云计算辅助教学平台的设计与实践

云计算的出现,对于构建开放、灵活、安全的云教育信息化平台有着举足轻重的意义,文中论述了云计算辅助教学平台的优势和可行性,提出了云计算辅助教学平台的设计,并在该平台上提出了具体的学习教学设计流程,教学应用表明,该云计算辅助教学平台下协作学习的教学设计不仅能够提高学习者的沟通、协作能力,还能够促进学习者的有效学习,为大学计算机基础教育教学带来了新的发展契机。     

基于云计算平台的协作学习模型的设计与实现

根据云计算技术的特点和协作学习的优点,提出了基于云计算的协作教学模式.以计算机网络专业的大三学生参加全国大学生计算机设计大赛为例,运用百会云计算辅助教学平台,结合建构主义和协作学习的理论,搭建了基于云计算的"计算机设计大赛"协作学习模型.将该模型应用于"计算机设计大赛"的培训过程,对教学资源和教学过程进行整合,在百会平台上进行了具体的设计和实现.实践表明该模型具有智能性、拓展性、协同创新性等特点.     

基于云计算辅助教学的应用研究——以高职“计算机应用基础”课程为例

云计算技术为教育信息化的发展提供了广阔空间,利用云计算平台进行辅助教学将极大丰富教学内容,提升教学质量。文章在理论分析的基础上,利用百会云设计了高职"计算机应用基础"课程的辅助教学平台,重点从课程设计、模块设计、平台实施等方面进行了阐述。     

云计算在辅助教学中应用的研究

云计算作为一种虚拟的、动态的、可扩展的新型计算模型结构,通过架构的虚拟化服务方式提供各种信息资源的服务,实现信息平台的一体化。将其用于辅助教学中,节省了物力、人力和服务器设备等固定资产投资的成本,造就了更低的学习成本和进入门槛,学校管理也更加方便,信息会具有更高的安全性,可以帮助教师构建各自拥有个性化的教学环境,积极协作学习支持教师有效教学并促进学生思维能力和先进群体智能的发展,提高教育质量。在该文中,对辅助教学的云计算的应用进行了研究。     

论“云计算辅助教学”CCAI及教学资源组织

基于教育技术视角,分析了“云计算辅助教学”CCAI的相关概念,论述了“云计算”的实体化、云平台现状及PaaS、SaaS、haS3种云服务模式,并结合教学设计及教学资源的组织,讨论了国内典型云平台及Google AppEngine“公共云”平台的接人技术,分析与论述了支撑CCAI的云上软件,以及CCAI在不同云服务下的表现形态。     

CSCL系统的现状分析及建议

针对当前网络教育中协作学习的兴起，概述了计算机支持的协同学习(CSCL)的内涵及其特点，指出了当前在CSCL系统／平台设计中的一些误区，并指出了应该提高计算机在CSCL中的应用，最后提出了基于Web的协作学习系统结构模型．     

基于云计算的高校教育资源平台设计研究

文章主要从美国著名的信息产业研究及咨询公司Gartner按照惯例发布了最新一期2011年十大战略性技术谈起,分别论述了战略性技术的概念和云计算的定义、云计算目前已经引起了教育界的高度关注、基于云计算的高校教育资源平台设计的可行性分析、高校教育资源平台的＂云＂层设计方案等四个方面,最终得出结论：云计算技术的出现,将会使许多领域的瓶颈都得以突破,越来越多的具体云计算应用为教育资源平台的建设提供了技术的支持和经验的积累,同时也为教育资源平台设计和构建奠定了坚实的基础,提供了切实可行的方案。     

基于"云计算"的数据库分析

云计算的潜在利益是压倒性的.然而,实现这些利益要求各方面支持云平台的云模型的关键是设计原则.设计的核心原则之一是动态的可扩展性,不幸的是,今天的数据库服务器,大部分是无法满足这一要求.文中介绍了云计算平台中的数据库技术,并从与云数据库的关系、云数据库现状和云数据库的发展趋势三个方面进行了分析.指出云计算带来了关系型数据...     

基于"云计算"的数据库分析

云计算的潜在利益是压倒性的.然而,实现这些利益要求各方面支持云平台的云模型的关键是设计原则.设计的核心原则之一是动态的可扩展性,不幸的是,今天的数据库服务器,大部分是无法满足这一要求.文中介绍了云计算平台中的数据库技术,并从与云数据库的关系、云数据库现状和云数据库的发展趋势三个方面进行了分析.指出云计算带来了关系型数据库向非关系型数据库的转变.     

现代微格教学系统设计的理论探讨

微格教学是教师或准教师教学技能改进的主要途径，微格教学系统设计是保障微格教学的重要环节。与传统微格教学系统相比，基于云计算平台的数字化微格教学系统，更加有助于提高教师教学技能训练的效率。本文结合闽南师范大学微格教学系统实例论述了现代微格教学系统软、硬件设计及相关理论的支持，其目的是提高微格教学效率，为广大教育科研人员进行微格教学系统建设提供理论参考。