在物理教学中实施STS教学模式的几点认识

STS 教育,是八十年代后期在世界各国教育改革中形成的一种新思想.该思想揭示了一种联系:科学(产生)技术(影响)社会,它强调在教育活动中应当将科学知识与当前的科学技术和社会生产联系起来,全面提高学生素质.笔者在运用“STS 教学模式”进行物理教学改革实践中,得到以下几点认识:     

职业教育与依靠科学技术发展经济

职业教育已经成为现代教育的潮流。大力发展职业教育是增强生产对科技的吸收、运用能力，加速科技成果向现实生产力转化，实施依靠科学技术发展经济的战略方针的重要措施。科学技术转化为现实生产力的过程科学技术从潜在生产力转化为现实生产力需要一个过程，这一过程如下图所示：下面我们来具体地分析这一过程。“通过对自然的探索和认识，以揭示人类对自然的好奇，这就是科学；而怀着明确目的，利用自然知识，对自然进行控制，这就是技术。科学是为人类对自然的某些作为提供可能，而技术则是利用科学知识以实际造福于人类。”①科学的目的…     

试论现代技术革命的又一基本特征——技术环境效益化

现代技术革命是当今世界性大事,它早已不再是学者们的预测和理论设想,而已形成了全球性的新形势,成为当今世界最重要的特征之一,在社会、经济、政治、文化、军事等各个领域产生了极其深远的影响。恩格斯早在一百多年前就指出:“在马克思看来,科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。”科学技术发展的历史已经证明了这一点。正是现代科学革命导致和推动了现代技术革命的出现与发展,而现代技术革命必然而且正在以新的、革命的力量推动社会更加迅速地向前发展。科学技术是社会的产物,当生产发展到一定程度,关于自然的知识和生产经验的积累便形成为科学,随之出现了各种各样的技术和发明。可以说,科学是人们改造自然的杰作与成功。那些对人类影响巨大的过程,更是构成了科学技术革命的主要内容。这里,科学革命主要是指认识上的飞跃。是科学事实、理论、观念等发生的巨大变革,特别是基本观念的变革。技术     

如何在课时减少情况下提高力学课程的教学质量

<正>力学课程对工科学生而言,是一门重要的与工程技术联系极为广泛的技术基础课,它不仅是后继课程的理论基础,而且是培养学生在工程实践中分析和解决问题的能力,以及进一步探索新的科学技术领域的基础.但随着教学改革的深入和发展,以乃     

科技基金申请项目的选题Ⅲ:科学问题的来源

科学问题的来源是多方面的,但归结起来,现代科学研究的科学问题主要来源于科学技术实践和社会生产实践。从科学技术实践中所提出的科学问题大多是科学自身发展中的问题,从社会生产实践中提出的科学问题大多是实用性或技术性问题。1科学技术实践中的科学问题     

关于我国工程科学领域的一点思考

 工程科学也被称作技术科学,是与自然科学相对立的概念范畴。钱学森先生大力提倡并重视工程科学研究,他认为,自然科学的目标是发现和建立自然界的基本规律,而工程科学的目标是建立将自然科学基本规律转化为工程师们可以用来解决复杂条件下工程问题的科学理论。换句话说,如果可以认为自然科学是认识自然的科学,那么工程科学就是利用和改造自然的科学。基于这个意义,相对于自然科学,工程科学是更为直接地推动社会发展的动力。而工程科学研究的落后正是制约我国由生产制造大国向生产制造强国转变的关键因素。     

走向“中试”是地理学科研的一项突破

长期以来,地理学科被认为是“软科学”之一,其研究成果也因多偏重于理论或限于背景基础研究等原因而被束之高阁.实际上地理学有很强的实践性,是研究人与环境的科学,目前世界所面临的人口、粮食、资源、环境等重大问题,无一不与其有着密切的联系.在人类社会飞速发展的今天,要使地理学的科学研究具有较强的生命力,就必须走向生产,在理论与生产相结合的实践中实现科学技术是第一生产力的宏伟目标. 1 突破常规,走向生产     

解析工程的本质 ———兼论工程与科学技术的关系

工程是指运用特定的相关的工程科学、工程技术和管理原理,优化集成整合生产要素和资源,遵循 必要的程序、设计文件、规范、规程和标准,在一定的约束条件下对自然进行改造所实施的建设（包括决策、设 计、建造、评价）活动和过程,其最终成果是一个具备预定功能的“工程实体”。工程的本质就是各种利用和改 造自然的群体性活动方式的总和。工程的基本特征有集成性、群体性、动态性和合约性。工程与科学技术的 紧密关系反映了科学技术工程一体化,反映了工程与科学技术的融合、统一及互动作用。     

进口先进技术 促进企业发展

科学技术与经济发展之间有着密切的联系。科学技术进步是科学的发展和技术的变革相互促进、相互转化的过程。科学技术进步与经济发展的联系,一方面表现为经济发展不断对科学技术提出新要求,反过来又会促进科学技术的不断发展和变革;另一方而表现为在创造、推广和应用科学     

谈常量与变量的辩证法

<正> 数学是一门历史悠久的基础性科学,又是科学研究中的有力工具。它历史悠久,内容丰富,分支众多,系统庞大,进展极为迅速。它是科学技术发展的基础,是人类理解自然、征服自然的有力武器,是掌握自然的一把钥匙。数学和其他一切科学一样是从实践中产生、发展起来的。它是研究现实世界中的空间形式和数量关系的科学,是关于数和形的科学,也是萁它     

细胞凋亡与肿瘤及其引起的哲学思考

简述了细胞凋亡研究的发展历史,联系现代科技革命与马克思主义理论,从哲学的角度对其进行了以下几方面的论述:1)科学假说在细胞凋亡研究中具有不可替代的作用;2)现代科学技术为探索自然奥秘提供了强有力的手段;3)科学的进步离不开科学思维的创造力;4)矛盾是事物发展的动力。     

自然辩证法理论研究展望

本文试图以现代科学技术发展趋势为基础,对自然辩证法理论发展前景作初步预测。 1 开放性演化体系如果说,自然辩证法是以科学哲学、自然哲学、技术哲学为主体的理论体系。那么,在某特定历史阶段内,人类对自然界事物、科学技术发展规律的认识主要通过当时带头学科的具体状态实现。随着带头学科发展变化,人们对自然界、科学技术发展规律的认识亦发生变     

矿山压力和岩层控制理论的研究

完善矿山压力和岩层控制的理论,更好的为解决煤矿工程设计、施工和生产(维护)各方面的实际问题服务、已是当务之急。从某种意义上讲,采矿工程理论,就是对工程所引起的客观现象的解释。因此,符合实际的工程理论,必然是大量工程实践的产物(即科学的抽象),也只能在不断的工程实践中加以发展和完善。鉴于此,好的工程理论,必然是广大进行工程理论研究特别是进行工程实践的同志,共同努力的成果。     

构建医疗技术的人文精神

医疗技术是以人为研究对象 ,以医学理论的发展为基础 ,与其它学科和其它技术发展相联系的一门复杂技术 ,随着更多的生物技术和基因理论在医疗技术中的运用 ,出现了许多的伦理道德和法律的问题 .本文试图通过在医疗技术中提倡人文精神 ,强调技术对人的关怀和关注 ,从而构建新的科学技术观 .     

中国的创新之路：历史的回顾与前瞻

中国古代创新的理论缺失 15世纪以前,中国的科学技术远远领先于西方,中国有影响人类历史的四大发明,中国在四大科学:数学、农学、医学、天文学方面,在建筑、纺织以及陶瓷技术上也遥遥领先于西方,但是为何近代科学没有诞生在中国?首先是由于中国传统科学的弱点,中国传统科学零散,没有理论化和系统化的经验知识,缺乏形式逻辑体系和系统试验,从直觉上认识自然,知其然不知起所以然.     

测绘的发展现状及在工程测量中的应用

随着社会的进步,科学技术的发展。测绘科学在越来越多的领域得到运用和发展。其中以GPS为中心的测绘科学的发展更加迅猛。科学技术的发展又反过来对测绘观念造成猛烈冲击,经典的测绘手段甚至理论迅速被3S技术及相关理论所替代。针对测绘科学的发展现状及其在矿山测量中的应用,我经过调查与思考,提出看法,供参考。     

测绘的发展现状及在工程测量中的应用

随着社会的进步,科学技术的发展。测绘科学在越来越多的领域得到运用和发展。其中以GPS为中心的测绘科学的发展更加迅猛。科学技术的发展又反过来对测绘观念造成猛烈冲击,经典的测绘手段甚至理论迅速被3S技术及相关理论所替代。针对测绘科学的发展现状及其在矿山测量中的应用,我经过调查与思考,提出看法,供参考。     

科技基金申请项目的选题Ⅳ:科学问题的发现

无论是从科学技术实践还是从社会生产实践中提出科学问题,一般都要经过由心理问题到认识问题,再到语言表达问题的转变过程。因此,要提出科学问题,首先要能够发现科学问题。科学问题的发现     

浅析中学物理实验中创新能力的培养

物理学从根本上讲是一门实验科学也有人说是理论和实验紧密结合的科学物理实验技术的发展对物理学的发展和科学技术的改革起了十分显著的促进作用物理实验在培养学生运用所学理论解决实际问题的能力培养正确的实验习惯和严谨的科学作风等方面有着重要作用     

高职院校实施STS教育探析

STS教育即科学、技术、社会教育,是近年来国际理科教育改革中形成的一种新的教育思想。随着社会的发展和科学的进步,社会要求我们培养出来的学生是具备现代技术知识和技能的高素质的新型人才。STS教育对于我国来说,它刚刚起步,今后STS教育将成为科学教育发展的重要研究方向。对于高职院校的教学来说,STS教育就是使学生了解与科学技术有关的社会问题,认识科学技术与社会的相互联系和相互作用,培养学生的参与意识和解决问题的能力。因此,非常有必要在教学当中对学生进行STS教育。