从课程改革的角度试论教师教育的和谐构建途径

和谐社会对教师教育提出了和谐发展的新要求。在课程改革的背景下,要实现教师教育的和谐发展,就必须在把握教师教育和谐发展基本内涵的基础上,从教师教育内部和谐和外部和谐两条途径进行构建。     

呼唤阳光教师

构建和谐社会，也要构建和谐教育。和谐教育要求我们必须做阳光教师。这是时代发展的需要，教育改革的需要，也是提高教师素质，做新型的、合格的教师的需要。     

浅谈影响心理教育与语文学科渗透的因素

当今的中小学生,绝大部分是独生子女,从小就被娇生惯养,以自我为中心的情况比较普遍,由于家庭不和、长辈溺爱、社会不良风气等因素的影响,造成了部分学生在与人沟通、待人接物等方面存在障碍,在学习、情绪、意志、个性、习惯等方面出现问题,成为心理问题学生。另外,健康的心理是中小学生身心健康的重要方面,是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础。因此,关注学生的心理,构建和谐的语文课堂,净化我们的社会风气,已成为中小学语文教师研究的又一新课题。那么什么样的课堂才是和谐的课堂呢?我想,和谐的语文课堂要求教师在语文课堂教学过程中,结合语文学科特点和本班学生的实际情况,积极渗透心理健康教育,自觉地、有意识地运用心理学理     

发挥工会作用，促进和谐校园的建设

构建社会主义和谐社会，是贯彻落实“三个代表”重要思想的内在要求，也是牢固树立科学发展观的重要内容。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，学校工会在构建和谐校园活动中，发挥着重要的作用。一、加强师德建设。提高教师的素质（一）组织教师加强学习，不断提高自身修养，做爱国守法，敬业奉献的表率     

新课程标准下高中语文教学实践初探

新课程标准要求，课堂教学需要采取平等的方式，教师应该由课堂的主导者变为引导者，同时课堂不能有太多事先设定的环节。另外，新课程标准还提倡语文课堂应尽量生动，富于生命力；教学时，师生应不断进行思想的碰撞，激发出更多的火花。作者在文中详细研究了新课程标准下高中语文的教学实践。     

探究课堂教学方式 提高课堂教学实效

以现代教育教学理论为指导，按照新课程标准的要求，在职中语文课的教学实践中，积极探索教学新方式。笔者认为：良好的师生关系，注重理性知识与感性生活的和谐统一，创设情景，开展活动，讲究教学艺术，激发学生学习兴趣，给学生以美的享受，增强学生的参与意识和实践能力，有利于促进学生知、情、意、行的和谐统一，提高职业中学语文课堂荻学的实际效果。     

激发学生学习兴趣 创造语文高效课堂

提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。初中语文高效课堂的构建中,教师要有改革创新意识,能够激发学生学习兴趣,努力营造和谐课堂氛围,积极变革教学方式,恰当运用多媒体教学。     

做好职工思想政治工作是构建和谐企业的法宝

构建和谐企业,不仅是构建社会主义和谐社会的需要,而且是企业不断发展壮大的必然要求。思想政治工作在构建和谐企业中处于什么样的地位,发挥怎样的作用,这是新形势下企业思想政治工作面临的一项新的课题。1构建和谐企业向思想政治工作提出新课题、新要求一个社会只有在和谐状态中才能顺利进步,一个企业也必须在和谐状态中才能继续发展。所谓和谐企业,是指一个有序的充满活力的企业,其内涵,一是企业各组织之间的和谐,各司其职,各负其责,特别是企业中的党组织凝聚力强。     

构建声乐教学和谐师生关系的探讨

和谐是当今时代的主题，构建和谐师生关系是当今社会对学校教育提出的必然要求。声乐教学的师生关系是师徒关系、朋友关系；教师是影响师生关系不和谐的主要因素；尊师爱生、民主平等、信任理解是构建和谐师生关系的途径和方法。     

构建和谐校园从心理健康开始

和谐校园,我想应该是一个协调发展,为共同的奋斗目标、师生相处融洽以及学生个性发展的和谐、学习的和谐、生活的和谐、心理的和谐、环境的和谐、择业与就业的和谐等等多方面都和谐的校园。要构建和谐校园,必须树立“以人为本”的教育观念,从教师和学生的心理健康抓起。首先,是要促进教师的心理健康,这是构建和谐校园根本保证。其次,是要保证学生的健康心理,这是构建和谐园主要阵地。“构建和谐社会、构建和谐校园”从我做起、从身边做起,从心理健康做起,让我们携起手来,为构建和谐社会及和谐校园、为建设我们国家美好明天、为创造我们共同美好生活,工作环境,为构建和谐中国操一份心,尽一份责,出一份力。     

强化教学管理，优化教学服务，促进和谐校园建设

构建和谐校园是顺应当前建设和谐社会形势的需要，是一项复杂的系统工程。教学管理工作作为高校管理工作的重中之重，在构建和谐校园的过程中起着举足轻重的作用。但长期以来由于受计划经济下的行政本位体制的影响，很多高校在教学管理上较多地体现了长官意志和行政命令，从而引发了高校教与学、教师与学生、学生与学校的一些新矛盾、新问题，不利于和谐校园的建设。因此，从教学管理入手，探索促进和谐校园建设的途径显得尤为重要。     

浅谈对加强思想政治工作构建和谐企业的认识

构建和谐企业,是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是企业不断发展状大的必然趋势。思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,思想政治工作在构建和谐企业中处于什么样的地位,发展怎样的作用,这是新形势下企业思想政治工作面临的一项新的任务和需要探讨的课题。一、构建和谐企业是党对思想政治工作提出的新要求一是对思想政治工作的目标提出新要求。和谐企业是指企业干部职工在政治上、思想上的和谐,这种和谐突出表现为全体员工有共同的理想和坚定的信念,有共同的价值观和精神追求,进而把人们的意志和力量凝聚起来,汇成具大的精神动力。而煤矿企业要加快发展,全面发展,安全发展是构建和谐企业的根本依据和目标。企业思想政治工作     

语文教学,追求理想的教学生成

在新课程标准下,和谐统一的课堂教学预设与生成,正得以倡导,理想的教学生成,是语文课堂教学应有的追求,但伪生成也像泡沫一样浮泛:无预设、泛化课程资源、形式主义、脱离文本、鼓励误读。追求动态生成,应提供环境,留足空间掌握提问艺术。对语文教师的语文功底和德识才学水平提出了更高要求。     

创设情境 激活课堂——谈谈对语文课堂教学中情境创设的几点思考

语文课堂教学中的情境创设的主旨即为激活语文课堂，语文课堂情境的创设主要在于教师要充分调动和发挥学生学习的主观能动性，促使其自主学习意识和能力的发展，努力践行新课程教学改革，实现新课程教学效果提高。     

和谐共事服务教学—兼论高校党政工作

在中央倡导的构建社会主义和谐社会的活动中,高校应如何构建和谐大学和大学文化.教师、党政管理人员和学生三者要和谐相处,党政管理人员在建设和谐校园文化中应从三个方面发挥积极的作用:一、加强干部作风建设是构建和谐校园文化的保证;二、营造和谐氛围,做好本职工作是构建和谐校园文化的关键;三、提高个人素质,适应时代发展要求是构建和谐校园文化的需要.     

浅谈如何提高高中语文课堂教学的有效性

为了提高语文课堂教学的有效性，教师需要激发和培养学生学习的兴趣和学习动机，教师要有积极的心理准备，创建民主平等的师生关系，营造和谐的课堂气氛，提高课堂效率，调动学生的学习愿望，建立参与式课堂教学。     

刍谈中职语文和谐课堂构建的策略

和谐的语文课堂追求的是师与生、人与文、教与学、思与悟等方面的平衡、统一。语文教学要建立亲和、融洽的师生关系,构建和谐的语文教学环境,丰富和谐课堂的内涵,提高学生的语文素养,使语文课堂成为中职学生的乐园。     

论和谐校园建设中的高职院校班主任工作

和谐校园建设对班主任工作提出了新要求，即实现大学生的自我和谐，同学问的和谐及师生间的和谐。明确了班主任工作在和谐校园构建中的地位和作用。班主任工作应以人为本，建立和谐的师生关系，同学关系，建设和谐的班集体。培养大学生良好的心理素质，从而实现大学生的自我和谐。     

浅析主动性职校语文课堂的构建

职业学校学生语文基础普遍较差,激发职校生在语文课堂上的主动性对于营造充满生机活力的课堂氛围具有重要的意义。要调动起学生的主动性,构建有趣有效的职校语文课堂,教师首先要转变观念,树立以学生为中心的教学思想,通过在课堂上运用灵活多样的教学方法,培养学生学习语文的兴趣,建立和谐融洽的师生关系,从而激发学生学习的主动性。     

试论大学体育的和谐构建

从构建大学和谐体育的理论基础着手，阐明大学和谐体育的内涵特征，系统分析了影响大学和谐体育构建的不和谐因素，提出构建大学和谐体育不仅是构建和谐社会的重要内容和必然要求，亦是其自身顺应时代的要求。