劳动者信息素养与大学计算机教育

本文阐述了人类信息素养和高校计算机教育的内涵，分析了两者的关系和它们对现代劳动者的意义。从培养学生信息素养方面探讨了目前高校计算机教育中存在的问题，并提出了改革的方向性建议。     

信息素养教育在课程建设中的作用

随着计算机技术和网络技术的快速发展,现在高校的计算机基础教学过程中,越来越注重对学生进行信息素养的培养。就计算机基础教育在信息素养培养方面的不足,并结合自身教学经验,认为信息素养培养在课程建设中具有重要作用,应将信息素养教育渗透到课程教学中,对课程的设置进行更深层次的优化和调整,重视教师的信息素养的提高,通过积极营造良好的信息环境,进而建立一套行之有效的信息素养教育模式。     

大学生计算机公共基础教学的现状分析与对策思考

本文通过我国高校计算机基础教育的现状和面临形势的分析,探讨了高校计算机基础教育教学改革的理念支撑是提高大学生的信息素养,最后提出了应该着力落实的改革对策和建设的具体参考方案。     

江西省高校体育专业学生信息素养的现状分析与对策研究

通过问卷调查和数理统计等方法,对江西省8所高校体育专业毕业生信息素养的现状进行分析,提出信息素养是推动体育教学科学化、信息化发展的前提,而高校体育专业学生信息素养总体水平有待提高.高校必须结合体育专业教育的特点,有针对性地在信息意识培养、计算机课程教学以及软硬件建设等方面加大力度,以提高体育专业学生的信息素养.     

浅议大学生的信息素养教育

论述了信息素养的内涵以及信息素养教育的目标和培养条件,分析了大学生信息素养的现状和高校图书馆在信息素养教育中的地位,提出了高校图书馆提高大学生信息素养教育的措施。     

高校图书馆信息素养教育机制的创新

高校图书馆在信息素养教育中发挥着至关重要的作用。加强高校图书馆信息素养教育、创新高校图书馆信息素养教育机制是每所高校必须承担的重要责任。对当前高校图书馆信息素养教育存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的改革措施。     

江西理工科高校信息素养教育模式探析

为了提升江西理工科高校学生的信息素养和创新能力,在分析高校信息素养教育内涵的基础,针对信息素养教育和江西理工科高校的特点,探讨分析了一些行之有效的信息素养教育模式。     

高校图书馆开展信息素养教育的探讨

在阐述信息素养含义的基础上,指出了高校图书馆开展信息素养教育的优势和信息教育对高校图书馆的客观要求,探讨了信息素养教育的具体内容和形式。     

发挥高校图书馆优势,加强大学生信息素养教育

本文介绍了信息素养的内涵,阐述了高校图书馆对大学生进行信息素养教育的意义和优势,探讨了高校图书馆开展信息素养教育的途径。     

高校图书馆信息素养教育模式探讨

介绍了高校图书馆信息素养教育模式,分析了信息素养教育的重要性,提出了高校加强信息素养教育的途径。     

基于可持续发展观的高校信息素养教育研究

信息素养教育问题是当前国内外教育理论界和图书情报界讨论最热烈的问题之一,信息素养教育的可持续发展人才培养观念已初露端倪并逐渐深入人心。文章通过对高等教育培养的人才的内在素质进行剖析,进而阐述信息素养教育的意义和具体内容,提出基于可持续发展人才培养中的高校信息素养教育举措。     

论高校图书馆与信息素养教育

分析了信息素养的内涵，阐述了高校图书馆在信息素养教育方面所特有的优势和开展信息素养教育应采取的有效方法。     

基于形式多样化的信息素养教育

信息素养是信息社会高等教育的新内容。本文结合西南石油大学信息素养教育现状,阐述了新生入馆教育、信息资源检索专题讲座、文献检索课等多种形式的信息素养教育,并探讨了怎样更好地使信息素养内涵贯穿于各种形式的教育实施过程中。     

信息时代师范大学生信息素养探微

随着二十一世纪信息时代的到来,教育信息化已成为世界各国共同关注的课题.结合信息素养概念的内涵及其外延,提出了培养当代师范大学生信息素养的重要意义及途径.     

工艺美术资源数据库网上开发

本文以油画为突破口,研究开发了工艺美术资源数据库。工艺美术资源数据库为高等学校艺术设计专业师生的教学、科研,以及对一般大学生文化艺术素质教育,提供了电子信息资源。     

谈高校图书馆员如何利用虚拟机技术提高信息素养

随着社会的进步,信息技术不断发展,新的文献载体、计算机网络、数据库技术的广泛应用,高校图书馆员的信息服务工作在内容和形式上都发生了重大变化,同时,要求图书馆员具有相应的信息素养。虚拟机技术具有许多独特的功能,对提高图书馆员信息素养提供了一个很好的实验平台。     

信息安全基础教育初探

随着计算机及信息网络的迅速遍及，信息网络安全问题也越来越引起人们的重视。实践证明，正确理解和掌握基础的信息安全知识可以大幅度降低安全事故。文章对计算机信息安全的基础化教育的可行性进行了分析并对计算机安全基础教育的体系建设进行了探讨。     

关于高等学校数学文化教育的若干思考

数学素养是国民文化素质的重要构成.数学文化教育是提高人的数学素养的可靠途径,在高等院校普及数学文化教育已经势在必行.数学技能的培养与数学素养的培育是相辅相成的关系,数学专业教学与数学文化教育有机结合是大力开展数学文化教育过程中亟待解决的问题.     

教育理论和实践最主要的交接点——苏霍姆林斯基论教师热爱和研究儿童

苏霍姆林斯基认为,教师的工作就其本身的性质和逻辑来说,就是不断地关心、热爱儿童,这是教师对学生进行教育的基础;教师深入了解、研究儿童既是教育素养的重要组成部分,又是不断提高教育素养的重要途径,是提高教育教学效果的关键。因此,热爱和研究儿童是教育理论和实践的最主要的交接点,应该置于教师注意的中心。     

培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质,语文教学是培养学生科技素质的重要途径。语文教师要树立素质教育的观念,努力提高自身素质;要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵;充分发挥作文教学的科技教育功能;寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中;充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质。