浅谈煤矿开采新技术及其应用

为了满足煤矿开采工作的需要,进行新型技术的分析是必要的。这就需要进行先进性的开采技术的分析,进行采煤方法体系的健全,保证现阶段煤炭工程的可持续发展。需要进行煤炭开采方案的优化,进行采煤方法的优化选择,保证其整体经济性及其安全性的控制,有利于进行煤炭回采率的控制,保证煤炭资源等的利用。从而适应当下新型煤炭开采工作的需要。基于此,本文对煤矿开采的传统技术进行了介绍,对煤矿开采新技术及其应用进行了分析。     

无人机航摄影像测绘地形图的精度探讨

文中主要对无人飞机进行航空摄影的地形图测绘精度进行分析探讨,通过对相同地方的无人飞机影像进行区域网平差解算,并对平差结果进行精度的检查,这些都是利用不同像控点布设方案进行的。然后将所得结果和行业标准规范进行对比分析,从中选取满足精度要求的较好布点方案区域网平差结果进行地形图测制,并且对测制的地形图进行实地检核。     

胶带输送机出现胶带跑偏情况原因分析

在现阶段胶带机工作模块中,进行胶带跑偏情况的控制是必要的。这需要针对胶带的跑偏问题进行分析,更好的进行矿井工作的开展。这需要针对矿井的实际应用情况进行分析,更好的优化皮带的跑偏情况。这需要进行针对性的调整及其预防,更好的满足胶带输送机的工作需要。     

汽车无级变速器技术和应用的简要分析

该文主要对汽车无级变速器的发展状况进行概述,以及研究概况。此外,对金属带式无极变速器的基本结构进行介绍,将其与链条结构进行分析和比较。笔者在对国内市场的主要无极变速器车型进行考察后,对汽车无级变速器技术和应用的进行简要的分析。     

对一例桩基事故的处理及分析

对一工程实例钻孔灌注桩基事故的概况进行介绍,对事故原因进行分析;列举了多种处理该事故的方案,并对此进行了优化方案的比较。对优化方案进行了设计,构造处理。提出进行施工时注意的问题。同时提出了几点建议。     

公路工程路基施工的质量研究

为了满足现阶段公路工程路基施工的需要,进行质量体系的健全是必要的,需要进行路基工作模块的分析,进行路基建设方案的优化,更好的进行公路使用寿命的延长,保证公路修补模块的有效开展。这就需要进行公路路基常见问题的分析,进行路基施工技术规范的优化,保证路基施工体系的健全,实现其内部各个模块的协调。     

砼标准试件强度与芯样强度关系对照分析

利用同批砼,由同一试验检测员成型两组标准砼试件,进行标准养护。一组试件进行抗压试验,一组钻取芯样,进行芯样强度试验。采用不同批、不同标号砼,分别进行标准试件、芯样试件强度试验,采集一定样本数量。以上述方法采集砼标准试件及芯样强度,进行对照分析,得到二者相互关系。     

会计报表粉饰及其防范措施

在经济高速发展的今天,政府进行宏观调控,市场进行资源配置,投资者进行投资时最重要的依据就是会计信息。而会计报表是会计信息的载体,一旦粉饰会计报表,必然会造成会计信息失真。因此本文就此问题进行探讨,从中进一步了解会计报表粉饰现象以达到防范会计报表粉饰的目的。     

THP61-500型整体框架式液压机下梁结构静态分析与优化

对整体液压机下梁进行了优化设计。在进行CAD及CAE建模之后,利用有限元分析技术,通过有限元分析软件ANSYS,来对整体液压机下梁的变形及应力进行求解分析和优化,对每项数据进行计算,对其变化规律进行分析,最后选择一组较为完善的数据尺寸进行设计。     

安装及管理Novell Netware网络过程中的故障处理

本文对NovellNetware进行了简单的介绍,并以实例说明其联网的安装步骤及安装应用软件过程中常见的故障,进行简单分析,指出了解决办法。同时,也对在使用管理网络过程中出现的故障进行了分析,并作技术处理,进行修复。     

教师走向教学卓越的理论思考与管理实践

目前我国高校教师普遍轻视传授知识的学问,教师教学能力发展滞后已成为影响高校教学质量的首要因素。博耶的教学学术理念为高校教师教学发展提供了理论新视角,高校应当大兴崇尚教学学术之风,立足本校教学实践,提高教师教学能力,建立以激励教师潜心教学、钻研教学为导向的教学评价机制,让善于教学的教师以一种乐于教学的心态追求教学卓越。     

论大学英语教学中的文化教学

文化教学是英语教学不可缺少的组成部分,在大学英语教学中导入文化教学势在必行。本文从四个方面论述文化教学在大学英语教学中的重要作用,并探讨教师在文化教学中的作用。     

高校课堂教学：问题与对策

课堂教学是学校教育的基本组织形式，是由教师、学生和教学内容等多种教育要素组成的系统整体，其中蕴藏着复杂多变的结构、情景与互动，不仅是一种物理形式，更是充满师生生机与活力的综合体、目前高校课堂教学存在的问题有教学目标的迷失；以讲授法为主，教学方法单一，依然没有摆脱“灌输式”教学；教学内容被窄化，教学内容遗失了人文内涵；大学生课堂参与的低效性和大学生学习的功利性等。为了解决这些问题，要从教师、学生以及环境三方面综合考虑对策     

大学英语"课堂面授+网络教学"模式整合的探讨

通过对某所地方院校的部分学生进行问卷调查,发现学生在肯定网络教学模式的优势时并没有否定传统教学有利的一面。他们希望能将“网络教学和课堂面授”相结合,大多数学生认为网络教学能大大提高他们的学习兴趣和主动性、自我调控学习方法、增强自信心,同时,有利于他们分享最优化的学习资源。另一方面,课堂面授能弥补网络教学的不足,增加师生间的亲和力,避免“机灌”代替“人灌”。此外,调查也发现地方院校的网络教学基础设施存在的问题。网络自主学习室的建立、多媒体教室和语音室的修缮和改进、教学资源的丰富和教学形式的多样化等方面亟待解决。由此,进一步提出将课堂面授和网络教学进行有机整合,实现教学手段和教学模式的多样化。要实现教学模式的整合,教师必须转变教学理念、学院要改进教学设备、增强师资力量。     

关于课堂教学改革的思考--花卉栽培课堂点滴

课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平.     

优选实验教学手段 优化实验教学过程

对实验教学的方法及其教学过程的设计进行了探讨,指出应通过改革实验教学方法、改变教学手段、优化教学过程来提高教学质量。     

多媒体优化数学教学的探讨

阐述了多媒体运用于数学教学中的重要意义,结合教学实践,阐明了多媒体对图形和图形运动教学、几何教学、函数图像教学等的优化作用。     

中学物理课堂演示实验教学方法的探讨

通过多年的物理实验教学实践,主要介绍中学物理课堂演示实验教学的方式、方法和技巧。给出了演示实验教学的参考教学模式及教学设计流程,希望能在中学物理教学中得以启发或借鉴。     

课堂教学方法的研究与实践

课堂教学作为学生获取知识的主战场,如何发挥课堂50分钟教学的作用?让学生在课堂教学中随着教师不同时段教学内容的设计、教学方法的调整,使学生的兴奋点和主要精力集中在一堂课程教学内容的重点与难点上,从而发挥课堂教学的最大效用。笔者提出了将课堂教学分为"5个时段7种方式"的教学模式来达到课堂教学效用的最大化。     

论大学英语分级教学改革

探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。