教,为人师表.要充分发挥各科教学中的德育功能,结合教学相关内容和各个环节,有机地对学生实施德育."振兴民族的希望在教     

规范实验教学大纲提高实验教学质量

探讨实验教学大纲规范的必要性及规范管理程序制订和修改实验教学大纲具体做法．实行实验教学大纲动态化计算机管理。     

让每个学生都获得成功

<正> 自学教学"着眼于"什么?"大纲"明确指出:"自学教学要着眼于培养学生的自觉学习能力。"这个自学能力用老前辈叶圣陶先生的话说,就是"自能读书,不待老师讲"的能力。这是自学教学的理想境界。在自学教学中如何摆正"教和学"的关     

安倍“安保三支箭”的指向解读

<正>首份《国家安全保障战略》、新《防卫计划大纲》和《中期防卫力量整备计划》,从宏观战略、政策规划和战术举措三个层次极大地改变了日本战后的国家安全战略及防务政策,也将在很大程度上改变日本"战后和平主义"发展路线的航向。     

俱乐部制教学给体育课带来的变化

文章分析了传统体育教学模式改为俱乐部制教学后，体育课由“技能”向“健康”的变化，教师由大纲教学到开放选课的变化，学生由被动学习到主动学习的变化．     

交际法理论、大纲和教材发展的新趋势

70年代初,社会语言学家海姆斯(Hymes)针对乔姆斯基的语言能力(Linguistic co-mpetence)学说,提出了交际能力(communicative competence)和言语活动(Ling-uistic event)概念,为交际法大纲奠定了语言理论基础;韩礼德(Halliday)根据语段分析(discourse analysis)理论,为大纲确定选择教学内容的标准提供了理论依据;而威尔金斯(Wilkins)则在意念大纲的具体设计与制定上作出了贡献。80年代之后,交际法在理     

对《大学英语教学大纲》的两点看法

《大学英语教学大纲》于１９８５年１１月经高等学校大学外语教材编审委员会、综合大学英语编审组审定通过。本大纲是一份强调打好语言基础，重视培养语言能力和交际能力的文、理科通用大纲。它吸取了国内外各类大纲，包括语法结构大纲和功能意念大纲的优点，反映了我国文...