试论计算机编排管理系统在田径运动会的运用

随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，学校传统的田径运动会管理方法受到了极大的挑战，各级田径运动会管理中有着许多繁杂的事务。目前，各级基层田径运动会的编排管理很多仍然采用人工操作，传统手工编排田径运动会秩序册是一项非常繁琐、复杂的工作，这些事务人工处理起来费时费力，容易出错。设计并且实现田径运动会编排管理系统，能改善传统人工编排管理中存在的问题，提高运动会管理水平、管理质量和工作效率，给赛事管理者节约大量的人力、物力和时间，克服人工处理所带来的不必要的差错。为赛事的组织者和参与者提供更好的服务。本论文分析了田径运动会编排管理系统发展与运用，并且田径运动会编排管理系统在国内外运用与推广的情况。     

基于VFP的学校田径运动会管理信息系统

针对基于MicrosoftVisualFoxPro7.0田径运动会管理信息系统的开发实现,文章讨论了学校田径运动会系统设计的结构、功能及特点     

高校田径运动会管理系统网络化设计

根据普通高校学生和教工田径运动会的特点,用Visual Basic和SQL sever设计高校田径运动会网络管理系统。依据高校田径运动会管理的一般原则和程序,采用灵活的界面设计,系统具有可操作性强易于理解掌握的特点。     

延安大学田径运动会看台文化现状调查及推广研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对延安大学田径运动会看台文化现状进行了调查研究，结果显示延安大学看台文化具有丰富多彩性，参与观众人数多，氛围特别好，对高校校园精神文明建设和促进学生课余体育锻炼，营造体育氛围起到重要作用，为了加强对田径运动会看台文化建设，创造良好的高校田径运动会氛围。因此学校部门应进一步将我校良好的田径运动会氛围进行推广。     

对大学运动会竞赛改革的思考

本文从现行大学校运会的负面影响入手,通过对趣味田径运动会和竞技田径运动会的渊源联系及本质、功能的比较,既指出竞技田径运动项目是大学举行运动会的必然选择又指出我国多年来举行大学运动会趣味性的误区及其走出误区的一些思考。     

高校田径运动会管理系统网络化设计

根据普通高校学生和教工田径运动会的特点，用Visual Basic和SQL Server设计高校田径运动会网络管理系统。依据高校田径运动会管理的一般原则和程序，采用灵活的界面设计，系统具有可操作性强易于理解掌握的特点。     

略论田径比赛的终点裁判工作

田径运动是体育运动的基础项目,举行各种田径运动会和竞赛能促进训练和体育科研工作,提高运动技术水平。裁判员水平的高低,裁判工作组织措施得力与否,工作步骤,工作方法正规化,科学化的程度是田径运动会按时、顺利、成功举行的关键,终点裁判工作是径赛的重要环节。该文着重对田径运动会和越野赛跑的终点裁判工作进行分析、研究、探讨,对广大田径裁判员学习、理解、执行规则,准确、公正执法有着重要指导作用。     

我国普通高等院校田径运动会的现状与改革的研究

通过分析高校田径运动会的现状及出现的问题,认为必须对现有的田径运动会进行一定的改革,并提出一些改革构想。     

田径运动会计算机管理系统的开发研究

针对基层田径运动会的工作程序,采用foxpro开发适合田径运动会的计算机管理系统.该系统功能齐全,实用性强,具有准确、及时、可靠等特点,能基本满足运动会的编排、统计工作,并对各系统的主要功能特点做了详细介绍     

宁夏田径运动史简介

田径运动在宁夏地区是从本世纪二十年代开始的。旧中国宁夏也有田径运动员参加过全国性和西北地区的田径运动会,但技术水平很差,运动成绩也很落后。宁夏曾经举行过六届全省田径运动会和一届西北运动会。现简略介绍如下:全省田径运动会:第一届,1926年6月15日,地点在宁夏城内承天寺塔广场(也称西塔广场)时逢一年一度的庙会,主办单位是     

少数民族大学生体育意识调查及培养思路

通过对甘肃省6所高校的少数民族大学生体育意识的调查,分析了少数民族大学生体育意识的形成过程和发展变化趋势,探讨了加强少数民族大学生体育教育和体育意识培养的方法.     

高校体育教学改革对终身体育的影响

终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育.高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着“终身体育”和“健康第一”这一宗旨进行改革.本文以终身体育理论的提出、高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响：重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节.     

新时期大学生对体育课程心理倾向的问卷调查与分析

本丈通过问卷调查分析新时期大学生对高校体育课程的心理倾向,提出了深化体育课程改革,注重培养学生的体育兴趣、现代体育意识、贯彻健康体育教育和终身体育的思想。     

论大学体育中的人文教育

随着素质教育在高校中的深入开展,现代大学教育越来越重视融入"以人为本"的教育理念,以培养符合社会发展进步趋势的高素质、综合型的人才为目标。在这种形势下,大学体育教育也应该将人文教育的思想引入其中,在增强大学生身体素质的基础上,以体育知识、体育精神、体育内涵完善其人文素养,使当代大学生德智体美劳全面发展,健全的身体素质与心理素质双向并行。     

加强高校体育教师裁判能力的培养

根据高校体育教师的裁判水平状况，阐述了高校体育专业术科教师的裁判水平对学校体育运动所产生的直接影响，说明这种影响是巨大的．提出高校体育专业术科教师要经常外派脱产进修学习和参加各体育运动项目的裁判学习班的培训，以利于高校体育运动水平的发展和提高．     

从“阳光体育运动”的推行重审高校体育教学

本文运用文献资料、专家访谈等科研方法,从“阳光体育运动”的内涵要求来审视目前我国普通高校体育课中存在的一些问题,提出目前高校体育教学面临的主要任务和要求。目的是为普通高校更好的开展阳光体育运动提出了对策。     

新时期我国学校体育管理工作探析

文章采用文献法分析了当前社会经济变革时期对学校体育的新需求 ,并以全面推进素质教育角度出发 ,对学校体育工作的一些重要方面进行探析 ,提出建议 ,旨在为进一步提高学校体育管理、培养身心健康的全能人才提供有益参考     

大学生阳光体育运动解析与重构——以聊城大学课外体育活动和课余体育竞赛为例

课外体育活动和体育竞赛是高校体育文化建设的重要内容,也是阳光体育运动的重要载体。在高等教育持续发展和高校文化建设不断深入的新形势下,聊城大学学生课外体育活动和课余体育竞赛与当前的教育理念、教育方向存在着许多分歧,必然影响着学校体育文化的健康和谐发展。大学生阳光体育运动的本质属性和基本功能没能得到有效地体现,不符合现代学校的大体育观和大教育观,也不能与学校全面内涵建设协调一致。     

对普通高校校内体育服务体系的研究

普通高校的规模、体制、财力等客观因素决定了各高校公共体育服务发展的不均衡。通过文献资料法、逻辑分析法等,以高校师生对体育服务需求的矛盾为视角,分析了普通高校校内体育服务体系的现状,提出了在教学资源、体育课程内容的设置、师生的群体活动、体育资金的投入等方面实现基础性制度的规范化操作,以促进高校体育服务的健康发展。     

普通高校体育弱势群体存在因素及体育教学对策研究

高校学生体育弱势群体问题日渐突出,这一特殊学生群体的存在,给高等学校的体育教育教学工作带来了影响,同时也给体育工作者提出了一个新的课题。本文通过研究高校学生体育弱势群体的存在因素,提出相应的解决对策,对正确认识大学生的整体结构类型,改善高校体育课程体系,实现高校体育教学目标起着积极的作用。