武术文化的当代传播方式研究

武术运动的全面发展，离不开武术文化的当代传播。而当代文化传播方式一般分人际传播、群体传播、组织传播和大众传播四个层面，本文就是从这四个层面来研究武术文化传播的具体方式，以及如何解决武术文化在跨文化传播中的文化冲突问题。     

略论英语课堂教学传播

本文运用现代传播原理，对传统英语课堂教学模式、现代英语课堂教学传播模式及现代英语课堂教学传播要素进行了分析，提出了提高英语课堂教学传播有效性的几条途径。     

科技传播研究的基本方向分析

科技的传播促进了经济的发展和社会的进步,为了促进科技的传播、科技传播学学科的建立,在科技传播学基础上,还需要对过去的经验进行分析和总结,同时对未来发展的方向进行研究,进而促进科技的发展。本文主要对科技传播进行研究并对其基本的发展方向进行分析。     

信息通畅在高校战胜SARS中的作用

传播是社会的皮肤 ,它不断感知着我们自身及周围发生的一切 ,同时传播也是社会和组织的黏合剂 ,它使社会和组织作为一个整体而存在。在抗击“非典”时期 ,各高校通过信息传播不断地及时了解新问题、新情况 ,并及时做出决策。同时 ,高校通过信息传播使全体师生员工统一认识 ,充分发挥了集体团结的力量。经过一次“非典”考验 ,各高校变得更加成熟、稳健 ,并能够沉着应对各种复杂的突发事件。     

浅谈文献传播的途径

文献需要通过各种传播途径来达到传播效果,本文从传播学角度出发,将文献传播分为人际传播、组织机构传播途径和大众传播媒介传播等三个主要途径。本文通过对文献传播途径的简单分析,以及对三个主要传播途径的介绍,希望可以帮助读者选择文献信息传播的最优途径。     

传播辩证论：先秦辩证传播思想及其现代理论转化

传播具有两大基本问题：一是符号能否指代意义,意义能否共享,这是符号学传统;二是交流如何进行,交流障碍能否解决,这是哲学和伦理学传统。中国先秦思想家对这两大问题的思考带有强烈的辩证色彩,深远地影响了后世。前者表现为“名实”和“言意”之辩,后者表现为“是非”与“辩讷”之争,肇始于《老子》,发展于《庄子》,经各学派争论,《荀子》集大成。学术寻根意在理论建构,需要进行“创造性转化”：将古代传播思想看成一个整体,提炼核心概念和命题,重新组成具有逻辑关联的命题系统,从而建构“传播辩证论”。     

图书馆在社会知识传播中的特性研究

本文分析与总结了图书馆在社会知识传播活动中的特性。图书馆作为知识信息传播者,具有知识信息传播的"把关人",使知识信息传播有序化和知识传播途径多样化,知识传播活动平等、公开与公益性的特点。从传播效果看,图书馆的知识传播具有隐蔽性、持久性与复杂性的特点。     

网络传播统计学初探

世事洞明皆学问，传统谣言传播很有学问。最近笔者一直在琢磨：如何标准化，程序化的设计“谣言”？谣言传播过程中如何进行把控，做到节奏可控，效果可预估？如果我们可以标准化地执行口碑传播，并且可把控节奏，那将会是很酷的事情。其实网络传播和之前的人际传播有其相通之处。     

探寻传播媒介的发展方向

人类传播大至经由前语言传播时代、口语传播时代、手抄文字传播时代、印刷文字传播时代、电子传播时代而进入今天的数字网络传播时代，这种对传播史的最为常见的描述方式显然是以传播媒介(传播符号)的发展演变为依据的。媒介是传播进行的基础，它的每一次变动必然带来全新的传播面貌，使人类进入一个崭新的传播时代，因而人类传播史也就是一部媒介发展史。     

从公共关系传播看传播分化问题

传播是公共关系实现自身目标的重要方式，也是组织和公众达成理解的重要渠道。传播对公共关系而言是十分重要的，在当代社会组织信息的传播主要通过大众媒介来实现。然而随着社会分层的加剧和传播媒介对资源占有的不同，传播本身也出现了越来越明显的分化趋势即传播分化。传播分化的产生无论是对大众媒介还是对于公共关系的传播来说都是十分不利的。本文就是从公共关系的传播角度出发来探讨传播分化出现后所带来的一系列问题。     

传播方式与文学活动

文学传播方式经历了口头传播、书面传播和网络传播三个阶段，每一种传播方式都规定了特定的创作方式和接受方式，在口头传播阶段，作品通过口耳相传，创作者与接受者形成了面对面的接触关系，文学活动具有密切的人际交流性质，作品简单质朴，在传播过程中产生了大量的变体。书面传播阶段，创作和接受都成为个体行为，作者有可能对作品进行精雕细琢，极大发挥了语言的潜能，形成个人的写作风格，文本在流传过程中虽然具有了较大稳定性，但读者的接受却体现出很大创造性。网络传播阶段，文学借助于网络广泛传播，扩大了文学的影响面，作者的写作和读者的接受都突破了传统文学体制的限制，体现出自由性和随意性，创造了特有网络文学文体——超文本。     

无标度BA网络上对立舆论的传播规律

通过在无标度BA(Barabási-Albert)网络上设计个体的局部相互作用规则,讨论对立舆论在BA网络中的传播规律.将对立舆论传播过程分为自由传播和竞争传播两个阶段,并设置自由传播阈值m1和竞争传播阈值m2,传播深度h.实验结果表明:随着m1,m2值的变化及传播深度h的变化,对立舆论在网络中呈现出不同的分布情况,从而导致舆论传播的最终结果不同.     

浅析网络传播中的法律问题

网络的功能多种多样,但传播信息是其主要功能之一。网络是"借助互联网这个平台,发布新闻和进行新闻等信息服务的一种传播媒体。"网络媒体为公众获取信息、传播信息、发表意见提供了一个充分自由的巨大平台,但是,也为虚假信息、有害信息的传播打开了方便之门。怎样最大程度地发挥新技术给予信息传播的便利,同时也保护国家、社会和个人的合法权利不受侵犯,是网络传播环境下世界各国都面临的新问题。文章主要对我国规范网络信息传播行为的主要法律法规做一个简单的介绍,并对其立法提出一些建议。     

17-18世纪天主教在西藏传播概述

文章试从分析早期西方传教士入藏传教的背景、传教阶段、特点、失败的原因等方面入手,对早期天主教在西藏的渗透活动作一个简单的概括和评述。以期较为客观、准确、全方位地把握17-18世纪入藏活动的天主教的概貌,了解天主教传教士与西方殖民势力之间的关系,以及天主教的传入给西藏近代社会带来的影响。     

电磁波的传播与辐射

迅变电磁场E、B相互激发,逐点变化,并由此及彼地传播开来,这就是电磁波。它是变化着的电磁场的运动方式。麦氏方程组和边值关系是描述电磁运动的基本动力学方程组,也是研究电磁波传播的依据。 我们知道,对于定态波,由麦氏方程组可得亥姆霍兹方程及有关方程     

网络时代的大众传媒变革

以报纸、广播、电视为代表的传统媒体,面对网络媒体的冲击,积极拓展网上空间、实现网络传播后,要深刻认识这一全新的传播环境带来的诸多革命性变革,以提升传播质量和效果;同样重要的是,传统媒体要在竞争中发挥自身优势,更新新闻传播观念和策略,以满足受众对新闻信息的需求。