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大学生职业生涯规划与就业指导课程是面向在校大学生开设的一门公共必修课,旨在提高大学生的就业能力和职业素养,为实现大学生理想择业、就业和创业做好准备.本文讨论了高校《职业生涯规划与就业指导》课程的开设体系,并且对其有效开展的深远意义进行了阐述. 相似文献
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宋惠敏 《河北经贸大学学报(综合版)》2009,9(3):106-109
大学生职业生涯规划课程的有效开设是落实高校培养目标的重要途径之一。目前,河北省大学生职业生涯规划课程的理论体系尚不完善,今后的职业生涯规划课程的开设应从教学理念方法、内容、团队等方面实现本土化,以增强针对性,突出实效性。 相似文献
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职业生涯规划课教学应根据大学生个人和社会的需要,加强《大学生职业生涯规划》课程的实效性教学,突出发展性的教学目的,发挥综合化课程的功效,对大学生树立正确的就业和择业观具有重要意义。 相似文献
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我国很多高校已经在大学一年级开设《职业生涯规划》课程,但关于如何设置教学内容,如何开展教学过程等还没有统一的认识,笔者结合个人的工作实际,就此问题做了简单思考。 相似文献
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采用自编《大学生职业生涯规划课程教学效果调查问卷》,对某省属高校的390名大学生进行调查。结果表明:大学生对职业生涯规划各方面的了解以及对课程的满意度总体较好,但职业生涯规划课程教学效果存在一定的问题。大学生应该端正学习态度,同时高校需要构建科学合理的课程体系以及师资队伍,进一步优化职业生涯规划课程的教学效果。 相似文献
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近年来随着高校招生规模的不断扩大,大学生就业难的问题已日趋凸显。如何提高自身的就业能力已经成为每名大学毕业生所要思考的问题,也是我们高校从事就业指导工作老师的重要任务。我们应当通过开设大学生职业生涯规划课程;积极开展就业实践活动;提高他们的社会适应能力;加强对学生的就业指导;提高学生的心理素质等相关途径,以提升毕业生的就业能力。 相似文献
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最近几年连续在全国高校举行大学生职业生涯规划竞赛,推动了各大学对学生的职业规划方面的教育,许多高校开设了与职业生涯设计相关的课程。本研究采取调查问卷的方法,分析大学生职业生涯规划教育中存在的问题并提出解决的对策。 相似文献
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"案例教学法"是一种重视独立思考、注重能力、重视双向交流的高效的教学方法,运用在"大学生职业生涯规划"课程教学中具有得天独厚的优势。但由于职业生涯规划教育在我国起步较晚,案例教学的实际运用仍很不成熟,故需要更多、更深入地探索。本文在教学实践的基础上对案例教学法的实施方法进行探索,旨在提高高校大学生职业生涯规划教育的质量,为构建具有鲜明目的性、灵活启发性、高度仿真性、较强实践性的《大学生职业规划》课程体系提供思路参考。 相似文献
9.
针对目前普通本科类院校《大学生职业生涯规划》课程的发展现状、教学内容和教学模式进行分析,简述《大学生职业生涯规划》课程分别在必修课和选修课中取得的成绩与不足,提出必修和选修结合的本科院校《大学生职业生涯规划》课程建议。 相似文献
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对大学生进行有效的职业生涯规划教育,是高校的一项重要职责。高校应在大学生职业生涯规划教育中发挥主导作用。而要发挥高校在大学生职业生涯规划教育中充分发挥自身的主导作用,不仅要增强思想认识,还要建立健全专门机构和加强课程建设,更要抓好师资队伍建设和落实政策经费支持。唯有切实做好这五个方面,并形成合力效应,才可能使高校在大学生职业生涯规划教育中的主导作用得以充分发挥,才可能使大学生职业生涯规划教育的质量得以逐步提高。 相似文献
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职业生涯规划教育近年来越来越受到高校的重视,但是该课程开设时问较短,中间存在很多问题,本文从高校职业生涯规划教育的作用、目前高校职业生涯规划教育开展的现状及加强高校职业生涯规划教育的举措三方面来进行阐述,特别是对于目前高校职业生涯规划教育存在的问题给予一定的对策建议,希望给高校的职业生涯规划教育发展提供参考。 相似文献
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我国高校对大学生职业生涯规划教育存在认识不足、大学生职业生涯规划教育欠缺系统性与连续性、指导教师队伍专业性不足,素质不高、教育的短期效果难以预计、对教育的长远效果没有进行追踪调查与评估等方面的问题,国外高校职业生涯规划教育具有的个性化、服务性、实用性、专业性和连接性的特点,对我国高校提高对职业生涯规划教育的重视、开设职业生涯规划课程、建立专业教育机构和专业教育队伍、开展系统与系列化的职业指导、开展形式多样的职业实践活动、建设校园职生生涯规划文化、建立毕业生信息追踪机制等具有积极的借鉴意义. 相似文献
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周举坤 《首都师范大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):98-100
大学生职业生涯规划与就业指导课程,作为新时期高校进行职业教育的重要课程其作用在逐步显现.然而在实际教学中,采用何种方法,如何让课程更有效,问题一直萦绕在教学之中.本文着重从体验性教学的概念及行动初始思考,尤其对大学生职业生涯规划与教育指导中的行动关系、行动步骤进行了深入分析,并结合化学师范专业职业教育指导教学,将体验性教学下的大学生职业生涯规划与教育指导行动初步分为四个步骤,分别为:尝试职业情境、发现问题、系统思考、学业重塑.力求为职业教育课程在实践教学中探究一种新的教学模式. 相似文献
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对大学生进行有效的职业生涯规划教育是高校的一项重要职责。高校要在大学生职业生涯规划教育中充分发挥自身的主导作用,不仅要增强思想认识,还要建立健全专门机构和加强课程建设,更要抓好师资队伍建设和落实政策经费支持。唯有切实做好这五个方面,并形成合力效应,才可能使高校在大学生职业生涯规划教育中的主导作用得以充分发挥,才可能使大学生职业生涯规划教育的质量得以逐步提高。 相似文献
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发挥高校在大学生职业生涯规划教育中主导作用的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
李永洪 《曲靖师范学院学报》2011,30(1):6-10
对大学生进行有效的职业生涯规划教育是高校的一项重要职责。高校要在大学生职业生涯规划教育中充分发挥自身的主导作用,不仅要增强思想认识,还要建立健全专门机构和加强课程建设,更要抓好师资队伍建设和落实政策经费支持。唯有切实做好这五个方面,并形成合力效应,才可能使高校在大学生职业生涯规划教育中的主导作用得以充分发挥,才可能使大学生职业生涯规划教育的质量得以逐步提高。 相似文献
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为在校生开展《大学生职业生涯与发展规划》教学,为学生的职业生涯规划进行把脉,教师专业知识的储备和对课程的驾驭,教师对课堂教学的掌控,把教学的效果体现在学以致用上,教师首先要成为职业生涯发展规划师,是讲好该门课程的基础。 相似文献
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职业生涯规划对于大学生而言,是一种职业准备,高校在开设职业生涯规划的时候,需要根据学生的特点,不断地提升职业生涯规划的水平,尽可能地帮助更多的学生找到人生理想。职业生涯规划对高校大学生的未来职业定位具有非常重要的作用,但在我国高校中,职业生涯规划的发展起步较晚,发展过程也不太顺利,在职业生涯规划中存在着诸多误区,该文将从高校职业生涯规划的发展,来谈谈它的必要性。 相似文献
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该文旨在将在大学生思想政治教育有效的渗透于职业生涯规划之中,从而有针对性的提高思想政治教育的实效性,增强职业生涯规划的目的性,有助于引导大学生形成正确的择业现和价值观,有助于培养大学生具备社会责任感,有助于帮助大学生拥有积极健康的就业心态.该文分析大学生职业生涯规划教育作为高校思想政治教育工作有效切入点的积极意义,探讨如何加强现阶段我国大学生职业生涯规划教育,从而真正的从根源解决现阶段的就业问题. 相似文献