基于加权TOPSIS的高校科研成果评价及案例研究

关于高校科研成果评价的研究工作一直以来备受大家重视,该研究工作的核心问题是评价指标体系的构建及评价方法的选择.以某工科院校的4个学院科研成果为研究对象,首先采用平衡计分卡对该校科研评价指标体系进行设计,构建了包含科研经费、科研成果、科研实力、科研交流与人才培养为指标的评价指标体系.然后运用加权TOPSIS法对4个学院科研成果综合实力进行最终排序,获得了4个学院科研成果优劣的排名表.     

地方高校科技创新能力评价体系优化与规则发现

针对高校科技创新能力评价中存在信息冗余和主观性问题,运用粗糙集方法对安徽省地方高校科技创新能力评价指标体系进行属性约简,使高校科技创新能力评价体系得以优化,进而构建科学、客观、合理指标体系并提取安徽省高校科技创新能力评价决策规则.     

高校公共体育课评价指标体系的构建研究

本文以＂以人为本＂的观点构建高校公共体育课教学评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标的权值,确保整个评价指标体系的科学性,以期为正确、合理地评价高校公共体育课提供一种更为科学、有效的手段。     

不同理念下的高校绩效评价比较研究

高校绩效评价是当前政府、高校和社会十分关注的问题,合理的评价指标体系的构建,对政府引导、高校自身发展以及社会认同具有非常重要的现实意义。通过对国内外较有影响力的评价机构的评价体系进行研究,把当前高校绩效评价归纳为：绝对评价、相对评价和综合评价三种不同的指标体系。通过对某省17所本科高校进行实例验证,对评价结果进行三种指标体系下的“绩效”对比分析,认为综合评价指标体系最能体现“绩效”的含义,最能科学地对高校作出评价。     

高校科研团队业绩评价指标体系研究

加强高校科研团队建设是推动高校科技创新的重要途径。高校科研团队业绩评价与独立科研机构相比,具有自身的特色。高校科研团队既承担科研任务,又承担教学任务,是大学的教学、科研、学科建设和人才培养的重要力量。因此,在探索高校科研团队业绩评价体系时,既要考虑教师的科研成果评价,又要兼顾人才培养的评价。本文阐述了构建高校科研团队业绩评价指标体系的指导思想,建立了高校科研团队业绩评价指标体系,包括指标体系的设计、权重系数的确定等。     

高校科研成果评价初探

本文从高校科研成果相关概念的界定，当前高校科研成果的通用评价方式，以及应该遵循的相关评价原则等方面对高校科研成果评价进行了相关理论探究和分析。由此，建立了一套高校科研成果评价指标体系，提出了三点评价策略，即鼓励延时评价、人员多元化评价和结果处理科学化评价。希望能为当前高校科研成果评价改革提供有益的借鉴，从而起到优化评价科研成果的作用。     

论高校图书馆学科馆员的服务评价

近十年来，在一些研究级高校图书馆实行的学科馆员制度，极大地推动了高校教师的教学与科研工作。本文通过对高校图书馆学科馆员服务评价的含义及本质、评价的必要性、评价的功能、评价的作用等问题的论述，为构建科学、合理的高校图书馆学科馆员服务评价指标体系提供依据。     

地方高校学科评价体系构建探析

面对目前我国地方高校学科评价中存在的问题，建立一套科学、系统、合理的学科评价体系和评价标准尤为重要。从地方高校学科实际出发，运用平衡计分卡模型，从学术声誉、基地建设、科学研究、学术队伍4个维度构建地方高校学科评价指标体系，为更为科学合理地进行地方高校学科评价做出有益探索。     

科研成果定量评价的难点与方法创新

高校科研活动的特殊性决定了科研成果的形式多样性,这些成果已经和定量评价结合起来,成为科研评价的一个重要内容。但目前高校科研成果计量评价中还存在着许多难点,如学科之间的定量评价、科研成果之间的权重取值、科研成果计量评价体系的构建。针对这些问题,进行方法上的创新成为关键,如运用文献计量对学科间的科研成果进行评价、构建科研计量评价模型等。通过方法上的创新可为构建高校科研成果定量评价体系提供借鉴。     

应用AHP合理构建高校教师课堂教学评价体系

高校教师课堂教学评价体系的构建，是高校教学质量监控和评价的一个重要环节，因此建立规范、科学、操作性强的课堂教学质量评价体系，对保证和稳步提高教学质量起着举足轻重的作用．文章从课堂教学评价体系建立的基本原则出发，通过AHP法对教师课堂教学评估指标体系的确立及对其权重进行合理分配，从而为构建教师课堂教学评价体系提供了科学的依据．     

城市生态可持续发展评价指标体系及方法

为了监测评价城市的生态可持续发展,需要建立一套科学的指标体系和选择合理的评价方法。介绍了城市生态可持续发展评价指标体系和方法研究的重要性、国内外研究进展,然后在综合分析的基础上,提出了构建评价指标体系、选取评价方法的合理化建议,并应用于实践之中。     

高校毕业生就业质量指标评价体系构建与分析

构建高校毕业生就业质量指标评价体系.采用层次分析法,从高校就业率指标、学生就业水平指标、个人岗位胜任能力、满意度四方面提出具体细化指标,构建毕业生就业质量评价指标体系.实证结果表明,本文构建的高校毕业生就业质量指标评价体系科学有效.     

改进我国高校科研评价的思考和建议

当前我国高校科研评价体制机制在政府和高校内部两个层面上都存在一些亟待解决的问题;同时,高校科研评价指标体系的设计基本上都是以量化为基础的,不利于高校科研工作的健康发展。为充分发挥科研评价的正能量,促进高校科研发展,应加强制度建设,建立公开、公平、公正的科研评价机制。设定科学、合理的科研评价指标体系。     

高校职能管理部门绩效评价研究

目前,关于高校职能部门绩效评价理论的系统研究相对较少,而在实践中又存在绩效评价主体选择不科学、绩效考核方法和评价指标简单笼统、考核结果运用＂边缘化＂等问题。解决问题的思路是科学划分职能部门类型,合理确定高校职能部门评价主体,合理设计考核指标体系,科学使用考核结果。     

高等医学院校学生学业评价体系研究

高等医学院校学生学业评价指标体系是衡量和评定高等医学教育教学质量的具体依据和准则。制定科学、合理的医学生学业评价指标体系是实施学生评价的关键步骤,具有十分重要的意义。一个完整的医学生学业评价指标体系结构包括指标体系构建的原则、评价内容、评价指标及指标权重、评价标准和评价结果。     

我国高校图书馆电子资源评价研究

阐述了2002--2012年我国学者构建高校图书馆电子资源评价指标的原则,分析了高校图书馆电子资源评价指标体系的构建及评价方法,探讨了高校图书馆电子资源评价指标体系的得失。     

安徽省市地县宏观经济综合评价体系研究(节选)

第三章 市地县经济运行综合评价体系的构建 对市地县经济运行综合评价,就是按照经济运行的一般规律及其内在要求,采用一套科学、系统、合理的指标体系,依据定量分析的方法,对运行结果进行综合反映和科学评价,并作为考核各地经济工作实绩和决策部门制定相关政策的科学依据。因此,构建一套科学、系统的评价指标体系作为对经济运行进行客观评价的尺度很有必要。     

陕西省高校中外合作办学项目的质量评价

在对我国中外合作办学深入研究的基础上,结合国外跨境教育质量评价的相关理论,构建了我国高校中外合作办学项目质量评价指标体系.通过建立评价指标体系的层次结构模型,应用层次分析(AHP)法来分析和量化质量评价指标.基于MATLAB对AHP算法的系统解决方案,使AHP运算过程简单准确,从而获得评价指标体系的权重.并根据AHP算法结果,修正了评价指标体系,使之更加合理和完善.最后应用评价指标体系,对3所有代表性的陕西省高校中外合作办学项目进行了试评价和实证研究,进一步验证了评价指标体系.     

高校技术创新评价指标体系设计研究

高等学校在区域技术创新活动中扮演着非常重要的角色。本文分析了当前我国技术创新评价指标体系研究存在的主要问题,着重讨论了构建高校技术创新评价指标体系的四个基本原则,提出了构建高校技术创新评价指标体系的基本框架。     

高校生态位适宜度的数学模型及其应用

为培育与提升高校生态位适宜度,实现高校可持续发展,需要建立一套科学的定量分析方法.借鉴自然系统的生态位理论,以高校为研究对象,探讨了高校生态位适宜度的内涵.在此基础上,构建了高校生态位适宜度评价指标体系,给出了高校生态位适宜度的数学模型,并将其应用于我国十六所综合性大学的计算和分析,结果与实际情况基本吻合.该模型可以为高校进行合理评价与决策提供一种有效的方法.