建立高校政治思想教育系统中的几点思考

高校的政治思想教育工作，虽然取得了一定成效，但从长远的角度来看，还有许多不适应的地方。主要表现在思想教育的长远目标、近期目标、最高目标及一般目标要求不明确，在教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够；教育内容上，“一窝风”，求层次不够；教育方法上，“一个面孔”，生动活泼不够。这些问题就使得我们的思想教育工作成效不显著，这也正是我们进一步改进思想教育的着眼点和着力点。从系统的观点来看：高校的政治思想教育是一项系统工程，是各方面的，多层次相互联系，相互制约的有机整体。对思想政治教育系统的目标进行分析、研究…     

论邓小平思想政治教育的方法

邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要组成部分。研究邓小平思想政治教育方法，对于我们完整地理解邓小平思想政治教育理论，改革思想政治教育方法，提高思想政治教育的水平，具有重要意义。归纳邓小平有关论述，笔者认为，可以将邓小平思想政治教育方法的思想分为以下几方面。 一、面向现代化、面向世界、面向未来，是思想政治教育方法改革的根本方向 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为指明了教育改革和发展的方向。显然，这里的教育是广义的。思想政治教育作为教育的重要组成部分，理当遵循这个要求。 从思想政治教育方…     

浅析市场经济对思想政治教育的影响

社会主义市场经济是一个全新的事物。如何正确对待市场经济对思想政治工作的影响？怎样采取措施加强市场条件下的思想政治工作，是很值得认真研究的。一、市场经济对思想政治教育产生的积极效应和消极影响社会主义市场经济体制的建立，必然引起社会各个领域的深刻变化。因为事物的发展总是互相联系互相影响的，市场经济也必然对思想政治工作产生影响。（一）积极影响方面1．社会主义市场经济的发展，为思想政治教育工作奠定了物质基础。由于国家根据社会主义市场经济发展的要求进行了财税、金融、投资、外汇、外贸、价格、流通体制和政企分…     

正确认识和把握科技发展的规律——学习张涛副省长关于“如何看待基础研究与技术创新的关系”文章的体会

最近，张涛副省长在人民日报发表了“如何看待基础研究与技术创新的关系”重要文章，并给省直有关部门处以上干部做了专题报告。提出、研究并解决这一问题，既关系到科技工作的认识问题，又关系到科技工作的实践问题。文章和报告站在体制创新和科技创新的高度，运用从实践到理论，从历史到现实，从个别到一般的方法，深刻论述了技术开发、应用研究、基础研究三者间的内在联系和辩证关系，用事物发展的事实来说明事物，从个别的、零碎的、表面的现象中，总结概括出规律性的认识，通篇体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，贯穿了科学的思…     

习近平关于青年思想政治教育重要论述研究

党的十八大以来,习近平关于青年思想政治教育问题发表一系列重要讲话,形成了习近平青年思想政治教育重要论述。习近平青年思想政治教育重要论述的理论逻辑是继承了马克思列宁主义青年思想政治教育理论,文化逻辑是汲取了中华优秀传统文化和中国产党人奋斗史蕴含的青年思想政治教育工作的精髓,现实逻辑是科学回答了新时代青年思想政治教育面临的问题,实践逻辑是深刻总结了中国共产党青年思想政治教育工作的经验。习近平青年思想政治教育重要论述深刻地阐释了新时代青年思想政治教育“为何做”“做什么”“谁来做”“怎么做”的时代命题,为新时代青年思想政治教育书写了马克思主义青年思想政治教育理论的新篇章,提供了新时代青年思想政治教育行动的新指南,指明了新时代我国青年群体成长成才的新方向,具有重要的时代价值。     

关于大学生生活指导科学化的探讨

随着社会主义市场经济机制的建立，高等学校如何更紧密地围绕培养合格人才的目标，针对大学生成才的需求，启迪和激发他们内在的积极因素，多层次、多侧面富有针对性的做好思想政治工作，是我们迫切需要解决的问题。一、问题的提出在传统的思想教育工作中，内容上往往重视政治思想教育和道德品质教育，而忽视心理教育；方法上往往重视直接的灌输教育，而忽视大学生心理因素在教育过程中的中介作用，也就忽视了启迪、激发学生内在的积极因素，思想政治教育显得较为脆弱，难以收到实效。由于思想政治工作内容缺乏包容性，形式单调，同时存在着…     

谈高教大众化与大学生思想政治教育创新

社会在前进,教育在发展,学生思想在变化,高等教育大众化要求我们的思想政治教育工作者必须按照江泽民同志“三个代表”重要思想的要求,与时俱进地延伸思想政治教育工作的重心、内容和时空,创新工作方式和方法,为早日实现中国高等教育的现代化提供坚实的思想保障。     

高校中思想政治教育的几个原则

思想政治教育 ,是学校工作中一项十分重要的工作 ,也是一项复杂的系统工程。因此 ,在高校学生的思想政治教育工作中 ,必须遵循一些基本的原则。本文拟就相对封闭原则、群体合力原则、创新发展原则作一初步的探讨。　　一、相对封闭原则学生政治教育具有开放性 ,就其内部来说 ,无论是机构也好 ,还是制度和方法也好 ,都存在着多个环节。要使学生思想政治教育卓有成效 ,其各个环节必须首尾相接 ,环环相扣 ,形成封闭回路 ,才能使每个环节的功能作用充分发挥。这就是学生思想政治教育的相对封闭原则。1.学校学生思想政治教育系统的工作机构予以相…     

高校思想政治教育的信任现状分析与重构

信任成为当前研究的焦点问题。借鉴社会学中信任理论和研究成果，探讨信任在思想政治教育实践中的作用，针对当前思想政治教育中信任缺失的突出问题，提出信任重构、提高思想政治教育工作的有效性的途径。     

潜科学融入光学课堂教学的探讨与实践

更新教学内容，改革教学方法，提高人才培养质量，是当今物理教育乃至整个科学教育界面临的一个重要的教学改革问题。然而，在具体的实际操作过程中，至今仍没有成功的经验可以借鉴。我们在进行“潜科学在物理教育中的应用研究”工作中，将潜科学的理论与思想方法融入物理课堂教学，达到了培养素质，提高能力的教学改革目的，本文结合教学改革实践，将潜科学融入光学课堂教学，探讨教学改革的规律。     

高校学生思想政治工作的创新认识

高度重视思想政治工作，必须主动适应时代的发展，及时调整培养目标和方法，认真做好学生思想政治工作。 一、对高校学生思想政治工作的要求 １．树立新观念。长期以来，我们的人才培养模式强调以学科专业教学为中心，培养“对口型”专业人才，忽视了对学生综合能力特别是创新精神的培养。为此我们必须转变教育观念，树立起适应与创新相统一的全面发展观，尽快转变传统的单向灌输知识的观念和模式，树立起“主动思考、学会创造”的观念。 ２．大学生主体能力培养的氛围。２１世纪的人才要具有开拓、创新的精神，而这种精神正是人的主体性特…     

习近平新时代青年思想政治工作观探述

习近平新时代青年思想政治工作观围绕着"为谁培养青年、培养什么青年、怎样培养青年"这一根本问题,为新时代这一世界百年之大变局中青年思想政治工作指明了前进方向。习近平青年思想政治工作观坚持传承创新马克思主义青年观、秉承中国共产党百年历史中的青年思想政治工作经验,结合个人成长的实践经历,阐明了青年思想政治工作的使命和方向,进而探索习近平新时代青年思想政治工作的教育实践路径,对解决当前青年思想政治工作中"不平衡、不充分"的主要矛盾,具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性,是新时代我们党青年思想政治工作的根本遵循。     

邓小平思想政治教育思想的时代特征

思想政治教育思想是邓小平理论的重要组成部份，深入研究、准确领会邓小平思想政治教育思想，对我们搞好新时期思想政治教育，“四有”人才，具有重要意义。本文试就邓小平思想政治教育思想的时代特征做简要探讨。一、邓小平思想政治教育对象具有广泛性邓小平同志认为，思想政治教育的对象应该是全体人民。他指出；“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。”（《邓小平文选》第三卷，第306页）同时，邓小平同志也强调，要重点加强党员干部和青少年的思想政治教育。全体党员干…     

思想政治理论课在高校学生党员先进性教育中的作用

从教育的指导思想、培养目标、教育内容和教育指导原则等方面分析了高校思想政治理论课教育与高校学生党员先进性教育的关系；提出了通过转变教育观念，充实教育内容，解决思想问题与解决实际问题相结合，深化教育教学改革，延伸课堂教育等措施，以充分发挥思想政治理论课在高校学生党员先进性教育中的作用。     

心理咨询与思想政治工作的统一性

随着社会主义市场经济的建立和改革开放的进一步深入 ,给当代大学生带来不少心理矛盾 ,这使高校的思想政治工作者越来越认识到 ,在这多变的环境中 ,面对大学生群体这一复杂的教育对象 ,教育内容必须改进 ,教育方法也必须改革。为了增强效果 ,提高质量 ,除了对大学生进行形势、政策、法律、道德等教育外 ,心理咨询是解决大学生心理诸多问题的有效方法之一 ,该方法同思想政治工作有相辅相成之作用。本文试对心理咨询同学生思想政治工作的若干关系做一点探讨。　　一、高校的心理咨询相对于思想政治工作具有其独立性　　高校思想政治工作的目的…     

加强高校教师思想政治素质教育

高等院校教师应自觉和坚定地以“三个代表”重要思想为指导思想；具有坚定的政治立场和正确的政治方向；具有良好的职业道德素质；具有良好的精神素质。要充分发挥党的基层组织在教师思想政治素质教育中的作用；建立和健全教师思想政治素质教育制度；加强高等院校思想政治工作队伍建设；加强教师自我修养，全面提高高等院校教师思想政治素质。     

精细化理念下拓展辅导员“深度辅导”的新思路

随着“80后”、“90后”成为当前大学生的主流群体,大学生的个性特点也发生了明显的改变,他们都对于个人在学习、生活、思想、个性,特别是个人成长和发展等方面的需求显得更加迫切.深度辅导作为一个新的思想政治教育概念,是进一步推进大学生思想政治教育工作精细化,辅导员专业化、职业化过程中的一项新的举措.深度辅导的根本目的是为了把大学生思想政治教育工作做精、做细、做实,为了确保提升辅导员思想政治教育工作的针对性和实效性,确保辅导员增强对所带学生情况的精确把握.积极推进辅导员开展深度辅导活动,是实现辅导员工作精细化发展的新思路,更是促进大学生健康成长成才的有效途径.     

思想政治教育要在“管用”上下功夫

邓小平同志指出：“学马列要精,要管用”。这不仅为学马列指明了方向,同时也是一切思想政治教育必须遵循的基本原则。改革思想政治教育的关键,就是要在“管用”二字上下功夫。“管用”就是要解决问题。思想政治教育应能使教育对象提高觉悟,开阔胸襟,解惑释疑激励斗志。也就是通过“务虚”达到“务实”,使教育对象正确认识自身的利益及其与社会利益的关系,激发实现自身利益和自我价值的积极性、主动性和创造性。因此,思想政治教育有没有成效以及成效的大小,不能光看花了多少时间,上了多少课,主要应看对教育对象有没有起作用以及作…     

邓小平德育思想述议

邓小平德育思想是一个完整的体系。研究邓小平德育思想更有利于我们深刻理解,自觉贯彻邓小平的德育思想。 什么是德育?德育即思想、政治和品德教育。邓小平同志从培养一代又一代“四有”新人这一德育目标出发,把学校德育同党的思想政治工作以至整个精神文明建设结合起来,把德育范围从在校学生扩大到了整个青少年一代,扩大到了全民族、全社会,把德育的渠道从单纯的学校教育扩大到全社会共同参与,多方位、多层次、多渠道的主体化教育。在德育范围方 面,他多次指出;“十年最大的失误是教育,这里主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校青年…     

高校思想政治工作社会化探讨

高校思想政治工作的对象是处于社会大进程中的青年学生，思想政治教育是有社会性的。这就要求思想政治工作内容的社会化，工作方法的社会化。