信息素养及相关概念辨析

信息素养已经成为信息时代每个人必须具备的基本素养,本文通过对信息素养及相关概念的梳理,从主客关系的角度阐述了信息素养的基本内涵,并对信息素养与计算机素养、技术素养、科学素养、信息能力、信息素质等概念的关系做了分析。     

当前领导干部信息素养现状分析

随着信息时代的到来，信息素养越来越成为领导干部综合素质的重要组成部分。本文从领导干部信息素养基本适应当前要求和存在的问题两个方面就当前形势下领导干部信息素养的现实状况进行了分析，并探析了当前我国领导干部信息素养存在问题的原因。     

在农村信息技术课程教学中如何培养学生的信息素养

信息素养是信息时代公民必备的素养,开设信息技术课程的宗旨就是使学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。而信息技术课程教学的核心价值是培养学生的信息素养,本文通过对信息素养含义的阐述,从加大硬件投入,提高老师自身的素养,利用学科优势等方面就提高农村中学生的信息素养提出一些粗浅的认识和看法。     

论大学生信息素养的构成与培养

信息素养是信息时代社会成员的必备素质,也是当代大学生今后生存与发展必不可少的基本能力。在信息技术飞速发展的今天,具备一定的信息素养,已成为信息社会对人才最基本的要求。本文通过对信息素养涵义的概述,探讨了信息素养的构成要素,并对当前大学生信息素养现状进行了分析,从而为培养和提高大学生信息素养提出一些建议。     

领导干部信息素养的提高

随着经济社会飞速发展,信息时代的到来使信息素养成为现代社会人的素质的重要组成部分,领导干部更是如此,领导干部树立信息意识,提高信息素养,不仅可以促进其个人全面发展,而且可以增强政府的公共服务能力,促进社会主义和谐社会的构建。     

在信息技术教育中提升中学生信息的素养

随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术和网络的应用日益广泛,信息化教育已成为学校素质教育的重要组成部分,信息素养是评价学生素质的重要内容。如何培养学生的信息素养就成为教育的一个重要内容,主要从概念、重要性及培养途径等方面来阐述中学生信息素养的培养。     

大学生信息素养现状调查与分析

在信息技术高速发展的今天,信息素养已经成为信息时代每名成员的必备素质,具备一定的信息素养也成为社会对人才的最基本要求。本文从问卷调查入手,对大学生信息意识、信息知识、信息技能、信息道德等方面进行分析研究,在此基础上进一步提出一些有针对性的建议。     

技工院校教师信息素养的培养

信息时代呼唤教师信息素养的尽快提高,如何培养教师信息素养成为当务之急。因此如何提高教师的信息素养,使其能较好的进行信息时代的角色转换,成为当前教育界的一大课题。     

大学生信息素养现状调查与分析

在信息技术高速发展的今天,信息素养已经成为信息时代每名成员的必备素质,具备一定的信息素养也成为社会对人才的最基本要求.本文从问卷调查入手,对大学生信息意识、信息知识、信息技能、信息道德等方面进行分析研究,在此基础上进一步提出一些有针对性的建议.     

当代大学生信息素养教育初探

开展信息素养教育是信息时代世界各国教育界共同关注的重大课题。我国大学生缺乏对信息价值的正确认识,信息素养尚处于待启蒙阶段。本文从创造良好的信息素养教育环境、增强信息意识、提高教师素质以及充分发挥大学图书馆作用等方面,探讨了培养大学生信息素养的措施与对策。     

高职体育教师信息素养的构建与培养

高职体育教师的信息素养体现了高职体育教师的自身综合素质,同时也是适应信息时代高职体育教育教学需要的基本素质.阐述了高职体育教师信息素养的主要内涵,分析了高职体育教师信息素养方面普遍存在的问题,在此基础上提出了构建和培养高职体育教师信息素养的方法和途径.     

浅议高校信息素养大赛的意义——以兰州大学信息素养大赛为例

信息素养是信息时代大学生综合素质与核心竞争力的重要组成部分,探索完善大学生信息素养教育模式,是新形势下高等教育所面临的重要任务之一,而信息素养大赛是一种创新性的有益探索。本文以兰州大学信息素养大赛为例浅议具备信息素养令学生终生受益并提出未来开展大赛的设想。     

基于提升专业信息素养的计算机应用基础课程改革研究

知识经济的到来，互联网的发展，必将推动学习型社会的到来。在知识经济与信息时代，以计算机素养为基本特征的信息素养已成为当代社会每个社会成员的基本生存能力，更是学习型社会“会学”及终身学习的必备素质。本文通过基于提升专业信息素养为目的，开展对计算机应用基础课程改革进行可行性研究，并提出制定一些实施策略。     

提高高校教师信息素养，促进学科课程整合

在二十一世纪信息时代,提高高校教师信息素养已成为时代所需,培养教师信息素养成为当务之急。本文从提高高校教师信息素养的必要性、信息素养的内容、提高教师信息素养的策略与途径三个方面进行了论述。信息技术和计算机网络已经给教育带来了深刻的变化,基于信息技术的学科课程整合必将发挥最大的潜力,教师信息素养的提高必将促进学科课程整合。     

新时期高校图书馆员素质

本文结合图书管理方面的实践,对做好一名合格的图书馆员应具备的素质进行了阐述,信息时代信息素养应运而生,它日益成为社会发展的主导因素和决定性力量。现代化的图书馆要求图书馆员要适应知识经济发展的需求,不断努力学习,使自己集图书馆信息管理者、组织者、信息传播者的能力培养和教育技能为一身。     

关于高等院校教学管理人员信息素养的几点思考

信息素养是信息社会对人的能力素质的一个基本要求。随着信息技术的不断发展,信息素养作为信息时代高等院校教师和学生一种必备的能力,正日益受到世人的关注,而高等院校教学管理人员作为学校的教学负责人,其信息素养对整个学校的教师及教学质量起着至关重要的作用。本文就目前我国高等院校教学管理人员的信息素养问题作出探讨,并提出了教学管理人员促进教师信息素养的若干措施。     

浅谈高校学生信息素质教育与高校图书馆的作用

随着信息时代的到来,信息素质作为终身学习和知识创新的必备条件已成为世界各国教育界关注的焦点。介绍了大学生信息素质教育的现状,说明了高校信息素质教育的必要性,阐述了信息素质的内涵和高校信息素质教育的要求,探讨了信息时代高校图书馆应起的作用。     

重视信息素养的培养

随着信息时代的到来，培养学生的信息素养，已成为学校教育的一个重要内容，阐述了信息的定义和信息素养的内涵，提出了在校园内努力营造浓郁的信息文化氛围是训练学生信息素养的必要条件。     

浅谈信息时代高校图书馆员素质的提高

在信息时代,高校图书馆员必须不断学习新知识、新技术,努力提高自身素质,才能成为合格的信息导航员,适应信息时代社会发展的需要。为此,从信息时代高校图书馆面临的变化、高校图书馆员应具备的素质和提高馆员素质的途径3个方面进行了论述。     

信息时代图书情报人员应具备的信息素养

介绍了信息素养的概念、信息时代的特点及其对图书情报工作的影响,论述了信息时代图书情报人员应具备的信息素养。