爱信勤细恒——浅谈提高班级管理效能的五大法宝

加强德育管理工作的研究,提高德育管理的效能,是提高学校工作效能的重要内容,而学校班级管理是学校德育管理工作的组成部分,提高班级管理效能是学校德育管理工作效能的体现之一,在新形势下,班主任应如何转变工作作风,提高班级管理效能?作者结合自身的班主任工作经历和感受,认为班主任应围绕爱、信、勤、细、恒,来促进班级管理工作效能的提高。     

高职院校新生班主任助理制度建设研究——以丽水职业技术学院财贸管理分院为例

随着改革开放的不断深入,我国高职教育因其培养社会实用性人才,成为社会的热点。加强大学生的思想政治工作,创新学生管理工作成为当前高职教育的工作重点之一。设立新生班主任助理制度是加强学生管理工作的有效途径。班主任助理是学生管理工作队伍的重要组成部分,能帮助大学生迅速适应大学生活。本文以丽水职业技术学院财贸管理分院为例,通过探析班主任助理的职责,班主任助理在财贸管理分院的实践情况以及取得的成效,从而使班主任助理制度常态化。     

中等职业学校班主任管理工作的创新

初中毕业升入中等职业学校的学生与普通高中学生同属一个年龄段,但职业教育是培养高素质一线劳动者的教育,因此,班主任工作水平的高低,教育方法的优与劣,班级管理的成功与否直接影响着学生毕业以后的工作能力与素质,文章对此主要探讨了中等职业学校班主任管理工作创新的几点建议,以期提升班主任的管理工作的水平。     

高职院校班主任学生管理工作刍议

近年来,我国大力发展高等职业教育。到2010年,高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上,如此庞大的学生群体,给高职院校学生管理工作带来了极大的压力与挑战。高职院校班主任作为学生素质教育的管理者与培养者,在学生成长过程中起着不可替代的作用。如何做好高职院校班主任工作,最大限度地发挥其作用,一直以来是人们关注的热点问题。文章从高职学生的特点入手,结合高职院校班主任的工作性质,对班主任在高职院校学生管理工作进行探讨。并从新生入学教育、提高社会风险应对能力、加强思想教育三个层面,提出班主任的工作建议。     

心理学在中职班主任管理中的运用

中职教育是我国教育体系的重要内容,它不仅仅关系到中职学生的素质和能力的提高,还关系到我国教育结构的不断优化和升级。从这个角度来讲,强化中职班主任管理工作,保证中职教育的质量,将成为中职教育的重点内容。文章提出从心理学的角度出发,去探析中职学生的特点,结合目前中职班主任管理工作的现状,切实的将心理学运用到中职班主任管理工作中去,对于改善目前中职班主任管理工作有着一定的借鉴意义。     

爱是最好的老师

班级是学校最基本的组成部分,班级管理的好坏直接影响学校工作的效果。文章结合教学管理实践,就班主任管理工作方面的经验进行了论述,作为班主任,只有爱学生,才会赢得学生的尊重;只有班级管理民主科学化,班主任工作才会做得轻松自如。     

浅谈班主任的班级管理

班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。本文就班主任的班级管理工作从德、学和其它方面进行了阐述,为新形势下班主任的班级管理工作提供一些参考。     

班级管理中量化考核措施分析

学生管理是学校工作中的重点之一。为了做好学生管理工作,学校应对班主任及班级工作实行量化考核。班主任及班级量化考核措施的实施,加强了班主任工作的责任心,促进班级管理更加科学规范,可以大大提高班主任工作效率,促进班级各项工作积极开展,在班级管理中能发挥“特色”作用。     

班主任的自我调控成就班级管理

一个优良的班集体的形成往往以班主任良好的综合素质为前提,而班主任的自我管理,自我控制水平又是其综合素质的重要方面。班主任的一言一行都在无形中影响着学生,因此,班主任必须要在意识、情感、行为方面加强自我调控,从而做好班级管理工作。     

谈高中班级管理的几点心得

建立管理自信是班主任开展班级管理工作的前提；让学生成为班规班纪的制定者是班主任高效制定和执行班规班纪的必要步骤；营造良好的班风是高中班主任的工作重点；秉承终身学习的理念是班主任提升班级管理艺术的关键所在。本篇文章即基于这四个方面，浅谈笔者的几点心得。     

浅谈职业学校的班主任工作

一个学校的学生管理工作水平主要是看班主任的工作水平，尤其是职业学校的班主任工作更为重要。全面提高班主任工作水平是提高学校学生管理工作的保证。     

做幸福而又快乐的班主任

班主任,特别是初中班主任,是一个特别辛苦、繁琐而又十分重要的角色,本人担任过多年的班主任工作,根据自己的实践,从爱心是管理工作的核心、得力的班委是管理工作的中坚力量、健全的制度是管理工作的保障等三方面具体阐述,如何让自己做一个幸福而又快乐的班主任。     

把全部心血倾注在人民的教育上——谈如何做好班主任工作

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。班主任如何做好班级管理工作呢?     

高校兼职班主任工作初探

高校兼职班主任是近年来各高校为加强学生思想教育工作广泛开展的学生管理工作,在高校学生管理中发挥着重要作用。该文从高校兼职班主任工作存在的主要问题、制度建设和工作重点三方面对高校兼职班主任工作的完善和发展进行探讨。     

探究班主任开展班级管理的不同方法

班主任是一个班级的核心人物。班主任的班级管理艺术直接关系到全班每一个学生的健康全面成长的可能性。教育学心理学等相关理论中提到的很多教学方式都对班主任的班级管理工作有着积极的借鉴意义。本篇文章主要针对不同视角出发的各个班级管理方法在班级管理中的启示开展详细的论述跟阐释。     

浅谈如何做好中等职业学校班主任工作

中等职业学校班级管理水平的高低直接影响着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。本文从全面了解学生、建立班级管理体系、加强班主任自身道德修养和转化后进生四个方面来阐述如何做好中等职业学校班主任工作。     

对高校班主任深入学生宿舍工作的探讨简

班主任深入学生宿舍对高校校园文化建设、宿舍卫生工作、安全管理工作等具有积极的促进作用，分析班主任深入学生宿舍工作中存在的一些问题，并提出加强深入学生宿舍工作的措施。     

与时俱进,做好新时期的班主任工作--在2004年9月11日全校班主任工作经验交流会上的讲话

为了进一步加强对班主任队伍的培养和使用,强化学生思想政治工作和管理工作,研究探讨新时期学生工作的新情况和新问题,学校决定举办全校性的班主任工作经验交流会,在校学工部的积极筹备下,今天终于隆重举行了。     

关于做好高职院校班主任工作的几点思考

做好高职院校的班主任,首先得对高职院校的现状以及发展趋势有所了解,这样才能做好日常的管理工作。对于日常的管理工作来说,建立良性的师生关系的提前下组织一个高效的班级管理体系,这样才能有利于良好的班级风气的形成,加强学生思想教育,也得注意方式方法,只有用心才能成为一名合格的高职院校班主任。     

新时期如何做好班级管理工作

新的时期，学校和学生都对班主任寄予了更多的期望。教师只有从不同的方面严格要求自己，才可以切实做好班级管理工作。本篇文章即尝试阐述，高中班主任应该从哪些具体的方面努力和要求自己。