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在即将到来知识经济时代，知识将成为衡量一国能力的主要因素，知识将带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识创新已成为国民经济可持续发展的基石。对于一个国家来说，拥有持续创新能力和大量高素质人才，就具备发展知识经济的巨大潜力；缺乏科学储备和创新能力的国家，将失去知识经济时代带来的机遇。高等学校在发展知识经济的过程中，肩负着为社会主义现代化建设提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。高等学校应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。一、高等学校是知… 相似文献
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在人类步入二十一世纪的时候，知识经济飘然而至。它来的速度是如此之快，以至于在我们没有任何的察觉时，已然渗入到社会的各个层面，直接影响着社会的每一步发展。 一、知识经济及其特征 知识经济是以知识为根本内容的经济，是以知识的创新、知识的转化、知识的创造性运用以及知识的发展为主要内容的经济，它是工业经济之后新的发展阶段，不同于人类历史上有过的任何经济形式，有其独有的特征： １．知识成为经济和社会发展重要的资源，成为竞争、发展的决定性因素。在知识经济时代，人们追求知识就像农业经济时代追求土地，工业经济时代… 相似文献
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创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中… 相似文献
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当今信息化浪潮伴随互联网以汹涌澎湃之势席卷全球的时候，知识经济的曙光透过农业文明与工业文明的云翳，穿越历史时空隧道悄然降临。人们惊讶地发现，知识创新、科技创新、管理创新……正在强力推动知识经济的形成与发展，获取有用的知识、充分利用并共享知识，已经成为一个国家、一个民族乃至一个机构、一个人增强创新能力，提高核心竞争实力的关键。谁能有效地生产、管理、控制、利用知识，谁就能执知识经济之牛耳。２０世纪７０年代以来，世界面貌发生了翻天覆地的变化：工业经济比重下降，知识经济迅速发展，知识社会姗姗来临；发达国… 相似文献
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科学技术的革命把我们带到了一个崭新的时代──知识经济时代，当今的世界比以往任何时候都更加依赖于知识的创新、传播与应用。传授、创新文化知识的高等教育在知识经济悄然来临时，起着越来越重要的作用。在世纪之交，高等教育面临着科教兴国战略和知识经济兴起所带来的前所未有的机遇与挑战，如何迎接挑战，这是摆在高校工作者面前的一个重要课题。一、知识经济对高等教育提出了新的要求知识经济是以智力资源为首要依托、以无形资产的投入为主的经济。在知识经济时代，基本的生产要素是知识与信息，计算机与网络是起决定作用的生产工具，… 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的内涵，实质上就是邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”，说明科技作为生产要素在整个经济发展中，已经从从属的次要地位，变成了第一位的地位。正是由于这个“第一位”，才显示了知识经济的突出特点。知识经济是发达国家所面临的事实和发展中国家的未来。知识经济时代将从根本上改变人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。对于发达国家来说，从工业社会、信息社会一直走向知识经济，是生产力发展的自然结果，。而… 相似文献
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高等教育的基本功能是科学技术、人文社会知识的传递与创新。二十一世纪的知识经济对高等教育提出了更高的要求。知识经济是以创造新的知识产品为基本特征的经济，知识经济需要大量创新人才。 目前，高校不乏崭露头角的学生，随着时间的推移，随着高考制度的改革及高考模式的不断完善，高校将迎接更多有个性、有特长、有潜力、有创造才能的生力军。因此，为了适应时代的发展，培养高质量的创造型人才是当前高校的重要任务。 一、教育思想的更新 创新就是提出新问题，解决新问题，创造新知识、新技术、新产品等新的事物。教育思想的创新就是… 相似文献
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２１世纪人类将步入一个以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为重要内容的“知识经济”时代。在此期间，高等工程教育将扮演更为重要的角色。因为高等工程教育担负着为社会培养高层次工程技术人才和研究开发新的科学技术的重任。知识经济的思想更应首先体现在高科技的研究和开发之中，体现在高层次工程技术人才的培养之中。知识经济的兴起，对高等技术人才的需求产生了根本的影响，这就要求高等工程教育必须改革人才培养模式，构建新的人才培养模式，以适应知识经济的发展。 知识经济对高等工程技术人才的新要求。 １… 相似文献
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正当２１世纪即将到来之际，作为初露端倪的新世纪的一个重要特征，以知识特别是以高科技为基础的知识经济正悄然兴起。自１９９８年２月４日江泽民总书记作出“知识经济、创新意识，对于我们２１世纪的发展至关重要”的指示以来，“知识经济”这一“舶来品”在中国已经从... 相似文献
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未来的经济是知识的经济。知识创新是社会经济发展的不竭动力。对企业来讲，人才组合就是围绕企业经营目标和总体发展战略，对现有各层次、各类型的人才进行合理调配与有效利用。先进的人才组合是知识创新的源泉，更是企业发展的强大动力。一个企业知识创新如果跟不上时代的发展步伐，就将被市场无情地淘汰。一、人才组合关系着企业发展的未来。企业发展，“选贤重要，“任能更重要。知识创新，既取决于占有人才的数量和质量，更取决于人才使用的方式方法，即人才组合。没有足够的人才，知识创新无从谈起；有人才，组合使用不当，知识创新同… 相似文献
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经济增长中的知识贡献的比率越来越高，知识和人才正受到前所未有的重视，这一切都表明，世界正进入“知识经济”的时代。 相似文献
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当今世界，科技的发展、知识的创新，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程，在激烈竞争的信息社会里，不创新就会落后、就会处于被动挨打的地位。正如江泽民总书记所指出的：“创新是不断进步的灵魂”，“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界之林。创新，很根本的一条就是要靠教育，靠人才。”因此，培养创造性人才是时代的要求，也是高等教育面向２１世纪的重任。 一、大学生创造力培养的重要性 所谓大学生的创造力是指大学生在各种创造性活动中，利用已积累的知识和经验进行科学的加工和创新，从而产生… 相似文献
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当代人类知识的爆炸性增长和科学技术的突飞猛进，特别是以信息技术为代表的高新科学技术的迅猛发展，正以前所未有的巨大威力和人们难以想象的速度，深刻而广泛地影响着人类生产和生活的各个领域。在知识经济成为当今许多国家共同关注的焦点，成为世界性热门话题的情况下，很多的学者正在越来越多地使用“知识社会”这一新的概念，将其视为继农业社会、工业社会之后必然出现的一种以知识和信息的生产、传播和运用为核心，以智力资源为首要依托，以不断创新为基本特征的全新的社会形态。而且，伴随着世纪更迭的脚步，这种全新的社会形态已经… 相似文献
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在知识经济时代,由于信息技术高速发展,信息传递的速度大大加快。经济的信息化、全球化和创新优先是知识经济的重要特征。知识经济,也为会计理论和会计实务带来了新的课题和要求。在二十一世纪知识经济和全球经济一体化趋势下,我国会计发展既面临着新的机遇,又面临着严峻挑战,“经济越发展、会计越重要。”这句话充分体现了会计的动态性和进步性。加入WTO后,会计市场开放,会计竞争将日益激烈,在这千载难逢的机遇与挑战面前,会计人员必须把握时代脉搏,与时俱进,不断学习,勇于开拓,勇于创新。当前我国会计工作及会计人员的现状远不能适应新… 相似文献
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人类社会的发展正在步入新的知识经济时代，传统的生产要素——土地、人力和资本正在发生重大的变化，已经不再是驱动经济发展的重要因素，而知识将成为经济发展的关键性资源。面对知识经济的挑战，作为生产物质产品的企业和作为培养人才的学校，如何合作共同开发和管理适应知识经济时代要求的掌握现代科学技术、具有创新能力的高科技人才，如何使企业获得更多更新的现代科学技术并实现技术创新就成为企业和高校合作的重要任务。在人类社会发展的历程中，第一次技术革命是以科学为基础，工程技术为先导而发生的，但当时的科学和技术人员往往… 相似文献
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”有学者预言，世界全面进入知识经济时代在2030年左右。江总书记的讲话，可以说是我国迎接知识经济挑战的有力动员。知识经济的悄然临近，不仅将引起世界经济格局的变化，而且还会导致一系列的社会变革，其中对高等教育培养人才模式提出新的要求，因此努力培养创新人才将成为我国高等教育改革与发展的首要任务。一、知识经济的特征知识经济是相对于人类已经经历的农业经济和正在经历的工业经济而言的一种… 相似文献
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随着我国社会主义市场经济建设的不断深入，知识经济已经成为我们下一个世纪必须面临的一种新型的经济形式。作为面向新世纪，即将投入到知识经济建设中的大学生，在知识创新中掌握有关知识产权法律知识也就成为其知识结构中必备的内容。一、在大学生中开展知识产权法教育的必要性大学生在校所学习的技术知识是进行知识创新的基础，知识创新是市场经济条件下知识经济发展的根本，正如江泽民同志指出的那样：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，知识创新需要借鉴和使用前人或他人的知识成果，是对前人或他人知识的运用… 相似文献