关于高校多媒体教学因素的分析

近年,为了提高教学水平和质量,高校教学活动中普遍采用多媒体手段进行教学。然而,如何开发适合课程特点的多媒体教学课件,在多媒体教学中如何使用启发式、交互式教学方法等问题值得研究和探讨,这有利于多媒体更好地服务于教学,从而提高教学绩效。本文分析了当前多媒体教学因素,研究了多媒体在教学中的适用性选择原则。     

关于我校多媒体教学的反思

近年来，各高校对多媒体教室建设的投资规模不断扩大，为教师提供了一个良好的教学平台，从而促进了教学改革，提高了教学质量。然而在多年的多媒体教学实践中，也存在一些问题函待解决，多媒体教学是否能完全取代传统教学？有了多媒体这个强大工具，是否还需要再重视教师的基本功培养？如何最大限度地发挥多媒体教学的作用？为此，我们在我校师生中进行了一定范围的调查，对当前使用多媒体授课存在的一些主要问题进行了剖析。并针对多媒体教学提出了一些建议。     

浅谈多媒体教学与课件制作

多媒体教学使教师摆脱了以往的黑板加粉笔的呆板教学模式，而是通过选取大量的多媒体素材，将以往受时间与空间限制的内容也搬进了课堂，但是部分的教师在使用多媒体进行教学时，往往不能很好的发挥多媒体的优越性。本文对教师在制作多媒体课件时，如何本着以提高教学的质量和教学效率为目标，着重要抓好的方面进行了总结。     

多媒体在数学教学中运用的思考

随着现代教育技术的发展，多媒体在高中数学中得到了广泛的运用。如何利用多媒体辅助教学来充分调动教与学的积极性，提高课堂教学效率，培养学生的创造能力，已成为数学教师急需探讨的问题。毋庸置疑，利用多媒体教学，极大地促进了数学教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神，树立辨证观点，发挥学生的非智力因素，     

浅谈中学英语课堂教学中的“多媒体辅助教学”

在课堂教学中，利用多媒体技术不仅可以优化教学内容，改变传统的教学方法，而且可以有效地提高教学质量。本文谈论了课堂教学中多媒体教学存在的一些问题，重点强调了如何合理地使用好多媒体辅助教学。     

F990多媒体实验室在英语基础教学中的作用

随着信息时代的到来，借助多媒体进行教学已日渐广泛，利用多媒体教学以提高教学效果，已越来越被人们所接受。本文就多媒体实验室的功能和特点在几个方面谈谈多媒体实验室在英语专业基础课教学中的作用。     

关于多媒体外语教学课件制作与应用的探索

多媒体的教学要比传统型教学在语言环境的创设方面更有着无可比拟的优越性。充分利用多媒体教学的优势,将会激发学生学习外语的兴趣,并大大地提高了课堂教学的效果。文章论述了在教学中如何利用多媒体技术为学生创设丰富的语言环境,并对课件的制作与应用进行了探讨。     

互动多媒体模型构建及其教学应用分析

多媒体互动教学是教育改革的需要,同时又是教学的发展方向。近年来,高校推出了多媒体互动教学,并已取得了一些成果;但也存在一些问题,学校管理者和教师只注重多媒体教学,没有关注如何进行人和多媒体的互动。多媒体的质量是由多媒体数据访问模型来决定,这将决定教学的有效性。通过构建多媒体数据访问模式,提高互动多媒体教学的整体效果。     

多媒体教学--效率第一

在教学中多媒体课件的应用越来越普及，但是在实际使用中的教学效率并不高，有客观原因及主观原因，对多媒体认识不够，教师自身及硬件条件不够等，本文探讨如何提高多媒体教学的效率。     

浅谈多媒体教学与语文课程的整合

随着多媒体与课程整合的逐步深入,语文教师运用多媒体辅助教学水平不断提高.在多媒体教学与语文课程整合过程中如何"兴利除弊",是进一步提高教学水平和教学效果的关键.本文分析了多媒体与语文课程整合的"三利",即多媒体使课堂教学直观化、情境化、信息化,分析了多媒体与语文课程整合的"四弊",即为用而用、以辅代主、忽视文本、新瓶旧酒,着重从对多媒体教学手段要提高认识,正确定位,充分考虑语文学科性质,改变陈旧落后的教学观念,提高自身素质,为多媒体技术恰当应用提供保证等方面论述了多媒体教学与语文课程整合如何"兴利除弊".     

新课程下高中数学多媒体教学的探索与思考

现代教育技术是当前教育的制高点。如何利用多媒体进行辅助教学，探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题，数学作为一门独立的自然科学，有它自身的特点、体系和规律，本文就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会。     

一种多媒体CAI课件的实现

采用多媒体软件Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ开发《计算机文化基础知识多媒体教学“测试”习题软件》ＣＡＩ课件，介绍如何通过Ａｕｔｈｏｒｗａｒｗ丰富的交互式功能，各种系统函数和变量，编制出具有一定智能性的ＣＡＩ系统，利用它的多媒体功能，提高教学质量，改变教学手段。     

多媒体技术在教学中的应用与思考

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段。本文对多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中就发挥多媒体的优势，注重师生交流等方面的应用进行了探讨。     

多媒体教学与传统教学在大学英语教学中的有效融合

与传统大学英语教学模式相比，采用多媒体进行教学的优势显而易见。但在实际操作中，多媒体教学还存在一些问题，本文分析了这些问题并提出多媒体教学与传统教学相融合的策略，旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。     

论多媒体网络教学在大学英语教学中的有效运用

多媒体计算机辅助语言教学（MCALL）已是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,成为高校外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。多媒体教学以其交互性、自主性、个性化深得广大教师特别是英语教师的喜爱。然而,由于许多教师对多媒体教学知识知之甚少,使得多媒体课堂组织虽然丰富但却缺乏有效性。本文就如何提高多媒体网络教学大学英语课堂组织进行探讨,从而提高大学英语教学质量。     

多媒体教学在《农业气象学》中的运用

本文根据农业气象学课程教学的特点，分析了教学对利用多媒体的必要性，并针对目前多媒体教学过程中存在的问题，提出了一些多媒体教学改革的措施。在使用多媒体教学时，要将多媒体教学与行之有效的传统教学方法相结合，使学生主动学习。     

浅谈如何利用多媒体优化高等数学教学

在高等数学教学中,应用多媒体辅助教学对于帮助学生理解教学内容,提高教学质量是非常重要的.本文结合使用多媒体教学的实践和体会,简单分析了高等数学多媒体教学的优点和不足,探讨如何合理使用多媒体以优化高等数学教学.     

浅谈多媒体在教学中的应用

随着多媒体技术和网络信息技术的发展,计算机多媒体教学已成为发展的必然。计算机多媒体在教学钟的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从多媒体教学的特点出发,分析了学校开展多媒体教学的重要意义,分析了多媒体教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;本文从计算机多媒体对教学的优化作用、计算机多媒体在课堂教学中的运用及其运用原则进行了论述。     

高校多媒体教室的建设与管理

随着信息技术的迅速发展和日趋成熟,多媒体辅助教学已经成为高校应用最为普遍的一种教学手段,多媒体教学环境直接影响着多媒体教学的效果,如何更好地利用多媒体设备进而最大化地发挥其作用,,本文从多媒体教室的建设和管理方面提出了一些设想和建议。     

多媒体技术在职业教育中的应用探析

多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段,多媒体的恰当应用可使教学活动更加符合学生的心理需求,提高教学质量,但高职院校职业技术教育中,根据职业教育自身的特点和性质,采用多媒体教师进行教学也有一些不足.如何在职业教育中科学地利用现代化教学手段,提高教学效果,是一个值得深入探讨的问题.