迈向创新型国家建设新征程

7月6日，全国科技创新大会在北京召开。胡锦涛主席在会议上发表重要，讲话，指出科技是人类智慧的伟大结晶，创新是文明进步的不竭动力。实现中华民族伟大复兴；必须从国家发展全局的高度，集中力量推进科技创新，深化科技体制改革。     

创新性学习可适应知识经济发展

创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中…     

促进大学生创造性学习的教学方法

现代科学技术的发展以及人类生产和生活中创造性水平的提高，使高等教育中的人才培养问题正日益产生着一些观念性的变革。其中，建立发现和培养大学生创造能力的教学新体系亦正成为现代大学教学过程的首要革新目标。而在这样一种新的教学体系中，形成大学生具有创造性的学习过程无疑是最重要的。在大学教学过程中，创造性学习是由学习主体各种心理能在高水平上的综合而实现的。它凝聚着学习主体的独立思考和大胆探究，是一个充满主体精神且催人奋进的过程，同时也是一个使人的身心能力得到更有效的发挥并不断增进的过程。在这样一个活跃的过…     

教学过程中创新心理的生成

一、创新心理的构成 创新心理是个体在创新过程中所特有的心理活动，主要包括创新才能、创新精神和创新个性等心理要素。它们互相联系、互相制约，共同形成一个有机的整体。 （一）创新心理的三要素 １．创新才能。它是指个体完成创新所必备的技巧和能力的总和，主要体现在创造性的认知和实践活动中。 在认知过程中，它主要表现为敏捷的观察、创造的想象和求异的思维。创新是发现规律和运用新规律的过程。要发现和运用作为事物内部深层次的、本质联系的规律，必须具备创新的认知才能。 观察是捕捉和引发创新灵感的重要手段。敏锐的观察能发…     

迈向创新型国家建设新征程

<正>7月6日,全国科技创新大会在北京召开。胡锦涛主席在会议上发表重要讲话,指出科技是人类智慧的伟大结晶,创新是文明进步的不竭动力。实现中华民族伟大复兴,必须从国家发展全局的高度,集中力量推进科技创新,深化科技体制改革。2006年1月9日,党中央、国务院在北京召开全国科技大会,部署落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006——2020)》,吹响了建设创新     

高校智慧学习环境的构建研究

<正>随着计算机技术从"e时代(electronic)"向"U时代(ubiquitous)"的转变[1],人们的学习方式也随之发生变化,智慧学习环境应运而生,它将实现信息技术与教育的高度融合.1智慧学习环境智慧学习环境充分利用传感器技术、人工智能技术、网络技术、富媒体技术、上下文感知计算技术等来装备学习空间,是一个始终以学习者为中心、以互动为核心、智能的、充分体现技术与人和谐交互的学习环境.智慧学习环境能充分发挥课堂组成各要素的作用,在实施教与学的过程中,是促进人的认知、技能和情感全面学习与发展的教与学的环境[2],能更好地[3][4]     

浅谈体育教学的创新与自主学习

体育教学的创新要通过以下改革实现:一、情景导入,激发学生学习兴趣;二、体育课教学中成功之处:给学生充分的自主权,确保学生主体地位的实现;三、探究学习方法是一种挖掘学生潜能、培养学生创新和自主学习的方法;四、相互评价,激发了学生参与的热情;五、创设自主学习氛围,激发学生创新热情。     

个体思想道德素质形成发展过程新论

个体思想道德素质形成发展的过程问题是思想道德素质教育中必须首先弄清的一个重大问题。个体思想道德素质形成发展是一个非常复杂的动态过程，是外部制约和内部转化的有机统一过程，而且在不断循环往复地进行。具体来说，这一过程分为外部影响刺激、主体反映平衡、内部矛盾运动、个体实践修正四个阶段。     

试论邓小平的理想观

理想，是指同人们的奋斗目标相联系的有实现可能性的希望和想象，它对于一个社会是相当重要的。划分人类群体主要靠文化界限，就是各群体的共同信仰和价值观，它是社会前进的精神动力。在中共中央发出关于认真学习邓小平理论通知的今天，重温邓小平的理想观，对于引导人们树立正确的世界观，人生观和价值观，坚定共产主义信仰和社会主义信念加强思想政治建设，具有重要的现实意义。一理想问题，是关系到我们党和国家前途命运的一个问题。邓小平同志作为我国改革开放的总设计师，历来十分重视理想问题，形成了具有很强理论性、实践性、创造性…     

河南省体育中介市场现状与对策研究

体育中介市场是指体育组织或个体为实现体育产品或服务的交易充当媒介而形成的中介活动领域和产生的各种代理关系的总和.     

在数学教学中培养学生自主学习能力

<正>数学教学不仅要考虑其自身的特征和规律,更应遵循学生学习数学的心理规律,数学学习中不能单纯地依赖于模仿和记忆,动手实践,自主探索是学习数学的重要方式.1自主学习的概念界定自主学习是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习.即学习过程不断呈现自主、主动、创新相互依存的三个层次.     

区域科技创新指标体系的构建及综合评价研究

<正>区域科技创新涵盖科学创新和技术创新,指在一定区域内,一定区域背景下,由科学、技术、教育、经济等诸要素形成的一体化的发展机制,是一个以企业为主体由政府、教育科研单位、中介机构构成的区域系统。它依托区域科学技术创新实力,有效地利用区域科技创新资源,协调区际间的科技合作与竞争,实现区域内科技创新资源(人才、知识、投入)的高效配置与结构优化,促     

论中共三代领导集体对非公有制经济认识的突破

中共三代领导集体对非公有制经济在认识上的突破：第一代体育场集体曾两度给个体私营经济一席之地;第二代领导集体承认个体私营经济是公有制经济的必要补充,提出以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针;第三代领导集体对非公有制经济的认识,更从“基本经济制度的重要组成部分”这一高度加以确认,实现了由“制度外”进入“制度内”的质的飞跃。     

适可而止的“栖息”

当今的设计将重点探讨物品、过程、服务中的方式创新,亦即谋事,其研究具有广泛性和纵深性。设计承载的是人类的理想、道德的重任,设计是一种生产关系,是科学与艺术发展的动力,是人类生存智慧的源泉。     

论大学生创新思维的培养

创新能力是指利用自己已具备的知识和经验，在个性品质、社会因素以及各类资源的支持下，新颖而独特地提出有关学科中对社会有价值的新思想、新方法、新手段，并通过一系列实践活动将之高效率地转化为给人类带来社会效益和经济效益的新成果等。本文就如何培养大学生多维性创新思想等有关个人品质方面提出一些看法。 一、培养学生的分解与整合思维 创新思维是个人品质不可缺少的重要组成部分，也是创新能力得以实现的前提条件。一般来说，创新思维包含两方面的内容：一是根据社会需求及自己已经占有的知识和经验等特殊的个人品质对某一事物或…     

关于国内外学业求助行为研究的综述

作为一种自我调控的学习策略，学业求助是一种适应性的学习策略。西方学对此做了大量研究，他们从动机、自尊、年龄、性别、学业成绩、学习科目等方面进矸研究，取得了丰富的研究成果；而我国心理学家则研究了课堂情境、动机、自我效能、学习成绩以及社会化对学业求助的影响。     

创新创业工作室对大学生关键能力的培养

正高等院校开办创新创业工作室能够激励学生自主创新创业,促进高等教育教学改革,加强学生创新创业能力的提升,完善学生关键能力的培养.关键能力是指被教育者从事任何一种职业都必不可少的基本能力[1].学生具有较强的关键能力,就可以轻松地从学生角色进入到职业岗位角色,实现理论转化为实践的重要转换.创新创业工作室学习能够充分体现大学生在学习过程中的主体地位,可以培养学生的领导意识、社会技能和民主价值观[2],从而提高学生的关键能力.1创新创业工作室的发展模式及教育理论黑龙江工业学院的创新创业工作室以培养学生关键能力为核心,从创新创业工作室的建设与发展、创业团队合作与创业项目管理等方面着手,结合当前黑龙江工业学院建设应用型本科院校的教育现状,构建高等院校创新创业培育体系.     

素质构成与素质教育

２１世纪的教育应当是以人为本的教育，为了有效地促进人的素质发展，必须了解素质构成，即人的素质整体各个部分及其相互联系的方式；素质教育的结构，即素质教育整体各个组成部分及其相互联系的方式；如何处理好各类素质教育的关系，以更加合理、有效地完成素质教育。 一、素质构成与素质教育构成 人的素质本来是指个体先天的生理解剖特征，简称禀赋。素质的概念主要是指在先天禀赋基础上，个体与后天环境相互作用而形成的、相对稳定的个体身心组织结构的特征或属性，是制约人的活动方向、水平、质量的内在因素。素质可进行不同的分类，素…     

以会计信息化促管理现代化

目前，我国企业面临的首要问题是：实现管理现代化，增强自身竞争力。对于我国大多数企业来说，都将经历一次管理水平的跨越式发展．而完成跨越式发展的重要手段是企业管理信息化的建设。企业管理信息化是指在企业管理的各个环节应用现代信息技术，加快企业管理信息的传递，加工和处理速度，使这些信息资源得到可靠的保存和有效的利用，及时为企业管理者提供决策依据，促进企业管理水平的提高。一个良好的管理信息化建设过程，将促使企业通过管理创新和业务流程重组，在管理模式、方法、机制、基础、组织结构、业务流程、规章制度和员工素质等方面实现较大的改进和提高，从而极大地提高企业的整体管理水平和竞争力，加快企业管理现代化的进程。     

中学生化学智慧技能的探究

<正>1智慧技能的含义智慧技能是运用概念对外办事的能力,其中智慧技能学习条件的内部条件是指学习要以辨别或概念定义中涉及的概念为先决条件,规则的学习要以构成规则的概念为先决条件,程序的学习要以构成程序的简单规则为先决条件.2化学学习中智慧技能的探究2.1研究对象以齐齐哈尔市中学高一、高二、高三学生为调查对象,中学生化学智慧技能为研究方向.发放问卷264份,