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直观演示法是教学方法体系中十分重要的方法。在马克思主义哲学原理教学中引入这一方法，具有可行性条件。在运用直观演示法时，必须结合马克思主义哲学自身的特点。 相似文献
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新时期以来,我国学术界出现了对马克思主义哲学解读多元化的景观,也即一些学者坚持物质本体论,另一些学者主张实践唯物主义,还有一些学者认为马克思主义哲学就是人学,等等.面对马克思主义哲学解读的多元化状况,我国哲学理论工作者面临着客观解读马克思主义哲学的理论任务.在笔者看来,要对马克思主义哲学作出客观解读,我们需要转换解读视角.本文以概念辩正和文本分析相结合为基础,从人学视角解读马克思主义哲学,认为马克思主义哲学是关于现实的人及其历史发展的科学,即人学. 相似文献
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《哲学概论》是我国高校哲学专业近些年才开设的一门新课，无论从课程的名称、教材体例还是课程内容，都还很不一致，存在诸多问题。特别是在课程内容的设置上，差别很大。作为导论或引论性质的《哲学概论》，既不同于国内长期讲授的“哲学原理”，也不同于国外或港台关于各种哲学学科、哲学理论的概述，而应当以“体”、“用”、“道”、“术”为其主要内容。 相似文献
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以对高校课程考试的内涵及特点、地位及教育功能的探讨为切入点,分析了高校课程考试在实际操作中存在的问题及其原因,并对改进高校课程考试提出了对策. 相似文献
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科学发展现,是对党的三代中央领导集体关于发展重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界现和方法论的集中体现.我们学习实践科学发展观,必须自党运用马克思主义的哲学原理,对科学发展现加以理解和认识. 相似文献
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哲学课程是理工院校普遍开设的一门基础理论课，该课程在提高大学生人文素质过程中具有特殊的地位、作用。下面仅就哲学教学如何提高理工科学生的人文素质略陈管见，以就教于诸位同仁。一、正确认识哲学教学在学生人文素质教育中的特殊地位和作用，为哲学教学提高学生人文素质奠定牢固的思想基础。哲学课在提高学生人文素质方面具有特殊的地位、作用和优势，这是由哲学的内在本性所决定的。首先，众所周知，哲学原本归属于人文学科，文史哲向来是不分家的，因此，与各种自然科学、工程技术科学课程相比，哲学课承载着更多的人文信息、人文理… 相似文献
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本文针对目前学术界存在的关于高等教育国际化的种种争论,运用马克思主义哲学原理,对高等教育国际化问题进行了哲学的反思:全球化背景下,高等教育国际化的本质是人们通过改造或变革组成世界高等教育系统的各要素而结成的国际间以高深知识为中心纽带的网络关系的交往实践;“高等教育国家化“与“高等教育世界化“共存是全球化背景下高等教育国际化区别于既往的高等教育国际化的最大差异,也是其最基本的特征;国际化给我国高等教育的发展既带来了机遇,又提出了挑战. 相似文献
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高等教育自学考试课程自学考试大纲(以下简称课程考试大纲)是国家教育部门规范自学者学习范围、要求和考试标准的文件,是按照专业考试计划的要求,具体指导个人自学、社会助学与命题的依据,也是指导自学教材编写和自学指导书编写的依据。重视和加强自学考试课程考试大纲的建设,是自学考试个人自学和助学环节的需要,也是把握命题标准的关键。在自学考试开考的十多年中,课程考试大纲建设取得了很大的成绩,但随着自学考试的不断发展,课程考试大纲的建设也需要更新与发展。一、更新加强课程考试大纲建设的作用和意义 高等教育自学考试对人才培养规格的要求和标准,是通 相似文献
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马克思说过：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”在新的历史时期，进一步强调和倡导党的各级领导干部认真学习和应用马克思主义哲学这一认识世界和改造世界的武器，以利于更自觉、更科学地做好领导工作，特别是在日理万机的领导活动中学会集中主要精力抓住重点，攻克难点，这对于我们有效地处理和解决改革开放中的新情况，新问题，无疑具有十分重要的意义。本文试就领导工作重点的有关问题，从辨证唯物主义的认识论和方法论意义上作些探讨。一、领导工作方法要抓住工作重点特征一个高明、… 相似文献
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大学生是时代的晴雨表，哲学与大学生素质教育有无关系、关系大小的讨论一直进行着，这不仅关系到素质教育状况，也关系着哲学的存在意义，笔者从大学生认识世界、改造世界的前提、提高思维能力的途径和树立人生观、价值观的理论依据三方面说明哲学尤其是马克思主义哲学的作用。 相似文献
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考试是教学活动中的重要环节。如何做好课程考试命题设计呢？本人以财经管理类课程命题为例提出一些看法。财经管理类课程总的来说属文科性质。其教学测评和考试可采用的方式有笔试、口试、操作测试等多种，但一般常用的方式是笔试。本文就以笔试为重点，谈谈学分制条件下财经管理类课程的考试命题设计问题。一、不同的知识层次要求与命题原则知识的掌握可以划分为不同的层次。无论用何种方式测评知识，都可以从记忆、理解和应用三个不同的层次上进行考核。1．记忆，是一种保持和再现知识的能力。在财经管理类课程教学中，一些基本概念、术… 相似文献
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理哲学作为一门理论性较强的课程早在１９９５年就被我校列为大学生文化素质课程。经过几年的教学实践，深深感受到开设管理哲学这门课程对于提高大学生文化素质非常必要。为了教好这门课，我对课程内容作了合理的设计，使之更适合学生的特点，将课程体系定位在增强理性思维、提高文化素质、培养创新精神的层面上，通过理论讲授、实证分析、案例介绍，将学生引入一个充满哲学思维、丰富多彩的管理学世界之中。 在讲授管理哲学这门课程中，我注意解决好以下几方面的问题： 一、管理哲学与素质教育 全面推进素质教育是高等教育培养人才的根本… 相似文献
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调查了普通高中科学领域模块设置、实际开设情况和影响因素，分析得出考试大纲是影响学校模块课程开设的主要因素，考什么教什么的现象依然存在，课程选择性没有得到落实。为此提出了强化学业水平考试功能、分层分类设计高考考试科目以及高中多样化办学等建议。 相似文献
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我国高校的马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）是两门必修课。中央多次发文强调“两课”是高校对学生系统进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主阵地和主渠道，是社会主义大学的本质特征之一。从当前“两课”教育的实际来看，以下七个不正确的认识仍然是我们观念上的障碍，必须认真解决。1．“副课论”。认为“两课”相对专业课来说是副课，是补充，是软指标。因而在“两课”课程的安排管理上不很重视。如果不是考试上有要求，很多师生不会把它当一回事。“副课论”产生的原因，主要是一些学校对“两课”教育不重视，教学安… 相似文献
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开卷考试是近年来引起教育界关注的一种新的考试方式，本从大学课程考试的基本目的和《管理学原理》教学改革的要求出发，阐述了在《管理学原理》课程中实行开卷考试的积极意义，对开卷考试组织过程中的三个具体问题(开卷程度、试卷设计、评分方式)进行了探讨。 相似文献
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陶泉禄 《哈尔滨师范大学自然科学学报》1990,6(2):103-112
本文从哲学与自然科学联盟;科学思维离不开哲学思维的指导,阐述自然科学和哲学的辩证关系,并指出自然科学工作者学习马克思主义哲学的意义。 相似文献
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学科知识与教学能力是中学数学教师资格考试3门笔试科目之一.比较3类9所高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程设置发现,许多高师院校不太重视教师资格考试.基于不同的培养目标,3类高师院校的相关课程设置有的偏重学术性,有的偏重师范性,学分与学时安排也不尽合理.构建高师院校数学与应用数学(师范类)专业学科知识与教学能力相关课程,应以教育部《中学教师专业标准》为准绳,人才培养目标为依据,顺应社会发展需求为指南.在学科知识与能力相关课程的具体设置上,要注重体现专业培养要求,因应人才培养目标的达成;要突显数学学科知识相关课程的重要地位与作用;要加强数学学科教学知识相关课程设置的灵活性与针对性. 相似文献
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“两课”教学包括马列理论教育和德育教育两大部分，涵盖大学学习方法论、法律常识、人生哲理、马克思主义哲学原理、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论等多门学科，在培养适应市场经济的人才中，也就是在对人才创新力的培养中理应发挥重要作用。然而，由于“左”的思想的影响，“两课”理论研究长期滞后，导致“两课”教学内容和形式与现实生活的脱节，这些方面所造成的直接后果就是学生往往只重视专业课的学习和基础技能的培养，缺乏两课学习的内在需求，把两课当作学校强加而不得不为之的学习负担，轻视“两棵”教学的局面。忽视了… 相似文献